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1、校园新规范的总结篇一：规范校园用语用字工作总结规范用语感悟官渡区双桥中心学校 罗倩雯推广普通话是科技信息时代的迫切要求；是市场经济迅猛发展的有利保障；推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意义。所以我们必须全民动员、人人参与，从孩子抓起，从自身做起，使用国家通用的普通话。让普通话为市场经济服务，为社会主义现代化发展服务，进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展。从我校开展创建语言文字示范校以来，学校不断加大宣传力度，以扎实有效的教育教学活动，全面推动校园语言文字规范工作，取得了可喜成绩。其主要作法是：一、提高认识，健全组织，加强语言文字工作的综合管理；二、强化宣传，营造氛围，
2、提高校园用语用字规范意识；三、搭建平台，完善措施，深化语言文字工作成效；四、融入教学，融入生活，形成语言文字工作的长效机制。通过这次活动，我在规范用字方面有以体会和感悟：学校工作以教学为主，是教育工作的基本部分。教学则是教师和学生的共同活动。因此，教师在备课、讲课、作业批改、课外辅导、家访和成绩考核等一系列活动中起着主导作用，应切实负责履行自己的管理职能，在工作中坚持使用规范用语、规范用字，推广普通话， 形成全校上下、人人参与、齐抓共管的局面。学校坚持利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化。设立了固定宣传栏，固定宣传标语，在学校楼道、会议室、多功能教室等公共场所及所有教师办公室设有“说普通
3、话，写规范字”等警示标语和永久性宣传站牌。利用黑板报阵地定期出语言文字专刊，深入宣传。 通过活动，在教学中，教师要按时上课；准时下课：要互相听课，认真评课，虚心学习，做好笔记。并改进了以下的方面：教学中要克服“讲解错、书写错、操作错”的“三错”现象。教师在课堂上一定要使用普通话进行教学，同时，注意语言的规范和书写的规范。并注意倾听学生的回答，及时纠正学生在表达方面的错误，注意学生语言的完整性、尤其是在语言规范方面的错误，一定要及时指出让其修正，使学生养成良好的规范用语用字习惯。作业批改是教学检查的不可缺少的重要环节。它对学生理解教材，巩固知识，训练思维，培养独立思考和应用知识的能力都有积极的作
4、用；教师要科学地布置作业，努力减轻学生课外作业重负担。老师对作业批改要及时、不得积压作业。批改书写要规范、明确，注意点评，点评用语要规范，并及时督促学生改正或重做作业，真正发挥作业批改的作用。普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志，作为培养人才的摇篮，学校推广普通话，使用规范字，义不容辞，任重道远，我们将以这次迎检为契机，正视问题，改进工作，进一步抓好校园用语用字规范化工作，并逐渐延伸到每一个学生家庭，迎伸到社会，为构建和谐社会、和谐生活作出应有的贡献。二零一四年十二月五日篇二：规范学校用字自查总结规范学校用字，体现汉字美质校园用语用字自查总结汉字形体方正，笔画组合变化多端，是世界上最具有美质
5、的文字。自从它诞生以来，一辈辈炎黄子孙经过变化创新，形成了各种体式，也出现了只有汉字才具有的书法艺术，用好汉字，可以说是体现美、创造美的艺术活动。因此，规范汉字应用，是热爱祖国灿烂文化、追求艺术美的具体体现，我们一直重视用字规范工作。1教师用字规范。掌握汉字规范标准。要求专任教师必须明确汉字的规范标准，掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺和字形结构。掌握简化字总表中的简化字。语文教师还要会读、会写、会用现代汉语常用字表中所收的3500个常用字，做规范用字的带头人。使用规范字。在教学中，每个学科的教学都注意语言文字的规范，命题、打印、校对、订正中都做到规范。每位教师的板书、教案、批改作业和编制试卷时都
6、必须用字规范。学校积极搭建平台，把“三笔字”纳入教师继续教育内容，经常开展教师三笔字比赛、教师演讲、读书征文等活动。在演练中不断提高教师的文化修养，提升正确规范运用语言文字的能力。在全县中小学艺术节中，我校教师有多人获一、二等奖，在县教师“三笔字”技能检测中，达标率高。学校校刊松涛内容丰富、文图并茂，深受读者喜爱。赠阅给全县各初中、高中学校，受到师生好评。2学生用字规范。掌握规范汉字。我校历来重视学生识字和用字能力的培养。汉字是形、音、义的结合体，掌握它要三者结合，教师要求学生做到拼读正确，笔画规范，强调遣词造句、标点运用、行款格式的正确。还开展了快速阅读训练和定时作文训练，提高学生辨字能力和
7、写字速度。学校开办了艺术特长班，让一些爱好者在写字方面得以提升。经过三年的训练，毕业班90%以上的学生能辨认和书写所学的规范字。应用规范字。我校除各科教学加强学生书写训练之外，还开展了一些综合实践活动，拓展学习领域，突破学习时空，让学生走出校园，走向生活，多方面提高学生应用语言文字的能力。学校每年组织学生参加省“争做五好小公民”“小超人”作文比赛和书信大赛，并取得好名次。在县中小学生艺术节中，选送的学生书画作品都获得等级奖。我们组织学生开展“啄木鸟”行动，鼓励学生发现、纠正师生用字和周边街道的错别字，并将查找结果进行公布。手抄报比赛，让学生展示了多种才干，获奖的手抄报均有“内容丰富，版面设计精
8、美，书写规范美观”的特点，简直让读者感到是一件艺术品。我们还把规范用语用字与思想教育、创造思维训练结合起来，我们组织学生为自己分管的花圃拟温馨提示语，由学校制作成永久性警示牌立于各班的花圃中。学生积极性高，相当多的标语内容好，有创意和诗意，唤起了大家热爱校园的思想情感。如“蒲葵挥掌拒攀折，丹桂飘香留君赏”、“常看常护常绿常春”、“草盛看春意，林茂听鸟音”、“你送我一缕呵护，我赠你一脉馨香”等。通过开展这些活动，在学生中掀起了说普通话、写规范字的热潮，学生作业、作文中用字比较规范，少有错别字，具有初步的汉字应用能力，他们能辨别影视屏幕、图书、报刊、广告和商业活动中的不规范字。3校园用字规范。我校
9、有一个优雅的校园环境，被评为“园林式学校”，校园的文化设施都是我校精心设计的。一草一木，一亭一墙都能让学生感悟生活，是学习语言的活教材。楼名牌、指示牌、标语牌用字规范，电化教学用字、电子屏幕、校园网用字规范。学校公文、宣传栏、公示栏、校刊、黑板报用字规范，文头封面、刊头均没有不规范字。学校公章、领导签名（章）用字规范。办公室加大了申请、请示、报告、通知、公示等用字用语的督查力度。凡各部门其中有不规范用字用语，必须修改，再加盖公章上送或外发。篇三：20XX学校工作总结20XX-20XX学年度第一学期学校工作总结良好的开端就是成功的一半，荔波三中虽然刚刚成立，百废待兴，但在上级领导及教育主管部门的
10、指导下，在学校领导和全体教师的共同努力下，短短的一学期里，学校就取得了令人鼓舞的成绩：赵银东和向朝芳老师参加州化学优质课比赛分别获得了一等奖和三等奖；-老师参加州“明礼知耻，崇德向善”演讲比赛中荣获一等奖；第六届中小学艺术节，我校选送的节目 荣获一等奖，第七届教职工运动会，我校女子篮球队夺取冠军；（所有这学期取得的荣誉全部写出来，包括学生的）这些成绩，是我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，全体师生同心同德，顽强拼搏，努力开创新局面的结果。一、学校形成了坚强有力、锐意创新的领导班子学校领导班子在杨胜智校长的带领下，以办好高质量的学校为目标，领导班子团结一致，分工明确，大家既有分工又有合作
11、，学校工作开展得有条不紊。校领导深入分析学校的实际情况，制订出各项工作计划，做到心中有数。在领导的直接指导下，我校的校风、教风、学风等方面受到了周边群众的肯定和好评。二、加强德育工作，培养合格人才学校坚持以学校的办学宗旨为指导，以创建“以德为先、立德树人”为目标，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。本学期研究出台了荔波三中德育工作三年实施方案，成立德育工作领导小组，校长为德育领导小组组长，分管副校长为德育领导小组副组长，政教处具体负责德育工作的实施，充分发挥团支部、学生会和班主任的作用，将德育工作全面落到实处。把“以德为先、立德树人”作为我
12、校德育工作的总体目标，以中学生守则、中学生日常行为规范和弟子规作为学校德育工作的抓手，加强学校内部管理，不断提高师生思想道德素质，通过抓好德育推动智育发展，培育良好的校风、教风和学风，创建德育特色学校。根据工作方案，由政教处相继制定了荔波三中全员导师育人制度、荔波三中班级量化考核制度、荔波三中优秀班主任评选制度、荔波三中学生违纪处分及撤销规定、荔波三中学生违纪德育管理细则、荔波三中学生公寓管理制度、荔波三中学生进出校园及请假要求、荔波第三中学跑操细则等制度，并认真贯彻实施。通过这些制度的执行，让全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，逐步形成了全方位
13、育人的校园新格局。通过这些制度让学生从纪律、学习、操行、卫生、安全等各方面作出全面常规管理，逐步让学校向达到精细化管理的要求靠近。三、加强安全教育，建设平安校园深入贯彻落实贵州省学校安全条例，学校与班主任签定安全管理责任书。完善机制，落实责任，抓好防范。安全责任重于泰山，安全工作防范于未然，只有把安全隐患彻底消灭于萌芽状态，才能避免安全事故的发生。本学期，我校坚决地把安全工作放在首位。定期开展校园安全大排查大整治专项行动，全力抓好抓细防“六灾一渗透一暴恐”的工作，通过对宣传、教育，落实安全责任制；并成立由校领导带队的安全值日小组，二十四小时不间断进行校园安全值班工作；积极联合公安干警，随时对学
14、校的管制刀具及危险物品进行查处；认真做好安全宣传教育工作，定期组织各班开展安全主题班会，重点对学生进行交通、防溺水、食品、禁毒、反邪教等教育，全面杜绝了各种安全事故的发生，为全校师生创造了安全的工作、学习、生活环境。四、坚守质量立校，扎实推进课程改革教学工作是我校的中心工作。我们通过抓教研和教学常规，提高教学质量，注重教学过程检查与监督，提高年级组、教研组工作的实效性，并把活动落到实处。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。1.严格按新课程设置方案，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，严
15、禁语数科占用艺体科。2.做好学籍管理工作。3.进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，我校教学常规检查常态化。督查教师课堂情况；对教师的教案、作业、听课记录进行检查；每次检查后，指出不足，提出整改意见，有效规范和强化了我校的教学常规管理工作。4以“学生”为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为、养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。5加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。本学期以来，学校提高了对毕业班老师的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育。五、财务后勤管理学校实行财务公开制度，成立了理财领导小组；公用经费支出规范，专项经费使用规范；学校固定资产登记、管理资料齐全，财务档案完整，各项制度健全，坚持做到了准确、按时报送各种财务报表；严格执行了上级收费文件，按上级有关规定足额发放寄宿生生活补助和学生的营养餐；学校食堂、小卖部、学生宿舍的管理制度健全，措施得力，管理到位。本学期学校膳食中心的工作最艰难。两校合并，学生人数倍增，学校食堂条件较差，设备老化等诸多困难。在此之中，学校新建了室外就餐点，基本解决了学生就坐问题；产用学生分时段就餐制度，大大缓解了就餐的拥挤现象；增加打
