《《一夜的工作》第二课时的教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《一夜的工作》第二课时的教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一夜的工作第二课时的教学设计了解周总理一夜的工作情景，体会周总理的工作劳苦和生活简朴。准备写有自学提纲的投影片、生字卡片和反映周总理工作劳苦、生活简朴的录像带。请各小组根据上节课老师提供的自学提纲按五步学法汇报上节课的自学情况。1抓中心句，整体感知课文。请某一小组派23名同学上台，打出上节课曾用的投影片自学提纲1并按五步学法汇报自学情况。其他小组补充，教师相机点拨、引导。2体会周总理工作的劳苦。请某一小组派23名同学上台，打出上节课曾用的投影片自学提纲2并按五步学法汇报自学情况。其他小组补充，教师相机点拨、引导。3读写结合，体会周总理生活简朴的作风。请某一小组派23名同学上台，打出上节课曾用的
2、投影片自学提纲3。在进行读写片断训练的同时，体会重点词句中所包含的思想感情，进一步激发学生对周总理赞扬、崇敬、热爱的真挚情感，并将教材之情、学生之情、教师之情融为一体，达到共鸣。教师相机引导学生上台板书：陈设简单，饮食简单等。请学生将师生事先合作剪辑好的，并配有教师本人解说的，有关总理工作、生活情况的录像片断播放给大家。看完录像后请学生用一句话说出自己观后的真切感受，使学生对总理的真挚情感进一步升华。如：总理啊，您太累了，请您休息一会儿吧！1教师范读最后两个自然段，学生思考体会。作者在回来的路上对自己说了些什么？又想对全世界说些什么？读这两个自然段时，应带着什么样的心情？读出怎样的情感？2指导学生用轮读的形式有感情地朗读最后两个自然段，体会作者在回来的路上，激动不已，不断对自己说，又想对全世界高声说的情境和对周总理无比崇敬的热爱之情，并将这种真挚情感推向高潮。3让学生了解：我看见了他一夜的工作和他每个夜晚都是这样工作的之间的联系。1联系课文内容，请以总理啊，您的工作是多么劳苦！为总述句，写一篇百字左右的短文。2背诵并联写课文最后两个自然段。
