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1、论文浅谈幼儿园如何开展文明礼仪教育内容摘要：俗话说：三岁看大，七岁看老，这句话足以体现文明礼仪工作在幼儿时期的重要地位。幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分。36岁正是习惯养成的敏感时期，幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，将关系到幼儿一生的发展。关键词：儿童礼仪行为养成教育正文：自古就有“不学礼，无以立”的说法。现在好多家长都忽视了这一点。现在的孩子，一个个都是小公主，小皇帝，家长都把他们服侍的好好的，以至于他们根本就不知道什么是礼仪，礼貌。在公共场所和日常生活中，我们不难发现乱扔垃圾、说脏话、不会文明接打电话、公关接待中的失礼现象。所以，礼仪教育迫在眉睫。因此，老师和家长都应该对幼儿礼仪
2、重视，那么如何对幼儿进行礼仪教育呢？幼儿三分之一的时间是在幼儿园里度过的，幼儿园是幼儿成长的重要场所。这就决定了幼儿园的主题地位。1、充分发挥教师的表率作用。在幼儿园里，幼儿对教师有崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都认真地模仿和学习。因此，我们在开展幼儿礼仪教育活动之前，我们首先组织教师学习公民道德建设纲要、学习中小学教师职业道德规范、幼儿园教育指导纲要（试行）使教师进一步明确自身的职业规范。教师在上班时不穿拖鞋，不披长发，幼儿招呼要回礼。在行为上，要求老师举止端庄，语言文明；在仪表上衣着大方，不化浓妆，不穿奇装异服。努力形成一个具有良好修养的教师群体，树立良好的礼仪榜样，努力为幼儿良好的
3、精神氛围。2. 开设专门的礼仪课根据海南省幼儿园教育指导纲要（试行）的精神，幼儿的学习是综合的整体的。在教育过程中应依据幼儿的学习兴趣，灵活的安排教育内容，开展主题教学。幼儿园建立专门的幼儿礼仪室和礼仪课。礼仪室内为幼儿配好可供幼儿操作实用的物品。如：幼儿服装、幼儿家具、幼儿电器、起居用品等。通过倒水、端水、喝水让幼儿和老师共同学习待人接物的礼仪。通过幼儿服装，衣服的选择、衣服的搭配、衣服的穿戴让幼儿和老师共同学习着衣的礼仪等。开展诸如此类的主题活动教学。3.在课程中渗透文明礼仪教育。a.在故事中传授礼仪教育 在教学过程中教师多给幼儿讲关于礼仪的故事，如：孔融让梨。并提出问题，你喜欢孔融吗？为什么？我们应该怎么做？让幼儿通过故事来规范自己的礼仪行为。b.礼仪儿歌化将幼儿的礼仪创编成幼儿比较熟悉的小儿歌，让幼儿朗朗上口。
