物质的量及其单位摩尔创新杯说课大赛国赛说课课件

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1、,第一章 第二节 宏观与微观的桥梁摩尔,参赛者:张国文,广东省高州农业学校,温馨提示,单击操作,黑底黄字处有超链接,如:化学,物质的量,第一章 第二节 宏观与微观的桥梁摩尔,情景: 班里要进行一次烧烤活动,要去购买木炭。 顾客:老板,请卖给我(如10个)碳原子 老板:,1个碳原子 1个氧分子 1个二氧化碳分子,我们通常是怎么说的?,如多少斤碳,多少吨碳,看不见,看得见,联,系,物质的量,第一章 第二节 宏观与微观的桥梁摩尔,物理量,一、物质的量,(符号:n),1.定义:表示具有一定数目微粒集合体的,2.单位:摩尔(符号:mol) 简称为摩,3.阿伏伽德罗常数(符号:NA),12g 12C,1m

2、ol,1摩尔,NA6.021023/mol,第一章 第二节 宏观与微观的桥梁摩尔,4.注意事项,物质的量是一个专有名词,不可以分开理解。,适用范围:微观粒子。,使用准则:必须指明微粒符号。,毫摩(尔),符号mmol,1 mol = 1000 mmol。,第一章 第二节 宏观与微观的桥梁摩尔,物质的量:表示具有一定数目微粒集合体的物理量,1mol 化学书,1.5mol O,1mol H2O,0.5mol 粉笔,3mol 硬币,2mol OH-,6.021023 本 化学书,3.011023 支 粉笔,18.061023 枚 硬币,判断下列的说法是否正确,并说明原因?,第一章 第二节 宏观与微观的

3、桥梁摩尔,微观,宏观,第一章 第二节 宏观与微观的桥梁摩尔,谈收获 提疑问,第一章 第二节 宏观与微观的桥梁摩尔,参赛者:张国文,谢谢观赏!,广东省高州农业学校,n,千克,米,秒,kg,m,s,A,安(培),物质的量,摩(尔),mol,小任务,(提示:完成小任务后点击黑框,先上后下),单位名称,单位符号,物理量,符号,第一章 第二节 宏观与微观的桥梁摩尔,请你根据下列图示,给出你的答案?,第一章 第二节 宏观与微观的桥梁摩尔,第一章 第二节 宏观与微观的桥梁摩尔,6.021023,10000人,12个,1个师,1摩尔,1打,第一章 第二节 宏观与微观的桥梁摩尔,啤酒达到12瓶(支),就称为1打,第一章 第二节 宏观与微观的桥梁摩尔,三三制(步兵): 一个班 大约有10人 一个排 大约有30人 一个连 大约有120人 一个营 大约有500人 一个团 大约有1500人 一个旅 大约有7000人 一个师 大约有10000人 一个军 大约有30000人 注:以上人数为战斗人员,而非战斗人员,如:救护兵,炊事兵,通信兵,警卫员等未算在内!人数大体如此。,战士达到10000人左右,就称为1个师,第一章 第二节 宏观与微观的桥梁摩尔,微粒约为6.021023个,就称为1摩尔,下列方框内微粒的物质的量为多少摩尔?,1,2,3,4,第一章 第二节 宏观与微观的桥梁摩尔,

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