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1、2009届高三语文寒假复习训练卷（五）【语言快餐】1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A哺（p）育 游弋（y） 模（m）样 面面相觑（q）B恫吓（h） 感喟（ku） 勾（gu）当 良莠（yu）不齐C针砭（bin） 蕴藉（ji） 蹊（q）跷 退避三舍（sh）D炽（zh）热 痉挛（lun） 桎梏（g） 咫（zh）尺天涯2.下列词语中没有错别字的一组是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m.囤积掉书袋集思广益皮之不存，毛将焉附.消逝老中轻反躬自问有则改之，无则加勉.昏溃开阔地惨淡经营宁为玉碎，不为瓦全.窥测拘留证计日成功他山之石，可以攻玉3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是这
2、是一张不同一般的弗拉门哥吉他专辑，动听悠扬的旋律，令人振奋的舞蹈般的节奏，处处 着西班牙特有的狂野气息，使吉普赛民族的豪放特性得到了完美展现。课程考核成绩一经评定，任何人不得随意更改，如有特殊情况须更改者，由评定成绩的教师向教务主管领导 理由，经研究同意后才能更改。熊猫如能顺利来台，不但可让台湾民众近距离接触可爱的熊猫，又 不是开启双方良性互动的另一契机？A充斥 申述 未尝 B充溢 申诉 未尝C充斥 申诉 何尝 D充溢 申述 何尝4下列各句中，加点成语使用恰当的一句是A九溪被杭州人称为“九溪十八涧”，这里山峦起伏，林木茂密，晴天时满目翠微，秀色可餐；若遇阴雨天则云雾缭绕，烟岚飘缈，景色奇佳。B
3、整场比赛，主场作战的辽宁队的投手们似乎都未找到感觉，在内线明显不占优势的情况下，远投三分，但又屡试不爽，最终以87：98输给浙江万马。C今晚，俄罗斯莫斯科柴科夫斯基音乐厅内灯火阑珊，中国人民解放军歌舞团在这里为莫斯科市民献上了一场精彩的演出，在场的观众看得如痴如醉，无不为之倾倒。D感谢母校的不情之请，使我有了一个回来看看的机会。十八年来，我时常回忆起在母校学习和生活的点点滴滴，时时会想起那些知识渊博、诲人不倦的师长。5下列各句中没有语病的一句是A这次由时代周刊和美国有线电视新闻网联合进行的电话民意调查显示，在46%的被调查的人中，预计这场战争会持续四个月到一年，短期内难以结束。B由于跨国公司在
4、全世界范围比较劳动力的价格，我们为了和其它发展中国家争夺较为有限的劳动力市场，因而不得不做出些压低本国劳动力的事情。C一般情况是，鸟儿如果想在城市生活，就必须提高嗓门，以免自己的声音不被噪声淹没。D通常，每个农民家庭会根据收入水平决定其主要劳动力的就业地，还会根据两地收入与消费的比较确定是否向就业地迁移。6提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“生态平衡”下定义。生态平衡是一种动态平衡。这种平衡保持着较长的时间。这种平衡是生态系统发展到一定阶段在生产者、消费者和分解者之间进行的。在这种发展过程中，它的能量是流动的，物质是循环的。这种能量流动和物质循环长期保持着一种动态的平衡。7下面是从一则新闻
5、报道中摘录出来的话，这段话在表述上有不少毛病，选三处改正。为了解决高等院校当代文学教学急需，国家教委聘请陈荒煤为顾问，委托北京师范大学等十所高等院校的教师参加编写中国当代文学史初稿，由人民文学出版社于今年下半年和明年上半年陆续出版。该书对于1949年至1979年这三十年间的每一个文学品种，注意了其发展和变化，尽可能地加强史的观念和线索，适用于一般文学爱好者选读。8. 请你参照下面的例句，以“台湾，回来吧”为主题，再拟写一条手机短信。要求内容恰当，意义深刻，不得超过70字。 示例： 也许世俗的线注定要牵扯那向往飞翔的纸鸢，也许冰冷的缰绳紧紧羁绊着渴望奔驰的心灵，但千万颗跳动的心在共同期盼你的归来
6、。台湾，回来吧！【古韵飘香】读下面的课文完成如下作业：1在 上填写原文中的句子。2解释加点的词的意义和用法。3翻译标有 的句子。4指出标有 的句子的句式特点。5项直接写在 上；、项写在各行之间的（）里。阿房宫赋 杜牧 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离六日。骊山北构而西折，直走（毕：一：兀：出：北：西：）咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心（溶溶：缦回：）斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，？，（盘盘焉：囷囷焉：）？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，（融融：）一宫之间，而气候
7、不齐。（气候：齐：）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜（辇：朝：夜：弦：）也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过（扰扰：）也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者（杳：之：态：缦立：）三十六年燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦（收藏：经营：精英：）不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（鼎铛玉石，金块珠砾：逦迤：）嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥（纷奢：奈何：）沙
8、？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；瓦缝参差，多于周身之帛（句式特点：）缕；直栏横槛多于九土之城郭；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。（槛：磷磷：于：）使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（骄固：举：句式特点：）呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则（句式特点：族：使：）足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，（递：暇：翻译：）而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（鉴：）【今文撷萃】阅读下面的文字，完成1922题活在人
9、类的心里 鲁 彦在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。 我们听见了人类的有声或无声的欷歔，看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。 只有鲁迅先生。 每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了中国小说史那一课题。
10、 他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也不慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手从来没有作过帮助他的语言的姿势。 他的脸上也老是那样的冷静，薄薄的肌肉完全是凝着的。他叙述着极平常的中国小说史实，用极其平常的语句，既不赞誉，也不贬毁。 然而，教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示
11、了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。高考资源网 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候。还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来的光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。只有鲁迅先生。他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。19.本文记叙了鲁迅先生的几个片段，阅读全文，思考文章记叙了哪几件事情？请各用一句话归纳。 20.“大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？） 21.理解下面句子所包含的深刻含义。正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。 于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道。 22.文中两次出现“只有鲁迅先生”，有什么作用？）
