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1、最新各地高考古诗鉴赏模拟题汇编1、读下面的诗词，回答后面的问题。赴广西别甥彭云路解缙多情为我谢彭郎，采石江深似渭阳。相聚六年如梦过，不如昨夜一更长。注：这首诗作于永乐五年（1407年），因“泄禁中语”被逐远斥，离别赠答。解缙：明代三大才子之一，“好直言，为众忌”。渭阳：诗经秦风渭阳这样写道：“我送舅氏，曰至渭阳。”后人以“渭阳”来表示甥舅情谊。读下面的诗词，回答后面的问题枫桥与送者别张元凯枫桥秋水绿无涯，枫叶满树红于花。万里之行才十里，阖闾城头尚堪指。游子尊前泪湿衣，离心已逐片帆飞。酒酣不识身为客，意欲元同送者归。注：张元凯，吴县人，曾任苏州卫指挥。（1）下列选项中说法不正确的两项是（ ）（
2、）A.解诗质朴平易，明白晓畅，率直爽气，韵味悠长，从表面上看，毫无贬谪离愁滋味的自然心声，体现了诗人快人快语的个性特征。B.张诗虽信口而成，但对仗考究，精于锤炼。诗歌在清浅流畅中不乏质朴自然之美，写感情也变化也能够入细入微。C.解诗三、四两句以虚写的方式追忆甥舅在一起六年时光，如梦一样转瞬即过，其依依惜别的别离之意溢于言表，情真意切。D.张诗首联借助于“枫桥”“秋水”“枫叶”等意象描绘了一幅绚烂多姿的秋景图，枫桥如画，风和日丽，诗人毫无惆怅之感。E.解诗在修辞上采用比喻、和夸张的手法，在表情达意上生动形象；张诗融写景、叙事、化用于一体，诗味浓郁，诗意盎然。（2）张诗尾联，有人认为是这一首诗的神
3、来之笔，试做分析。【参考答案】（1）B D B “对仗考究，精于锤炼”错。中间两联不甚对仗。D “诗人毫无惆怅之感”表述不当，以乐景写哀情。（2）这一联是写诗人酒醉忘却己身行将作客，还想偕同送行人一齐回去。这结构上，承接颈联。“酒酣不识身为客”化用“梦里不知身是客”翻出新意，补上“意欲元同送者归”生动形象地表达了不忍别离的无限感伤之情，给人一种恍若在醉梦中游的感觉。2、读下面的诗词，回答后面的问题。三闾庙戴叔伦沅湘流不尽，屈子怨何深。日暮秋烟起，萧萧枫树林。注：沅湘：沅水、湘水。（1）第一句即景起兴，运用了什么修辞手法？试做分析。（2）三、四两句运用了表现手法（结构方式）描写了怎样的情景？【参
4、考答案】（1）这一句即景起兴，采用了比喻的修辞手法。把屈原的幽怨比作浩浩深沉的沅湘流水，生动形象的表现了屈原幽怨之深重，表达了诗人对屈原遭遇的无限同情与之愤慨。（2）运用了以景结情的表现手法（结构方式）。描写三闾庙四周萧瑟凄凉的情景：日暮时分，秋风萧瑟，枫林摇落，含蓄蕴藉地表达了感慨不已，哀怨不尽的凭吊之情。情蓄景中，给人无限想象。3、读下面的诗词，回答后面的问题。梅花（明）宸濠翠妃绣针刺破纸糊窗，引透寒梅一线香。蝼蚁也知春色好，倒拖花片上东墙。注：宸濠翠妃：明代皇室宁王朱宸濠之妃。（1）下列选项中说法不正确的两项是（ ）（ ）A.梅花不仅有傲霜的姿态，而且还是报春的使者，因此诗人人们咏梅，往
5、往寄托着对春天的欣喜之情。所谓“无意苦争春，一任群芳妒”（陆游卜算子咏梅）是也。B.这是一首咏梅诗，巧妙地把闺中女子春情难遣，留恋春色的情思，细腻地刻画出来。C.这首诗中，诗人看梅的观察视角与众不同，不是身处室外直接观物而得，而是身居闺房，刺破窗纸，隔纸窥看，别出心裁。D.“引透寒梅一线香”，诗人通过一孔就能闻得香味，可谓是未见其形，先闻其香。E.这首诗，细腻之处在于显出处处春意，“刺破”“引透”“倒拖”几字，从细节之处把春色的妩媚，以及对春的喜爱之情，淋漓尽致的直接表达出来。（2）这首诗构思巧妙在何处？结合具体诗句试作分析。【参考答案】（1）A E （A“无意苦争春，一任群芳妒”不能表现对春
6、的喜爱之情。E“直接表达”错。曲折的表现即侧面描写。）（2）这首诗构思巧妙,主人公歌咏梅花,始终不从正面描写，无论是刺破纸窗,引透寒香,还是隔纸看梅,矮蚁拖花，都从侧面点染,形成一句一折,句句间隔之势,然毫无“隔靴搔痒”之感，反觉疏而不淡，兴味盎然。此诗从小处入笔，观察细微，情思宛转,意态悠闲,这种审美愦趣和作者的宫廷贵妇身份是颇为契合的。4、读下面的诗词，回答后面的问题。海 棠郑谷春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。注：莫愁：相传是战国时的女子，貌美如仙，爱好歌舞。梁广：画家，擅画海棠。海棠刘子翚幽姿
7、淑态弄春情，梅借风流柳借轻。种处静宜临野水，开时长是向清明。及经夜雨香犹在，染尽胭脂画不成。诗老无心为题拂，至今惆怅似含情。注：诗老：指杜甫。传说杜甫母亲的名字叫海棠，因避讳，杜甫一生没有写过咏海棠的诗歌。题拂：题咏赞美之意。（1）下列选项中说法不正确的两项是（ ）（ ）A.两首诗首联都用了拟人的手法来写海棠。郑诗把春风拟人化，着意为海棠涂抹颜色；刘诗把海棠拟人化，以“幽姿淑态”尽情开放，撩拨春情。B.郑诗颔联从侧面描写海棠的色泽和神韵，鲜红艳丽、娇娆妩媚于一体的表里之美。C.从描写角度来看，刘诗颈联从嗅觉、视觉的角度写出了海棠香与色。D.刘诗“梅借风流柳借轻”中的“借”“风流”以花喻人，与上
8、句运用的拟人交互运用，笔法轻松自然，情趣盎然。E.郑诗不仅诗情与物相交流，人与花相默契，而且清婉明白，语言精当，可谓是咏物诗中的佳作。（2）分析这郑诗颈联、刘诗的颔联所表达的情感有何不同。【参考答案】（1）B D （B “侧面刻画”，弄错描写方式，应是直接描写。D “以花喻人”错，弄错修辞手法。应为拟人，即“以花拟人”。）（2）郑诗表达了对海棠的赞美喜爱之情。美丽的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔，侧面烘托海棠美丽；刘诗直接描写海棠生在在偏远僻静的地方，春天来时，又会尽情开放，从不甘于寂寞，以“临野水”“向清明”不仅表达了诗人赞美海棠，更含蓄
9、地暗示诗人像海棠一样不与世俗同流合污以及对美好事物向往、追求。5、读下面的诗词，回答后面的问题。霜天晓角高观国春云粉色。春水和云湿。试问西湖杨柳，东风外、几丝碧。 望极。连翠陌。兰桡双桨急。欲访莫愁何处，旗亭在、画桥侧。注：兰桡（ro）：小舟的美称。莫愁：汉族民间传说，战国末期楚国歌舞家。这里泛指歌女。暗用唐“旗亭画壁”的故事，抒写词人赏春游春时的怡情逸致。（1）下列对本诗的理解不正确的两项是（ ）（ ）A词最初称为“曲子词”，是配合宴乐乐曲而填写的文学样式。一般而言，词都是有词牌和题目的，在这首词中，“霜天晓角”就是这首词的词牌。B这首词上片，词人选取暮春时节常见的云、水、柳景物来表现西湖春
10、景，目之所见，情由境生，情景交融，浑然一体。C“春水和云湿”句用“湿”字写云，使水倒映着云，云浴水而出的景象生动地再现于眼前，从而达到一种视觉、触觉、感觉瞬间沟通感官效果。D过片“望极”二字在结构上起到过渡的作用，既联结上片，又带起下意，同时在空间上作了延伸。E这首词采用了描写、情景交融、用典等表达技巧，同时语言清新明白，收到了委婉含蓄、言简意丰、格调高雅的艺术效果。（2）本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。【参考答案】（1）A B （A “词都是有词牌和题目的”错，不一定有题目；B “暮春”错，初春。“几丝碧”体现初春。）（2） 1）抒发了词人爱春赞春的喜悦之情。2）抒写词人赏春游春
11、时的怡情逸致。（结合诗句分析略）6、读下面的诗词，回答后面的问题。题画沈周嫩黄杨柳未藏鸦,隔岸红桃半著花。开眼阑干接平楚，夹洲亭馆跂长沙。悠悠鱼泳知人乐，故故鸥飞照鬓华。如此风光真入画,自然吾亦爱吾家。注：平楚：楚：树丛。登高远望，见树梢齐平。跂：垂足而坐，脚跟不着地。故故：沙鸥鸣叫的声音。（1）下列对本诗的理解不正确的两项是（ ）（ ）A诗歌开篇就为我们展现了一幅色彩明丽、生机盎然不乏动感的暮春图景，给人以无限的联想，诗人畅快的心绪油然而生。B颔联紧承首联，面对美妙景色，心情舒畅，于是矫首仰望，远处是与栏杆相接的一带平林，馆阁矗立在水边的沙地上。C“夹洲亭馆跂长沙”中的“跂”字生动传神，把馆
12、阁拟人化，由此使颔联与首联气息相连，富于生趣。D这首诗采用通感的手法，把由色彩、画面联想到的声音、心绪、思想等非画面的东西直接地表现出来。E尾联用平白的口语直接抒情，抒发了诗人对可堪入画的美景的喜爱之情，以至于把这自然美景当做自己的家了。（2）赏析这首诗歌的颈联。【参考答案】（1）A B （A “暮春”错，“嫩黄杨柳”“半著花”表明是初春；B “矫首仰望”错，根据注释，应为“登高望远”。）（2）这一联写河中鱼，洲上鸥的欢快身影。出句用“子非鱼安知鱼之乐”的典故来表现水中悠悠游动的鱼有同样欢乐的人的心境；对句则借鸥鸟的白色与人鬓边白发相照应的情景，写出阅历丰富之人面对自然的娴静意趣。7、读下面的
13、诗词，回答后面的问题。清平乐宫词黄昇珠帘寂寂。愁背银缸泣。记得少年初选入。三十六宫第一。当年掌上承恩。而今冷落长门。又是羊车过也，月明花落黄昏。注：宫中用羊牵引的小车。晋书胡贵嫔传:“（晋武帝）常乘羊车，恣其所之，至便宴寝。”后常以羊车降临表示宫人得宠。（1）下列对这首词的理解，不正确的一项是（）A.在这首词中，“清平乐”是词牌名，“宫词”为题目，也还有些词是没有题目的，比如苏轼词定风波莫听穿林打叶声。B.这首词用明快畅达又含义隽永的语言反映了主人公不幸的遭遇，抒发了凄婉哀怨之情。词风哀婉，读来韵味无穷。C.首句点出眼下的寂寞之苦 。“珠帘 ”和第二句中的“银缸”表明女主人公的身份。D.这首词
14、综合运用了对比、衬托、象征、虚实结合、以景结情等艺术手法，塑造了一位失宠哀怨的宫人形象。（2）“当年掌上承恩。而今冷落长门”两句表达了主人公的哀怨之情。下列诗句采用这一表现手法的一项是（ ）A.草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。（贾至春思二首其一）B.不悲花落早，悲妾似花身。（杜荀鹤春闺怨）C.冷烛无烟绿蜡干,芳心犹卷怯春寒。（钱珝未展芭蕉）D.家寄征河岸，征人几岁游。不如潮水信，日日到沙头。（张仲素春江曲二首其一）（3）有人认为这首词在结构上颇有特色，试做分析。【参考答案】（1）D （没有使用“象征”。）（2）B 这两句为对比手法。A项渲染、C项比喻、D项反衬。（3）上片由今日写到昔日，下片又由昔日写到今日，构成一个时间上的圆形结构。起笔叙写眼下寂寞愁苦，过片回忆往昔承恩受宠时的幸福情景，下片以景结情营造出一种黯淡、凄苦，并以他人之喜衬自己之悲，写出了感情上的波澜曲折，不失为一首宫怨词佳作。
