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1、备 课 本BEI KE BEN2013年2014年学年度第1学期学校 达夯志成希望小学科目 数 学年级 四 年 级教师 赵 晋 贵教案检查记录表检查时间检查单位基本评价被检查人意 见备注教 学 计 划一、学生基本况分析 我们四年级学生一共有38人，其中男生19人，女生19人。通过三年的学习，学生的数学基础知识掌握得比较扎实，多数学生思维比较灵活，学生学习数学的兴趣也较浓，但也有个别学生懒散，接受力不强，成绩不太理想，本学期将在进一步培优的基础上，重点抓好后进生的培养。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：（一）除法；（二）角；（三）混合运算；（四）平行和相交；（五）找规律； （六）观察物体；
2、（七）运算律；（八）解决问题的策略；（九）统计与可能性；（十）认数；（十一）使用计算器；（十二）整理与复习。教学目标： 1、学习目标： （1）经历从现实生活中抽象出数和数量关系的过程，认识较大的数，在理解大数目的意义、利用大数目进行表达和交流、把大数目改写成以“万”或“亿”作单位的数，估算和估计实际问题的结果等活动中，发展初步的数感。 （2）经历在具体情境中抽象出数量关系、运算顺序、运算律，以及用图形、字母表示运算律的活动过程，发展初步的符号感，掌握必要的运算技能。 （3）在认识射线和直线，进行几何体与视图相互转换，研究锐角、直角、钝角、平角以及周角间的大小关系，体会直线间的位置关系等学习活动
3、中，发展初步的空间观念。 （4）经历收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理的技能。体会事件发生的等可能性，会根据游戏规则的公平性设计简单的游戏。 2、能力目标： （1）能在教材提供的现实情境中看到数学内容，提出与数学有关的问题，并运用已经掌握的数学知识解决这些问题； （2）能通过两步计算或综合算式解决一些实际问题，逐步养成计算后回答问题的习惯； （3）能找到生活中应用两点一条直线的例子和应用两条直线互相平行、互相垂直的例子；能应用两点间线段最短，以及点到直线的距离等知识，解决有关的实际问题；（4）知道可以从报刊杂志、广播电视等媒体中获得有用的数据信息，能读懂媒体呈现的简单的统计表和
4、条形统计图。 （5）能通过修改和重新设计游戏规则，实现游戏的公平； （6）能主动与同学合作开展学习活动，积极与同学交流学习的思考，增强与他人合作交流的体验。 （7）在教师的组织下反思自己的学习，逐步形成解决问题的基本策略，体会策略的多样性。3、情感目标： （1）在现实的情境中理解数学内容，在生活中应用数学知识，体验数学与日常生活的密切联系，对身边环境中与数学有关的想象和事物产生好奇心； （2）在学习过程中能质疑问难，逐步形成积极参与对数学问题的讨论以及发现错误及时改正的态度，逐步学会客观地评价自己和评价他人。 （3）经过自己的努力，主动探索并获得数学知识，建立学好数学的自信心，锻炼克服困难的意
5、志，不断获得成功的体验。 （4）从教科书中的你知道吗栏目和其他渠道了解更多的数学知识，受到数学文化的熏陶，感受数学对人类历史发展的促进作用，体会数学是人类文明的组成部分，从而进一步产生对数学学习的积极情感。三、提高教质量的措施1、适当加强口算的教学。 2、合理安排，提高应用题教学的质量。 3、加强几何初步知识的教学。 4、通过直观和操作教学概念和法则。 5、加强对学生能力和良好学习习惯的培养。教 学 进 度 计 划 表周次时 间教 学 内 容课时机动课时备注19.1-9.2一、除法1、除数是整十数的口算和笔算（2课时）P1-429月1日正式上课29.5-9.91、练习一（1课时）P52、除数不
6、是整十数的除法笔算（一）、练习（二）（2课时）P6-73、除数不是整十数的除法笔算（二）（2课时）P8-10539.13-9.161、练习三（2课时）P11-122、复习（2课时）P13-1449月12日中秋节放假49.19-9.23二、角1、角的认识和度量（3课时）P16-212、角的分类和画角（2课时）P22-24559.26-9.301、练习四(1课时)2、怎样滚得远(1课时)三、混合运算3、没有括号的混合运算两步式题(2课时) P30-3351610.1-10.7国庆假一周710.10-10.141、含有括号的混合运算两步式题(2课时) P34-3653第一次月考810.17-10.2
7、11、练习五(2课时)P37-38四、平行和相交2、认识平行(1课时)P39-413、认识垂直(2课时)P42-455910.24-10.281、练习六(1课时)P46-47五、找规律2、找规律(2课时)P48-51521010.31-11.4六、观察物体1、观察物体（2课时）53第二次月考（半期测试）1111.7-11.11七、运算律1、加法的交换律和结合律(1课时)P56-581211.14-11.182、应用加法运算律进行简便计算(1课时)P59-603、乘法交换律、结合律以及相关的简便计算(2课时)P61-63511311.21-11.251、练习七（1课时）P4八、解决问题的策略2、
8、解决问题的策略（2课时）521411.28-12.2九、统计与可能性1、统计(2课时)P70-782、游戏的公平性(1课时)P79-813、练习八(1课时)P82-834、了解我们自己(1课时) P84-8551512.5-12.9十、认数1、认识整万数(1课时)P86-872、认识含有万级和个级的数(1课时)P88-903、认识整亿数(1课时)P91-934、认识含有亿级和万级的数、近似数(2课时)P94-975第三次月考1612.12-12.161、练习九(1课时)P98-99十一、用计数器计算2、认识计算器及其计算方法(1课时)P100-101531712.19-12.231、用计算器计算稍复杂的两步式题(1课时)P102-1032、练习十(1课时) P14-1053、一亿有多大(1课时)P106-107521812.26-12.30 整理与复习5191.2-1.5 总复习5期末测试201.6-1.9寒 假 考试放假1月9日放寒假学 生 成 绩 统 计 表科目： 班级：学号姓 名平 时 成 绩期中成绩期末成绩总评第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元第九单元第十单元第十一单元12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940
