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1、幼儿园班主任论坛发言稿 在幼儿园工作的这么长的时间里,我深刻地体会到班主任工作的琐碎、责任和酸甜苦辣,同时也深知要当好一个班长,既是组织者、协调者,又是幼儿的教育者、管理者。必须处理好幼儿、班级教师、家长这三者之间的关系,充分调动他们参与游戏、学习的积极性,才能尽善尽美地完成好班务工作。今天我说说如何做好班主任工作的几点想法。一、善于与幼儿建立平等的同伴关系 想当初幼儿来园后的第一次午睡,简直是“听取哭声一片”,我是抱了这个哄那个,可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声,那是,真恨不得自己能有孙悟空那样的三头六臂。直到把所有的孩子进入甜蜜的梦乡后,我已累得精疲力竭。等到起床时,又是一阵忙乎,穿衣、叠
2、被,忙的不亦乐乎。后来,根据自己不断地摸索与实践,我就抓住良机对他们进行“感情投资”,力争让每一位孩子在感情上认为我是他们的同伴,而不是老师,不论在言语、动作、表情上、一日活动中,我都让自己尽量“儿童化来拉近和孩子之间的距离,而不是以扮演老师的角色,命令式的让孩子不许动这不许碰那,这样不好那样不好,让孩子默认我是他们的大同伴,给孩子消除来园的恐惧。 二、用心对待每一位孩子 作为一名老师,一名班主任,要有一颗爱孩子的心是最基础的。在生活中,要更善于要做孩子们的好朋友,时刻关注每一位幼儿,尊重幼儿,注意发现幼儿的闪光点,让他们在其乐融融爱巢快乐的生活。同时也要做一个有心人,孩子发烧了、鞋子穿反了、
3、裤子湿了、鞋带系错了等等,都需要主动帮助幼儿妥善解决。经验告诉我,对待孩子多一些平和,少一些苛刻;多一些引导,少一些压力;在工作中,不断地寻找与孩子更好的沟通方法,拉近孩子之间距离。 三、注重培养幼儿的良好习惯 一个良好的行为习惯,可以让人受益一生,语气交给幼儿过多的知识性的东西,先培养幼儿的习惯,那么怎样培养幼儿良好的行为习惯呢?我认为可以从以下几方面着手: 1、寓行为习惯培养于生活和活动之中。培养幼儿形成良好的行为习惯贯穿于生活和各项活动之间。在组织活动的过程中,运用幼儿感兴趣的故事、儿歌、游戏,在墙上贴一些图片,再加上示范、引导、讨论等各种形式,使幼儿了解应当怎么做,并明白为什么要这样做
4、。让孩子在日常生活,人际、同感、集体中学会独立饮食、人际交往等良好的行为习惯,让子获得“改如何做”的认识,形成一系列的行为方式,并在实践活动中,不断地练习强化,使之成为一种自然的习惯。2、注重榜样的示范作用。榜样的示范作用是巨大的,要幼儿养成良好的行为习惯,教师的示范作用就尤为重要。作为老师要以身作则,做出榜样,正面引导是十分重要。比如:在日常的生活中,教师自觉拾起一片废纸、上下楼梯时左上右下、说话时正确的使用礼貌用语、答应幼儿的事情都能做到等,孩子受到这种行为的影响也会自觉坚持学习。长期坚持,孩子会逐步形成良好的行为习惯,榜样对孩子具有很强的说服力和感染力。3、重视建立教师与家长之间的桥梁。
5、幼儿大多数的时间还是在家中,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。班主任通过与家长交流将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。要让家长及时了解本班教学活动内容,争取得家长的支持配合,通过各种途径的交流,则能让我们仔细了解幼儿在家中的表现,更全面的掌握每个孩子的特点。通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息,还增进了情感的交流。总之,班主任工作是一门艺术,精心而又烦琐,每天都需要我们工作、学习、思考、总结、反思。班级工作既要务实,又要创新,要与时俱进。既要作好教师的组织者、协调者,又要作好幼儿的教育者、管理者。既要互相合作,又要明确职责。就更需要和班内教师一起,团结协作、务实创新、不断充实、把班级工作做得更好!