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1、语文版小学语文四年级下册第四单元复习教案篇一：人教版四年级下语文第四单元复习教案语文第（ 四 ）单元 题卡课堂练习：一选择正确的读音木屑（xi xu） 模模糊糊（m m） 呻吟（yn yng）晋察冀（j q）苇絮（wi wi） 晌午（shng xing） 手腕（wn wn）巡弋（g y）绿茵茵（yn yng） 祈盼（q q） 散落（sn sn）二比一比，再组词削（） 挺（ ）踢（ ）防（）惯（ ） 牺（ ）凯（俏（） 艇（ ）惕（ ）妨（）贯（ ） 栖（ ）铠（三多音字组词弹 dn（） 扎 zh（） 吁 y（）tn（） zh（） x（）四近义词轻蔑（）凶恶（）聚精会神（ ） 卓越（）五反义词垂
2、头丧气（ ）凶恶（） 不慌不忙（ ）六课文内容填空1、夜莺的歌声中的小夜莺是个2、知知百百运筹出其攻其声四面受敌 风声兵神速出没 所向赵决胜七、照样子写句子。（2分） 例：您不要随地扔纸。 请您不要随地扔纸。、您不要随地扔纸，好吗？你陪我去公园。） ）课堂检测：一.看拼音，写词语x shn ku shosho huki xun?n xin wn zhunm mn （ ） （ ） （ ） （ ）二、.我会给正确的读音打“”。撒（s s）种 气喘吁吁（x y） 枪杆（gn gn） 钉住（dng dng）撒（s s）手呼吁（x y ） 栏杆（gn gn） 铁钉（dng dng）三、给加点的字选择正确
3、的意思。1.出其不意 （ ）A、意思B、意见 C、意料2.声东击西（ ） A、声音B、发出声音C、声明3.风声鹤唳（ ） A、鹤叫B、哭泣 C、憎恨4.攻其不备 （ ）A、准备B、防备 C、设备四、把词语朋友送回家。盼望 祈盼1.我日夜（ ）的“六一”儿童节来到了。2.我们希望，我们（ ）让战火中的孩子都能上学。沉寂 寂静3.夜莺的歌声打破了夏日的（ ）。4.清晨，森林里十分（ ）。六、按要求改写句子。（1）雷利的爸爸用生命来维护世界和平，不就是一个英雄吗？（换种说法，意思不变）（2）我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。（用修改符号修改病句）（3）敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士们
4、。（缩写句子）（4）雨来没有死，敌人知道后一定会被气得 。（补充句子）十、阅读读夜莺的歌声片段，回答问题“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。 “怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” 你这个坏家伙军官打断孩子的话我是问你这里有没有人 “人呢？战争已开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙 地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。” “蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。1“蔑”字是（）结构，音序是（ ），部首是（ ）。“轻蔑”的近义词是（），它的反义词的是（ ）。（2分）2在文中的里加上正确的标点符号。（2分）3从文中
5、的“不慌不忙”中，我感受到 。像这样形式的词语我还积累了：不 不 不 不4对文中画线句子理解正确的是（ ）A孩子不明白军官在问什么，随便回答。B孩子一语双关地在谩骂敌人， 非常机智。C这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。5你喜欢小夜莺吗？为什么？篇二：四年级下册语文复习教案语文第八册复习教案（共10课时）一、复习目标：1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。3、复习使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。4、复
6、习掌握本册词语表中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。7、结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。8、熟读32篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。体会课文中关键词句表达情意的作用。把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。9、理解句、段、篇之间的联系。能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体
7、内容，有详有略。会用修改符号修改自己的作文。二、教学重难点：1、理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。2、用修改符号修改病句和自己的作文。3、能围绕中心，具体地叙述一件事。三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。四、学生学习方法：合作学习，自主学习法。五、使用媒体：小黑板。六、教学时间：10课时。七、教学过程：第1课时复习内容：本学期的生字新词。复习目标：学生对本学期新学习的生字词基本会读会写。正确区别同音字、形近字、多音字。复习重难点：1、区别同音字。2、区别形近字。3、掌握多音字的读法。 复习准备：本册生字表、同音字、形近字、多音字归类练习题。复习过程：一、故事
8、导入：1、讲错别字故事。引起学生复习兴趣。2、听故事。3、揭题，板书：复习本学期的生字新词。二、复习生字。1、同桌互相抽查读生字表中的生字。2、同桌互相抽查读生字表中的生字。3、复习识记生字的方法有哪些？4、加加法、减减法、换换法、字谜法，举例说明。三、区别同音字。1、出示例题。尊（ ）候（ ）僵（）遵（ ）喉（ ）疆（）2、自己读一读，区别。3、请学生发表想法。4、讲上述生字的区别。说明区别同音字的方法。5、师生总结：仔细观察生字，找出相同之处与不同之处，用组词区分。四、区别形近字。1、出示例题。暇（ ）恋（） 绵（ ）泰（ ）瑕（ ）峦（ ）锦（ ）秦（）2、自己读一读，区别。3、请学生发
9、表想法。4、讲上述生字的区别。说明区别形近字的方法。5、师生总结：区别形近字的方法五、掌握多音字的读法。1、出示例题。Mn（）chn（）闷称缝mn（）chn（）2、自己读一读，区别。3、请学生发表想法。4、讲上述生字的区别。说明区别多音字读音的方法。5、师生总结：区别多音字读音的方法。6、老师总结：只要做个细心人，就一定能将同音字、形近字、多音字区别清楚。六、随堂练习。1、发练习题，要求学生仔细看字区别清楚再下笔写。2、练习。3、讲评。第2课时复习内容：成语与四字词语。复习目标：学会正确区分成语与四字词语，巩固本期学习的四字词语和成语。 复习重点：巩固本期学习的四字词语和成语。复习难点：学会正
10、确区分成语与四字词语，巩固本期学习的四字词语和成语。 复习准备：四字词语、成语以及有关练习题。复习过程：一、趣味词语导入。词语接龙游戏。二、复习四字词语。1、师出示：白雪雪白，故事事故 水平如镜 绿油油 高高兴兴 闷闷不乐 自言自语 火红火红2、齐读，边读边想，发现什么？3、学生汇报发现。4、你还能说出像他们一样结构的词语吗？5、说出像他们一样结构的词语，师板书。6、学生练习。7、展示，评讲。三、复习成语。1、成语故事“手不释卷”引入。2、学生互说积累的成语。3、我们学了这么多成语，怎样才记得又多又快呢？4、学生汇报回答。5、师总结：归类识记是一种很好的记忆方法。6、把成语归类。7、相机板书。
11、含有动物名称的成语，例：狼吞虎咽含有数字的成语， 例：一清二楚含有反义词的成语，例：南辕北辙含有近义词的成语，例：左顾右盼写景的成语，例：连绵起伏写人的成语，例：全神贯注写有恒心的成语，例：持之以恒与战争有关的成语，例：草木皆兵8、比赛说出这些类别的成语若干个。9、学生练习：分别选用两个以上的成语赞美心目中的英雄和好同学10、师总结：汉语中的成语丰富多彩，恰当运用能使表达更准确、生动。四、正确区分成语与四字词语。1、怎样区分成语与四字词语呢？2、生回答。3、师总结。板书设计： 复习词语词语 成语白雪雪白，故事事故 含有动物名称的成语，例：狼吞虎咽 绿油油 含有数字的成语， 例：一清二楚 高高兴
12、兴 含有反义词的成语，例：南辕北辙 闷闷不乐 含有近义词的成语，例：左顾右盼 自言自语 写景的成语，例：连绵起伏火红火红 写人的成语，例：全神贯注水平如镜 写有恒心的成语，例：持之以恒与战争有关的成语，例：草木皆兵第3课时复习内容：复习各种类型的句子,修改病句,造句。复习目标：1、知识目标：复习巩固本学期学过的各种类型的句子,掌握修改病句的方法,会用部分词语造句。2、能力目标：培养学生的理解能力、表达能力和思维能力。3、教育目标：教育学生正确运用祖国的语言文字。复习重点：复习句式的改写,练习修改病句。复习难点：掌握各种类型句子的改写方法。教具准备：投影。复习过程：一、揭示复习内容。二、复习各种类型的句子。指名说说反问句、疑问句、陈述句各有什么特点？说说怎样改写把字句、被字句。三、练习篇三：人教版小学语文四年级下册三四单元复习教案
