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1、第一周 新生未入学第二周 本课程介绍课程的目的：英语语音(English Phonetic Practice)为中职学校商务英语专业一年级学生开设，本课程系英语专业之必修课，旨在指导学生在理论的指导下进行英语语音语调的练习与实践，从而掌握英语的发音和语调的功能，学会使用恰当的英语语音语调进行朗读与表述。与此同时，课程将通过对学生进行英语语音语调的正误分析训练，集中性、突破性解决我国学生在英语发音普遍存在的问题与困扰，从而提高学生英语发音的纯正与流利程度，为学生的英语听说能力的发展打下坚实的基础，达到实现准确流畅地使用英语进行交际之目的。教学对象：本课程的教学对象为商务英语专业和国际商务专业学生
2、。教学目的：学生通过本课程的学习，掌握正确标准的英语发音、节奏规律和语调，学会使用自然得体的英语语音语调表达思想，以达到交际的目的。同时，本课程将语音的训练与学生英语听能和口语表达的训练结合起来，以达到能流利地对所听到的英语语篇进行解码，能流畅地使用进行交际。 教学内容组织方式与目的课程各个单元的编排由以下几个部分组成：1.英语语音知识的简单介绍；2.听辨、听力训练；3.发音、口语训练；4、重音模式和语调模仿训练；5、检测实际使用能力的训练，即以完成某项任务为手段的交际。为了强化重音与节奏的训练，每个单元的听力与口语练习除了该单元所学习的重点语音项目外，还包含旨在帮助学生更好掌握英语重音、重音
3、模式和节奏模式的练习，目的在于帮助学生深刻认识英语话语中重音与节奏的模式与规律，提高学生语音识别的流畅度，帮助学生学会自觉地模仿正确的重音和节奏，提高话语的流利程度，养成良好的口语表达习惯，以达到实现有效交际的目的。课程教学内容强调理论联系实际,强调学生的能力培养。第三周i i: e 教学目标：音素的发音教学重点：音素的发音及发音的字母组合教学难点：学生对录音的模仿教学步骤：一，教师逐个讲解因素的发音要点，并且领读二，听录音，学生跟读三，教师领读单词和词组，句子四，学生齐读，分组读，单个学生朗读五，附以下学习资料i 短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高, 舌两侧抵上齿两侧；口型扁平。 单词朗读
4、练习单词音标单词音标littlelitl visitvisitsistersistuniversityju:niv:sitilivelivhappyhpiwithwifamilyfmilibigbigbusybizicitysitidistrictdistriktrichri tminutesminitsladyleidilimitlimitveryveripitypitisillysiliministerminist 短语朗读练习1. my little sister 我的小妹妹2. sixty-six cities 66个城市3. a very big city 一个很大的城市4. a f
5、amous university 一个著名的大学5. life in a big city大城市的生活6. a very busy street一条繁华大街7. at the ticket office 在售票处8. in this district在这个区9. a funny story一个很有趣的事10. feel home-sick想家i: 长元音。发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，舌位高于i:; 口型扁平。 单词朗读练习单词音标单词音标eati:t deepdi:pmeatmi:tseasi:keepki:pleaveli:vkeyki:teamti:mfeedfi:dthreeri:s
6、heepi:pseatsi:tsweetswi:tsecretsi:kritdreamdri:mleaveli:vseeingsi:ifeedfi:dseedsi:dbelievingbili:vi 短语朗读练习1eat a lot of meat 吃很多肉2. feel very weak感到身体很弱3at the age of sixteen在16岁时4join a football team参加了足球队5have a meeting开会6sweet dream美梦7keep a lot of sheep养了很多羊8meet in the street在街头相遇9sweet indeed确
7、实很甜10see no reason看不出有任何理由e 短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比i: 低，唇形中常，开口度比i:大。单词朗读练习 e单词音标单词音标letlet bestbestrestrestfriendfrendredredFrenchfrentletterletmenmennevernevattendtendforgetfgetlecturelektmendmendnestneststepsstepseggegsetseteffectiveifektivbedbedmeasureme 短语朗读练习1 never forget 永远不会忘记2 my best frie
8、nd 我最好的朋友3 a red letter day 大喜的日子4 refresh my memory 使我重新想起5 remember them forever 永远记住他们6 set up a restaurant 开个饭馆7 dressed in her best 穿上她最好的服装8 welcome the guests 欢迎客人9 get ready for the wedding 准备好婚礼10 a correct answer 正确的回答 短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍微抬高，舌位比e 更低，双唇平伸，成扁平形。单词朗读练习 单词音标单词音标madmd sadsdmanmnl
9、adldbadbdstandstndappleplbackbkhappyhpifatftfamilyfmilicatktgladgldmattermthandhndfactfkthathtfashionfnflagflgnationalnnl 短语朗读练习1 a bad apple 一个坏蛋2 a fat cat 一个特别有钱的大亨3 feel very sad 感到很悲伤4 very glad to know that 很高兴知道那件事情5 going mad 发疯6 hold the bag 背黑锅7 a very happy family 一个很幸福的家庭8 reading the ma
10、p 查地图9 a red flag to the mass 惹怒大众10 marry with the left hand 与门第比自己低的人结婚第四周a: ：教学目标：音素的发音教学重点：音素的发音及发音的字母组合教学难点：学生对录音的模仿教学步骤：一，教师逐个讲解因素的发音要点，并且领读二，听录音，学生跟读三，教师领读单词和词组，句子四，学生齐读，分组读，单个学生朗读五，附以下学习资料a: 是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍微隆起，舌尖不抵下齿，双唇稍微收圆。单词朗读练习 a:单词音标单词音标farmfa:m hardha:dfarfa:heartha:tcarka:darkd
11、a:kparkpa:kmarkma:klastla:stlargela:dbarkba:kparcelpa:slfastfa:sthardha:dcartka:tpardonpa:dnsmartsma:tpasspa:scardka:dclasskla:s 短语朗读练习1 managing a farm 经营一个农场2 far from being smart 很不精明3 the last bus to town 进城的末班车4 a very hard job 一个很难的工作5 in the National Park 在国家公园里6 the car running very fast 跑得很
12、快的车7 a very smart fellow 一个很精明的家伙8 get home before dark 天黑以前回家9 the dog barking in the dark 在黑暗中叫唤的狗10 make the mark 出人头地单词朗读练习 单词音标单词音标hothtmodestmdistdogdgdoctordktbottombtmloftylftibottlebtlmodelmdlfoxyfksiknocknkbossbsoftenfnlotltholidayhlideiboxbksstopstpgotgtgotgtshoppjobdb 短语朗读练习1 a very hot summer day 一个炎热的夏日2 a famous psychologist 一个著名的心理学家
