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1、请来看看我们的村庄教学设计郝家镇中心小学 张茵教学目标： 1、运用听唱法，学习歌曲请来看看我们的村庄，引导学生创编简单的动作表现歌曲,选择课堂常用的打击乐器为歌曲伴奏2、积极的参与到学唱、表演西班牙歌曲请来看看我们的村庄中，体验歌曲带给人们的欢快情绪，培养学生团结协作学习的能力。 3、认识呼吸记号，并能在歌曲演唱中正确运用。教学重、难点：1. 认识换气记号，并能在歌曲演唱中正确运用。2. 引导学生创编简单的动作表现歌曲。教具准备：钢琴、头饰、打击乐器（串铃、沙锤）教学过程：一、创设情境，导入新课1. 伴随歌曲请来看看我们的村庄，师生一起做律动。2.欣赏图片，感受西班牙的美丽风景。二、歌曲新授1
2、学习一、二乐句（1）按节奏读前两个乐句的歌词（18小节）（2）跟随伴奏唱前两个乐句。2学习三、四乐句（1）听录音3、4乐句，出现了几种小动物，分别是谁？（2）这些小动物都是怎样叫的？分小组扮演不同的小动物，并按节奏读歌词。（3）跟随音乐哼唱，注意乐句一开始的弱起。（4）开火车演唱3、4乐句。3学习第五、六乐句（1）理解“奥，巴格拉玛奥”是表示高兴的意思。（2）随音乐演唱。4完整演唱歌曲 学习换气记号，处理歌曲中唱不准的地方。三、歌曲表演1. 学生以小组为单位，在小组长的带领下为歌曲创编动作。2. 教师指导学生自由地模仿小动物的动作和特点。3. 学生根据掌握的基本动作随音乐律动表演。四、打击乐器伴奏1. 学生分组讨论选用什么乐器？在乐器的什么部分伴奏？（教师可以请学生分两组，给出具体的节奏，让学生选择不同乐器进行配合。提醒学生注意不同打击乐器音色的特点和音乐表现力。）2. 小组汇报，教师评价。五、小小音乐会音乐会开始了，我们动起来吧！生按照分配的任务上台展示，共同完成表演。六、课堂小结同学们真是各有所长！今天的西班牙之旅你们快乐吗？老师也很快乐！快乐的时光总是短暂的，今天我们欣赏了美景，认识了许多新朋友，还参加了音乐会，你们的表现都很棒！希望以后我们可以一起去更多的地方，同学们再见！
