《生物新人教版7年级下册全册课件221份7.2探究环境污染对生物的影响》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物新人教版7年级下册全册课件221份7.2探究环境污染对生物的影响（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 探究环境污染对生物的影响,学习目标：,1、酸雨及其成因、危害、控制措施。 2、模拟探究：酸雨对生物的影响。（重点） 3、认识废电池的危害及其控制措施。4、温室效应及其产生原因与控制措施？ 5、臭氧层破坏的原因、危害于预防措施？,酸雨毁坏的树木,酸雨破坏的森林,阅读课本P114-115“模拟探究”部分，找出下列问题的答案：,1、什么是酸雨？,2、酸雨的形成原因、过程及成分?,一、什么是酸雨？,简单地说：酸雨就是酸性的雨。,正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH则小于5.6。,酸碱度（PH值） （014）,7 酸性,=7 中性,7 碱性,5.6 酸雨,二、酸雨的形成,酸雨主要是人为地向大气中
2、排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。,1.原因,工厂燃烧含硫量高的煤,机动车排放的尾气,2.过程：,3.成分：,水、硫酸、硝酸,探究酸雨对种子发芽率或植物生长的影响,合作与交流（请展示你的才华）,1、提出问题：,2、作出假设：,3、设计对照实验：,本实验的变量是：,实验组处理：,对照组处理：,结合课本P115的提示回答下列问题：,4、预期实验结果及推论：,酸雨对生物有不利的影响。在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢？根据下面的提示、你能设计一个探究方案吗？有了方案，再尝试完成它。,提 示,可以用食醋和
3、清水配置供实验用的模拟酸雨，把pH控制在4。 可以测定酸雨条件下种子的发芽率或植物的生长情况。 是否需要设计对照实验？如果需要的话，应当怎样设计？ 本实验需要进行数量统计吗？ 只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可靠？ 设计一个表格，记录观察和实验的结果。,实验步骤参考答案,采用PH=4的酸雨进行实验，设置清水作为对照,在甲、乙两个花盆中栽培同样数量的同种植物,在相同适宜的环境中培养，每天两次向甲盆中喷洒定量的配制的酸雨，每天两次向乙盆中喷洒定量的清水，每天观察记录一次,一周后，分别统计两个实验装置中植物幼苗的生长高度,预期实验结果与分析:,1、如果两个装置中植物幼苗的生长
4、没有差异，说明,2、如果用酸雨培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明,3、如果用清水培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明,酸雨对植物幼苗的生长没有影响,酸雨对植物幼苗的生长有促进作用,酸雨对植物幼苗的生长有抑制作用,P115 讨论,模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查查资料，酸雨含有什么成分？ 酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？,酸雨和模拟雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。 不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨
5、越地域、跨国界的危害。,参考答案,进一步探究,收集当地的雨水，用pH试纸测定pH，看看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其成因吗？,阅读课本P116第一、二段，回答下列问题： 1、废电池中含有哪些有毒物质？ 2、废电池对生物有哪些危害和 影响？,请同学们根据课本P116-117的提示，设计一个探究废电池对生物的影响的方案，有了方案，再尝试完成它。,为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤： （1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中23天； （2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D； （3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水； （4）在四只鱼缸中分别加入50毫升
6、、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液； （5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：,根据以上设计，回答下列问题： （1）该同学提出的假设是：_。 （2）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是_。 （3）通过实验，该同学得出的结论是：_。 （4）实验时是否需要设置对照组？_。该如何设置？,（1）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。 （2）种类、大小、健康状况相同。 （3）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。且浸出液浓度越大，影响越大。 （4）需要设置对照组。增加一只鱼缸，里面放同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料。
7、,参考答案,自学课本P117最后两段，找出下列问题的答案：,1、酸雨的危害及防治措施。,2、废电池的危害及防治措施。,日本水俣病,当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成的。,患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。,日本的水俣病患者,日本曾经发生的痛痛病,患者长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。,患者的胃和肾等器官受到严重损害，全身疼痛难忍。,全球性大气污染问题除了酸雨以外，还包括温室效应和臭氧层破坏。,温室效应： 由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。,危害： 1、使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁， 2、一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作
8、物的减产和多种生物的灭绝。,南极上空出现的臭氧层空洞,地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构成了薄薄的一层臭氧层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。,臭氧层被破坏的原因,自然原因：,人为原因：,太阳活动异常等原因,氟利昂和含氮废气的排出,危害：,大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。,防治：,控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。,达标检测：,1、我国酸雨形成的主要原因是：（ ） A、大量燃烧煤气 B、大量燃烧含锰量很高的煤 C、大量燃烧含硫量很高的煤 D、大量燃烧沼气,2、
9、在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（ ） A、酸雨 B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩 C、温室效应 D、臭氧减少，臭氧层出现空洞,C,B,3、酸雨被称为“ 空中死神”，对生物有极大危害。下列叙述中不正确的是（ ）。 A. 酸雨可使河流、湖泊酸化，酸化的水源威胁着人类的健康，影响人们的饮用 B. 酸化的水源影响鱼虾等水生生物的生长和发育 C. 酸雨直接危害芽和叶，使出现酸雨的地区植物全部死亡 D. 酸雨使土壤中的养分发生变化，从而不能被植物吸收,4下列哪项不利于农村生态环境的保护？( ) A.大力植树造林 B.退耕还林还草 C.使用健康环保的筷子 D.长期使用农药、化肥 5 1955年日
10、本富山市发现一种使人痛不欲生的“痛痛病”是由于（ ）造成的。 A镉中毒 B汞中毒 C铅中毒 D碘中毒,C,D,A,6人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致( ) A噪声污染 B酸雨 C臭氧层破坏 D温室效应 7下列污染物中，通过食物链危害人体的是：（ ） A. 沙尘暴 B. 二氧化硫 C. 汞镉等有毒物质 D. 氟利昂 8.白色污染是指（ ） A工业烟囱排放出的白色烟尘 B.白色涂料 C.塑料垃圾 D.以上都不对,D,C,C,9住宅刚装修完毕时，室内空气中含有较多的苯甲醛等有害气体，除去这些有害气体的根本方法是（ ） A.关闭门窗，喷洒消毒剂 B.关闭门窗，洒大量的醋 C.喷空气清新剂 D
11、.打开门窗，通风透气 10目前我国环境质量下降，生态系统稳定性降低的根本原因是：（ ） A. 长年的水旱灾害 B. 臭氧层空洞 C. 人口过度增长 D. 野生动植物死亡 11下列哪种情况可能与臭氧层破坏有关（ ）？ A森林被大量破坏 B大量使用化学燃料 C大量使用氯氟烃类制冷剂 D大量使用农药,D,D,C,12、被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（ ） A、水汽 B、氮气 C、臭氧 D、二氧化碳,C,13.在做酸雨对生物的影响实验中，要将对照组和实验组放在 的环境中培养，而且实验组和对照组的种子数量要 。 14.酸雨直接危害植物的 和 ，严重时造成植物死亡。,相同,一样,芽,叶,为了我们的生存； 为了地球的生存； 让我们珍惜环境吧！,
