《人教版5年级上册第二单元复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版5年级上册第二单元复习（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元复习提纲一、单元主题：我爱故乡二、重要词语（包括古诗中重要的字） （粗体字要注意读音，下划线的词语要记住它的意思）1、泊船 一水 间 数重山 绿 隔 欲 聒 更 幽芳 漂泊 葬身异国 能书善画 颇负盛名 摆弄 不甚在意 训斥 玷污 污迹 抹净 慈详 稀罕 大抵 风欺雪压 灵魂 气节 欺凌 顶天立地 低头折节 境遇 秉性 无所谓 毕竟 凉飕飕 衰老 泪眼蒙眬 珍藏 华侨 眷恋 欣赏 姿态 香飘十里 成熟 尤其 缠着 潺潺 垂柳 婀娜 粼粼 唱和 干涸 点缀 横跨 潮湿 流通 依依多情 日出而作 日入百息 守望相助 印象 2、读读写写yu fn pio b wi d dn sh c xin
2、 x han( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l bi d d jn shn pn lin hn q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mn z q ji m nn q ln jn y b jn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) su wi sh l shui lo zhn cn shu jun hu qio( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nn sh shn hu fn q xu y dn tin l d d tu zh ji( ) ( ) ( ) ( )读读记记din w bn xn jun lin z ti m rn zh sho (
3、) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ln j chn shu wn zhn yu q t qin chn chn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nu w z ln ln b wn n h din zhu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pn xi f xin cho sh li tn sh fu yn xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lin su su p f shn mn xin pio sh l shu wn xin zh( ) ( ) ( ) ( )3、听写 35 页“词语盘点”和课文后的生字在课文中的词（对于生字要注意形
4、近字区别、同音字的字义区别）三、查找本单元的多音字，写出它的读音，并组词；1、间 还 重 更 只 泊 抹 菌 扒 和 撩 骨 折 挑 差（要求查字典按字义准确读音和组词，不要自以为是乱读）2、辨别形近字组词：复（ ）帐（ ）畔（ ）临（ ）概（ ）杭（ ）浸（ ）扰（ ）聒（ ）夏（ ）账（ ）伴（ ）监（ ）慨（ ）抗（ ）侵（ ）挠（ ）括（ ）腮（ ）缕（ ）愁（ ）梳（ ）眷（ ）凌（ ）浸（ ）摇（ ）粼（ ）鳃（ ）屡（ ）恕（ ）疏（ ）春（ ）棱（ ）侵（ ）谣（ ）鳞（ ）3、在括号里添上合适的词语：（ ）的泪珠 （ ）的舞姿 （ ）的波纹（ ）的梅花 （ ）的柳枝 （ ）的
5、泉水冷艳的（ ）冰凉的（ ）慈祥的（ ） （ ）的品格（ ）的灵魂（ ）的桂花四、近义词漂泊（ ）珍藏（ ）眷恋（ ）秉性（ ）新鲜（ ）悦耳（ ）干涸（ ）担心（ ）五、反义词清澈（ ）柔软（ ）美丽（ ）新鲜（ ）提前（ ）盛开（ ）爱惜（ ）清白（ ）六、选词填空1、我非常（ ）老师几年来对我的教育和培养。 小军的话（ ）了在场的每一个观众。 （感动 感谢 感激 ）2、我们学校里，每天都会（ ）一些新鲜事。爱迪生是著名的（ ）家。 （发现 发生 发明）3、红杏枝头春意（ ） 。 （闹 旺 浓）4、有两三枝特别长的柳枝，垂在水面上， （ ）着粼粼的波纹。 （圈 画 划）5、春风吹，吹（ ）
6、了小草，吹（ ）了花朵，吹（ ）了原野，吹（ ）了一池春水。 （醒 开 皱 绿）七、课文重要段落和语句第五课古诗三首必背并默写第六课梅花魂：第十三自然段，背诵；第二自然段中提到的古诗句，背诵。第七课桂花雨：课文第二自然段中对桂花姿态的描写；第四、第六自然段中两次提到“浸在桂花的香里” ；第七自然段，母亲说的那句话。第八课小桥流水人家：课文第一自然段，背诵；背诵天净沙秋思园地中日积月累六句描写思乡的诗句必背，会写。要求除了这些诗句之外，还能说出三句思乡的古诗句。趣味语文中提到贾岛的两句诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门” ，要求会背，会写。八、课文理解填空1、 泊船瓜洲 秋思 长相思都是脍炙人口、情意
7、绵绵的 诗词，都表达了作者 。三首古诗词表达的主题相同，但表达方法各异， 泊船瓜洲是 抒情， 秋思是 抒情， 长相思则融 于一体，来表达作者的情感。2、 泊船瓜洲作者是 代 ，写的是 季，描写的特定景物是 。3、 “京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ”这是诗人在 遥望家乡 时的 。他看到的是 ，想到 。一道长江，数重大山，在交通不便的古代，可谓山高水长，路途遥远，诗人却觉得只是“一水” “只隔” 。实际距离和心理距离产生的巨大反差，正好说明了诗人 。4、 “春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ”诗句点明了诗人离乡的时间是 。诗人的思乡之情从离开家乡的时候就开始了，刚刚 ，就已经向着 ，更见其情之
8、浓烈。诗句中提到了明月，一是因为 ，二是因为 。5、 “春风又绿江南岸”作者反复修改了十余次，最后才定为“绿” 。作者之所以最后用了“绿”字，是因为 。6、 秋思作者是 代 ，写的是 季，描写的特定景物是 。7、 “洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 ” “秋风”给人的感觉是 ，在诗中更能表达诗人的 。 “意万重”也颇值得玩味，它所表达的正是 ：心里涌起千万愁绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何说起，也不知如何表达。诗中 的描写，使我们对诗人的 有所体会。8、 “复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 ” 二字，对诗人的心理刻画入微，而这种不确定的“恐” ，促使诗人不假思索地做出
9、的决定。9、 长相思是一首词，作者是 代 ，写的是 季，描写的特定景物是 。 “长相思”是 不是 。这首词分上下两阕，上阕写 ，下阕写 。10、 “山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 ”“山一程，水一程”说明 。 “身向榆关那畔行”点明了 。 “千帐灯”点明 。11、 “风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 ”用 气候上的转变来细致描写将士们的心理。听着 ，感受着 ，更加怀念故园的 。 仅仅五个字，却把将士的内心世界袒露无遗，使思乡之意自然酣畅地流淌出来。12、注释：意万重： 开封： 那畔： 聒： 13、理解诗句的意思：（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。（3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。14、 梅花魂中“魂”的意思是 ，所以“梅花魂”的意思是 。梅花崇高的精神就是 的精神，这也正是中华民族的 。15、 梅花魂通过回忆外祖父 这（五）件小事，表达了 。16、 梅花魂 次写到外祖父的眼泪： 。外祖父这三次落泪，都表明了他 的强烈感情。从眼泪中，我们感受到 已经成为他心中刻骨铭心的痛，最终成为他终生的憾事。17、 “秉性”是 的意思，在课文中“梅花的秉性”就是 。课文从表面看是赞美了 ，实际上是表达了 。18、当“我”不小心在墨梅图上留下脏手印后，之所以外祖父大发脾气，是因为 ，这说明
