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1、小学科学四年级下册骨_骼教案课题骨 骼课时1授课教师 授课时间 教学目标知识能力1.知道骨头存在于皮肤下的肌肉内；2.懂得人的骨骼是由206块骨构成的骨的总和；3.知道手骨由27块骨构成；4.懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用；5.知道骨的骨干里有骨髓和血管；6.知道骨的物理特点和生物特点。过程方法1.能通过触摸感觉到皮肤下的骨头；2.能够把骨与整个骨骼相联系，完成骨骼拼图；3. 能够通过观察图片推测骨骼作用；情感态度价值观1.产生从外表探究内部物质的意识；2.愿意把不同物体上的同种物质进行比较；3.形成实事求是记录和表达的习惯。教学重点懂得骨骼的作用及物理和生理特点。教学难点懂得骨骼的作用及物
2、理和生理特点。教学准备动物的骨头、骨架模型教学流程教学环节教师活动预设学生活动预设一、导入1、 我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到，你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗？二、建立骨骼概念1.在鱼的身体里面我们能够找到骨头，那么在我们的身体里面也有骨头吗？2.你是怎么知道的？你能告诉大家你找到的是什么样的？3.你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的？有多少呢？4.你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗？（它们在身体里面组成了身体的支架骨骼）5.你能把活动记录上的人体各个部分骨骼拼成一个完整的人体骨骼吗？出示人体骨骼教学挂图，比一比：你拼对了吗？随着科技的进步我们可以通过X光片来看见骨骼
3、，通过书上的这幅图，你看到了人的手由多少块骨头组成？6.小结：人们肉眼看不到身体内部骨骼的结构，但X光却可以。三、认识骨骼作用1、在人的身体当中有206块骨头，这些骨头都是一模一样的吗？2、这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用，你知道这些骨头的作用分别是什么吗？3组织活动：体验人的骨骼有什么作用。 1）队列训练运动； 2）站姿训练塑造体形、支持躯干； 3）呵护“小娃娃”保护内脏器官。4.拓展：像肋骨一样保护内脏器官的骨头还有哪些？ 5.小结：人的骨骼具有运动、支持躯体、塑造体形、保护内脏器官等多种作用。四、认识骨的构造1、很多动物和人是一样的，身体里面也具有骨骼，你们在平时吃一些肉类的时候
4、注意观察过吗？说说看。2、出示一块鸡腿骨，你们见过这样的这样的动物骨头吗？你能猜到这是动物那个部分的吗？这种骨头在动物的身体里面起到什么作用呢 3、你们知道骨头的里面是什么吗？猜猜看。4、通过实验你看到了什么？你能给同学们来讲解一下吗？5、通过阅读课本第4页的知识，你发现有些骨头还有什么作用？鱼刺，鱼的骨头有学生讲述自己的生活经验学生积极发言（学生分组活动：摸骨数骨）动手做：拼装人体骨骼的模型图片；观看人体骨骼的X光照片一只手上竟然有27块骨头呢！ 不一样学生交流讨论。 学生上台来制模型举例说。学生活动学生汇报活动体验。 （颅骨保护着脑髓和感觉器官；胸骨和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等重要器官；盆骨等保护和支持着消化、泌尿、生殖器官）学生认真笔记。学生讲述自己的生活经验学生解剖观察硬，结实，中间有骨髓骨头会生长，可以长粗、长长骨头中间有一种软组织叫骨髓，它能制造血细胞。板书设计骨 骼1.我们所有骨头在身体里面组成了身体的支架骨骼。2.骨骼具有支撑、保护、运动的作用。3.骨头会生长，可以长粗、长长。骨头中间有一种软组织叫骨髓，它能制造血细胞。教后记
