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1、 数学建模课程设计报告题目： 姓名1： 学号： 姓名2： 学号： 姓名3： 学号： 专 业班 级 指导教师 建模小组联系电话 年 月 日标题：四号黑体，建议字数不超过20个汉字作者姓名：小四号楷体作者单位：（一级单位 二级单位，所在市 邮编）小四号楷体摘 要：能反映文章的主要观点和内容，500-1000字。 五号楷体关键词：关键词1；关键词2；关键词3 五号楷体一、一级标题，小四号宋体加粗1二级标题，小四号宋体（1）三级标题，小四号宋体正文：小四号宋体参考文献 （小四号黑体）五号宋体：期刊： 1 作者名.文题J.期刊名，年，卷（期）：起止页码.图书：2 作者名.书名M.版次.出版地：出版单位，
2、出版年.译著：3 作者名.书名M.译者.出版地：出版单位，出版年.论文集：4 作者名.文题C/编者.文集名.出版地：出版单位，出版年.学术论文：5 作者名.文题D.所在城市：保存单位，年份.专利：6 申请者.专利名：专利国别，专利号P.发布日期.在线文献：7 作者名.文题EB/OL.http:/,日期. 注：行距用1.2倍行距示例（请按模板撰写，同时删除示例）：血管三维重建的算法与数值模拟王泽文（东华理工大学 理学院，江西南昌，330013）数学建模课程设计评分表题目： 学生姓名学 号班 级成 绩评价指标项目内容满分摘要一般应包含所研究的实际问题、建立的模型、求解模型的方法、获得的基本结果以及
3、对模型的检验或推广。论文摘要需要概括、简练，尤其要突出论文的优点。20模型的分析和建立问题的重述简洁明了。模型假设部分要求用精练、准确的语言列出问题中所给出的假设，以及为了解决问题所做的必要、合理的假设。建模时应尽量采用简单的数学工具，使建立的模型易于被人理解。20模型的求解使用各种数学方法或软件包求解数学模型。此部分应包括求解过程的公式推导、算法步骤及计算结果。为求解而编写的计算机程序应放在附录部分。20模型的检验把求解和分析结果翻译回到实际问题，与实际的现象、数据比较，检验模型的合理性和适用性。15模型的评价与推广模型的评价不要流于空泛，需对模型的意义、可信程度、精度等可能问题，以及改进方案和进一步的推广，都需要认真地思考和讨论。10难易度与创新性题目的难易程度，是否为新题。数学模型、数学方法、所得结果的创新性等，成果的总体质量。15总 分100自我评价：（必需评价小组成员之间的分工和工作量，也可以给出自评得分）所有成员签名：年 月 日指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日
