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1、两位数加两位数不进位教学设计掌握两位数的笔算方法，能正确计算。条幅、flash课件、题卡、小黑板。小棒、计数器。南湖小学开展了书香校园读书活动，读书是我们每个同学喜欢的一件事。生：首先把个位与个位对齐，十位与十位对齐，再从个位开始加，个位相加的数写在个位下面，十位相加的数写在十位下面，大家都听明白了吗? 我们以前所学的算式是横着放的是横式，还有一种是竖着放的叫竖式，又叫笔算。下面我们再用课件演示一下。大家看明白了吗？那么列竖式应该注意些什么？先学生说再同桌之间在说一说。下面我们就用这种列竖式的方法小组内每人选择一道题验证一下好吗？指名板演，学生汇报时说计算过程。同桌互相检查看谁写得更好，指导书
2、写。我们观察这些算式，你们发现了什么？这些数都是两位数加两位数，今天我们就学习了两位数加两位数的笔算方法。那我们在用竖式计算两位数加两位数时要注意什么？现在我们再用我们最漂亮字体，最整齐的竖式验证一下最后这种方法，好不好？我们小组评一评，比一比看谁的写得又快又好又漂亮又整齐。每位所表示的意义不同。在说明注意什么时，学生能归纳出相同数位对齐，在对从个位加起还是从十位加起有些迷惑。老师首先肯定两种都可以，同时说明在实际生活中要注意算法的优化。并列举从个位加比十位加方便快捷。从而顺得成章地得出结论。同时板书。相同数位对齐，从个位加起。让学生读理解重点词语。1、老师这里也有好多小朋友用竖式做的题目，出示错题。请小朋友们当当小老师，来批改一下。17201950265635484175032 2 6 54 1 97 684你能说出错误的原因吗？看了这些同学写的题目，你们有什么要提醒大家的。大家都说得挺好，看下面的问题看谁做得最好。老师家有一位邻居强强，他非常喜欢运动，他妈妈给他买了一双跑鞋和足球，共用去多少钱？你能帮他算一下吗？今天同学们表现可真棒，不仅帮李明选择了许多方法，而且还自己创造和学会了新的计算方法，老师这儿还有一个问题留给大家，李明要定少先队干部和少年科学画报这两种刊物到底够不够？下节课我们再一起解决好吗？
