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1、高级中学师德建设及职业道德考核评价方案（试行）为深入贯彻中小学教师职业道德规范（以下简称规范），进一步提高教师的思想道德素质，树立人民教师的良好形象，激励广大教职工树立“以人为本”的思想，为人师表，促进学校师德师风建设水平的提高，切实增强教师职业道德考核工作的导向性、公正性和客观性，特制定本方案。一、考核对象全校教职工二、 考核原则（一）坚持教育为主，重在规范的原则。组织广大教师认真学习并践行新规范，鼓励教师通过自我教育和自我学习，做好教书育人工作，使考核的各项规定和标准真正起到正面引导和规范的作用。（二）坚持客观公正，民主公开的原则。加强教师平时师德情况记载，充分听取教师本人、其他教职工、学
2、生及家长的意见，严格程序、定量与定性相结合、客观地评价教师职业道德情况。（三） 坚持循序渐进，逐步完善的原则。考核细则要在实践中不断研究和探索，力求科学合理，切实可行。三、考核内容 以规范为依据，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面进行考核（具体内容及标准附后）。四、考核办法及程序1、教职工师德考核由学校负责。师德考核在平时考核的基础上，每年考核一次，根据学校实际，可同教职工年度考核工作一并进行，也可单独组织考核。2、成立师德考核领导小组和师德考核工作小组。学校师德考核领导小组由学校党政工团负责人组成，由校长担任组长。3、学校师德考核工作小组成员由领导小组成员
3、和教师代表共9-15人组成。师德考核工作小组组长由工会主席担任，人员组成中教职工代表比例不得少于50%，具体实施师德考核工作。师德考核领导小组和师德考核工作小组名单须向全体教职工公示。4、教职工师德考核的基本程序是：（1）个人自评。组织教师自我总结和反思，并根据评议参考标准（附件二）的有关内容，结合自己教育教学工作实际情况，写出书面材料，实事求是地进行总结自评，量化得分。（2）学生及家长评议。由学校师德考核工作小组组织教师授课班级的学生、家长，按照评议参考标准（附件三）和评议参考标准（附件四）对授课教师分别进行评议。（3）教师评议。学校师德考核工作小组根据学校实际，组织教师在一定范围内（教研组
4、、年级组）进行无记名测评。（评议参考标准详见附件二）（4）学校评议。学校师德考核工作小组，按照教师评议参考标准（附件二）的要求，结合平时对教师的师德表现进行监督和考核记载情况对教师的师德表现进行逐项考核赋分。（5）综合评分。评定总分为100分。学校师德考核工作小组负责从五个方面进行综合评分，各自所占比例为：自评10%；学生25%；学生家长10%；互评15%；学校40%。学校非教学人员从四个方面进行评分，各自所占比例为：自评10%；学校中层领导20%；互评30%；学校评议40%。（6）确定等次。学校师德考核领导小组根据考核最终得分及学生和家长反映情况，写出详细意见，确定等次。考核结果依据考核总分
5、分优秀、良好、合格、不合格四个等次。优秀90分以上（含90分），良好（8970分），合格（6960分），不合格（59分以下）。对考核中被一票否决的人员，单位要如实填写考核为不合格的具体原因。（7）师德考核领导小组反馈考核结果，如被考核教师无异议后签字确认。（8）被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起5日内向学校考核领导小组提请复核，考核领导小组应在5日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向旗教育局提请复核。5、有下列情形之一者，当年师德考核确定为“不合格”，其年度考核实行“一票否决”。（1）有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；（2）以非法方式表达诉求，故意不
6、完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；（3）违背教师职业道德，歧视后进生，体罚或变相体罚学生，造成一定后果的； （4）以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响的；（5）在岗从事第二职业或利用职务之便从事有偿家教、办班收费补课，产生恶劣影响的；（6）教学期间参与赌博或在校园内参与打牌或其他不健康娱乐活动的；（7）工作态度差，劳动纪律涣散，不服从学校管理，无理取闹，恐吓学校领导和其他教职工，情节严重的；（8）无故连续旷工2天及以上或一年内累计旷工5天以上的；（9）因擅自离岗、离职或工作失职造成学生安全事故的；（10）在招生、考试、评估
7、考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；（11）组织、怂恿学生考试舞弊的；（12）扶助学生有弄虚作假的；（13）有其他严重损害教师形象和声誉行为的。6、特殊情况考核等次的确定（1）考核期内病假累计3个月（含3个月）或事假累计超过2个月以上的人员，不参加师德考核。（2）经组织批准派出学习、培训或借调至其它单位工作人员，由学习、培训或借调单位出示评语，在本人行政关系所在单位考核，确定等次。（3）教育支教人员（支教两个月以上）在支教期间由支教单位进行考核，并确定考核等次，不足两个月由派出单位进行考核，并确定考核等次。五、组织领导搞好师德师风考核工作是加强师德师风建设的关键环节。学校要高度重视，切实抓好
8、。师德师风建设考核领导小组要加强领导，精心组织。学校由党、政、工、团和教师代表组成师德师风考核工作小组，具体负责考核工作。六、考核结果1、教职工师德考核结果定为“合格”及以上的，年度考核结果才能确定为“合格”及以上等次。师德考核结果定为“不合格”的教职工，年度考核结果定为“不合格”，当年不得评定职称、晋升职务和薪级工资，两年内不得评优。2、推荐旗级以上师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等项目的表彰人选，近三年师德考核结果必须是“合格”等次以上，当年师德考核结果原则上须在全校职工排名的前三分之一。3、考核成绩位于前三分之一的，在以下方面优先考虑：在年度考核评优评先中优先考虑；在教师竞
9、聘和晋升专业技术职务岗位时予以倾斜。4、对连续两年师德考核“不合格”或有严重违反职业道德行为的教职工，按有关规定给予分流、解聘、辞退，直至取消教师资格等处理。七、其他要求（一）每年12月底以前完成考核工作，考核工作结束后将中小学教师职业道德考核情况登记表（附件5）报旗教育局人事股存档。（二）本方案由教育局负责解释。（三） 本方案从2011年3月1日起执行。附件1：中小学幼儿园教师职业道德规范考核登记表考核时间：20 年20 学年度 填表时间： 年 月 日姓 名性别出生年月政治面目参加工作时间学历专 业专业技术职称任教年级及学科职 务师德师风自我鉴定 学生、 家长、社会反映违反教师职业道德情况考
10、核情况自评得分学生评议得分家长评议得分教师评议得分学校评议得分综合得分考核小组评鉴意见考核等级考核小组组长签名 年 月 日单位意见 单位盖章 年 月 日说明：1.本表供乌审旗中小学、幼儿园教师职业道德考核使用。2、“学生、家长、社会反映”栏，应在问卷调查或召开座谈会基础上如实填写。3、“考核小组评鉴意见”栏中“考核等级”填写：优秀、良好、合格、不合格。4、对严重违反教师职业道德的，要在“单位意见”栏写明处理意见。努力了的才叫梦想，不努力的就是空想！如果你一直空想的话，无论看多少正能量语录，也赶不走满满的负能量！你还是原地踏步的你，一直在看别人进步。附件2： 中小学幼儿园教师职业道德规范教师评议
11、参考标准（100分）项目考 评 标 准分值考核方法细 则 (一) 爱国 守法（10分）1.认真学习宣传教育法律法规，熟悉教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律条文，并能自觉遵守。积极参加党（团）支部、学校组织的政治理论学习，参加升旗仪式。4理论测试考勤记录观察记录理论测试60分以下扣 2 分、无故缺席学习1 次或早退、迟到 2次，扣 1分，升旗仪式无故缺1次扣 0.5分。2.根据学校要求，认真做好学习笔记，联系思想实际，及时撰写学习心得。3看资料无笔记扣 2分，未写心得扣1分。3.全面贯彻国家的方针政策，思想言行上能与校委、校行政决策保持一致，为学校发展献策出力。能助学帮困。3看学校
12、记录、统计漠不关心，无动于衷扣 1.5 分阻挠正确决策执行不得分。 (二)爱岗敬业（20分）4.服从学校安排，主动承担班主任等教学工作以外的教育任务。5看学校记录拒不服从分配的不得分。5.根据课程标准要求，制定所教学科的教学计划和教学进度并能认真实施。3看学校教学资料无计划、进度的每科扣1分，扣完该款分为止。6.认真备好每节课，备教材、备教法、备学法、备学生，备习题，教案常备常新。4查备课笔记无教案或用旧教案上课的不得分，教案不认真或跳备漏备每缺1案扣0.5分，扣完该项分为止。7.上课认真、精心组织教学，课堂学习气氛浓厚，学生思维活跃，教学方法得当，能运用现代教学手段实施教学，效果良好。说普通
13、话、写规范字。5听课记录、班级日志、学生问卷调查、相关记录、听课无故旷课一节不得分，擅自调课、上课迟到、早退一次扣 0.5分，无故坐着上课、课间外出办私事扣0.5分，不讲普通话、写字潦草扣1分。8.作业量适当，难易适中，作业批改认真及时，认真辅导学生。3教学检查记载作业批改不认真扣 1 分、不批改不得分，罚抄作业不得分。 (三) 关爱 学生（20分）9.关爱每位学生，熟悉每位学生的发展状况，尽力解决学困生的困难，做学生的良师益友。5学校记录、学生问卷劝迫学生辍学不得分。10.尊重学生人格，不讽刺、挖苦、岐视学生，不体罚、变相体罚学生。平等对待学生。不能将学生赶出课堂。5学校观察记录学生问卷家长
14、、学生反映违反该项不得分。体罚学生造成严重后果者直接定为“不合格”。11.爱护学生，不公布学生成绩，不按成绩排座位、名次。5学校观察记录学生问卷违反一项扣2分。12.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。5查校务日志家长、学生反映学校安排值班缺1次或迟到2次扣1分，学生在校园内发生安全事故，在现场而不及时救助，此项不得分。 (四) 教书 育人（20分）13.努力实施素质教育，探索教育教学方法，勇于创新，提高教育教学质量。6查看记录问卷调查考核单位确定学校安排公开课不接受的扣2分，教育教学质量按比例酌情附分。14.注意学生个性发展，关注学生差异，因材施教，诲人不倦。6查看记录问卷调查违反一项扣1.5分15.重视学生良好品质的养成，把德育渗透在教育教学中。4查看备课笔记查看记录不按要求对学生良好品质养成教育的，该项不得分。16.经常家访，善于与家长联系沟通，定期召开或参加家长会，认真听取家长意见和建议，取得家长支持与配合。4查看记录会议记录家长反映学校组织的家访缺一次扣1分，家长会缺一次扣1分，训斥、讽刺、挖苦家长与家长发生冲
