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1、大班语言活动：上学第一天教案设计活动目标：1.理解故事内容，懂得小学学习生活的基本特点。2.能仔细观察图片，猜测贝贝上学时的心情。并讲述自己对上学的感受。3.对小学生活产生向往。准备：PPT幼儿用书过程：一、谈谈自己的上学心情，引出主题。1、师：再过几个月，小朋友们就要上小学，做一名小学生了，假如明天就是你上学的第一天，你会有什么感觉呢？为什么会有这样的感觉呢？2、出示PPT1教师小结小朋友的感受3、师：有位小朋友叫贝贝，他比你们大一岁，去年上的小学，我们一起看看他上学的第一天是怎样的？二、学习故事。1、出示PPT1（1）师：明天是贝贝第一天上学，晚上睡觉时，他会和妈妈说什么呢？（2）看对话提
2、问：贝贝为什么会问妈妈这些问题？你会有这样的担心吗？妈妈的回答你满意吗？为什么？2、PPT2师：一大早贝贝就起床了，他在干什么呢？从他的表情中你知道他怎么了嘛？如果是你你会怎么做？为什么？师结：贝贝还是将拼图带去学校了，结果会怎样呢？3、PPT3第一节课开始了，老师在讲课时，贝贝在干什么？这样能听好老师上课吗？如果是你，你会怎么做？师结：贝贝知道小学生上课是不能玩玩具的，他控制了自己，继续听老师上课。4.PPT45.师：（1）下课了，贝贝马上就把拼图拿出了拼给大家看，这样做对吗？为什么？你认为小学生下课要做些什么？（2）贝贝这样做会发生什么情况呢？6.PPT5师：(1)第二节是数学课，你看到了什么？为什么会发生这样的情况？(2)我们听听老师是怎么说的？7.PPT6（1）下课了贝贝又怎么了？如果是你会发生这样的情况吗？为什么？8.PPT7师讲述内容二、完整欣赏故事一次提问：现在你们能说说小学生上、下课时要怎么做吗？知道了这些你还会害怕、担心第一天上学吗？师结上小学时的要求，并请幼儿现在就学会按小学生的要求来要求自己。
