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1、部编版一年级下册语文端午粽优秀教案含板书教学反思10端午粽教学目标1认识“端、粽、总”等13个生字和2个偏旁；会写“午、节、叶”等7个生字。2通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。3能正确、流利地朗读课文，读好长句子；通过想象画面朗读好课文。4能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。教学重点正确朗读课文，读好长句子；能用自己的话说说粽子的样子、味道等。教学准备制作多媒体课件、生字卡片。教学课时2课时教学过程第1课时一、情境导入，揭示课题。1导问：
2、说一说在端午节这个中国的传统节日里人们都会做什么。预设1：我们家会煮美味香甜的粽子吃。预设2：我们家会起早去山上采艾蒿叶、挂香囊。预设3：还有一些地方举办端午节赛龙舟活动2教师追问：端午节，家家户户都有包粽子的习俗。孩子们，你们喜欢吃粽子吗？和大家说一说，你都吃过哪些味道的粽子？预设：水果粽、豆沙粽、红枣粽、肉粽3走入情境，揭示课题。二、初读课文，认读生词。1自由朗读课文，出示初读提示。(出示课件)(1)教师提出朗读要求：读准字音，读通句子。(2)学生按照要求自由朗读，教师巡视学情，及时纠正字音。2学生认读生字。(出示课件)(1)用自己喜欢的方式圈画出本课的生字。(2)借助拼音，反复拼读圈画的
3、生字；认识新偏旁“立”“米”。(3)同桌相互检查，当小老师纠正对方读得不准确的字音，并说说自己是怎么记忆这些生字的。3教师指导学生认读生词。(出示课件)(1)出示生词：端午节、粽子、竹叶、大米、真是、十分、红豆、总会、中间、鲜肉、带回去、知道、据说、纪念。(3)以小组为单位，抢读生词，读得正确的小组得到词卡，并且领读，得到词卡最多的小组获胜。(4)齐读课文，注意生词在课文中的读音。三、再读课文，练习书写。(出示课件)1教师配乐范读课文。2指名学生逐段汇报朗读，把句子读通顺。3教师指导学生以多种方法朗读。(1)课件出示朗读要求。说一说课文共由几个自然段组成。喜欢的句子多读几遍，并读给同桌听。(2)学生按照要求朗读课文。(3)教师范读，指导学生画出长句的停顿。4教师指导学生书写生字。(1)出示生字：午、节、叶、米、真、分、豆。(2)学生书空、练写。(3)老师相机指导。四、总结全文，布置作业。1指导回顾：这节课学习了哪些知识？认识了哪些生字宝宝？2合作交流，向同桌展示自己写得最好的生字。3作业布置：有感情地朗读课文。
