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班主任的思考什么样的学校生活才是有利于孩子身心健康的?什么样的氛围才是孩子喜欢和渴望的?到了六年级,孩子的自我意识增强,学生之间打打闹闹,发生矛盾,本属于正常现象,但是严重了,就可能升级为校园暴力事件,对此,老师能够做什么?学校应该做什么?这是我最近思考的问题。学生学习压力大,每天被圈在封闭的校园中,内心对外界新鲜事物的渴望,被压制着,得不到释放,它成为一种能量,聚集在体内,遇到不顺心的时候,就以暴力等其他形式发泄出来。如果老师、家长不及时地疏导,就可能产生不良后果。所以我认为,学习文化知识固然重要,但是,心理辅导和心理咨询也是很必要的。心理健康比身体健康,比学多少文化知识还要重要。在心理健康教育方面,我们做的还很不够,重视程度不够,看到过报道,有许多可借鉴的经验,比如,建立心理咨询室,设专职教师负责,对个别调皮捣乱的学生进行心理辅导,使其行为能够符合大众评判标准。通过心理健康教育,培养孩子有爱心,与他人和睦相处。成为一个受大家欢迎的人,成为一个有益于社会的人。这样可能是更好的选择。