《人教版小学一年级音乐下册教案：《5五十六朵花》 (3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学一年级音乐下册教案：《5五十六朵花》 (3)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题课题第四单元五十六朵花教学课时教学课时6 6 课时课时第第 1 1 课时课时 知识目知识目 标标 通过听、唱一组少数民族歌（乐）曲，培养学 生热爱少数民族的感情 技能目技能目 标标 感受不同民族的音乐风格。 在活动中学会与他人合作 教学教学 目标目标 情感态情感态 度与价度与价 值观值观 在我家门前有条河的活动中，学会与他人 合作。 重点重点学唱歌曲乃呦乃 勇敢的鄂伦春 保护小羊 难点难点 用茶杯、碗、碟子准确的演奏歌曲乃呦乃 。 课前课前 准备准备 音乐挂图音乐挂图 录音机录音机 电子琴电子琴 教学过程与方法教学过程与方法教学反思教学反思 第一课时 教学过程 一、 导入 教师简单介绍土家
2、族小朋友的服饰、聚集地、生活 习惯等民族风情。 二、 范唱 要求学生安静得听，听完后谈一谈自己对歌曲的感 受，还可以评价一下教师的范唱。 三、 学唱歌曲 1、 教师范唱或听录音，要求学生聆听、记 忆涂了颜色的小节。 2、 教师范唱，请学生在有颜色的小节出拍 手。教师范唱，学生在此小节处设计其它动作。 3、 学生跟教师分乐段模唱歌词数遍。 4、 学生完整的演唱歌曲。 5、 请一位同学领唱、其他同学齐唱涂色小 节。 6、 学生跟教师模唱歌谱，学生重点记忆涂 色小节。 四、 课下活动 1、 同学们回家试着找可以发出 domisol 三个音的物 体演奏这首歌曲。如：茶杯、碟子、碗或是在玻璃 杯里装上不
3、等的水。下节课请同学们带着所选择的 “乐器”来演奏这首歌曲。 2、 请查找关于高山族的资料。 第二课时 教学过程 一、 复习乃呦乃 1、 齐唱歌曲。 2、 请学生独唱歌曲。 了解土家 族的简单 知识。 用茶杯、 碟子、碗 演奏乃 呦乃 。 二、 请同学用茶杯、碟子、碗演奏乃呦乃 。 三、 请同学用其它“乐器”演奏乃呦乃 。 四、 欣赏杵歌 1、 请同学介绍有关于高山族的资料。 2、 欣赏杵歌 3、 随歌曲杵歌作舂米的动作。 第三课时 教学过程 一、 模唱练习 1=F 2/4 5 5 3 5 5 3 3 5 5 1 3 3 2 1 3 3 2 1 2 6 6 2 1 6 1 1 6 1、 跟老师
4、分句用“la”模唱。 2、 学生用“la”完整模唱。 二、 欣赏快乐的罗梭 。 1、 问：这首乐曲的情绪是什么样的？（欣赏第 一遍） 2、 听一听模唱练习在这首乐曲中出现了几次？ （欣赏第二遍） 3、 感受第二部分的情绪。 （欣赏第三遍） 4、 请按照乐曲欢快、抒情、欢快的情绪在第三 个条格中涂上相应的颜色。 （欣赏第四遍） 5、 随音乐律动（欣赏第五遍） 听辨乐曲 的情绪。 随着音乐 律动 6、 介绍弹拨乐器。 三、 下课活动 请同学们查找有关鄂伦春族的资料。 第四课时 教学过程 一、 导入新课 请同学们介绍查找的有关鄂伦春族的相关资料。教 师小节补充 二、范唱 要求：学生能安静的聆听，并能
5、对老师的范唱做出 自己的评价。 三、学唱歌曲 1、 有节奏的朗读歌词。 2、 跟老师学唱歌曲。 3、 学生完整的演唱歌曲。 4、 请同座同学互相为对方演唱一遍并记忆歌词。 5、 分小组演唱，其他同学评价，也可以由一位 同学代表独唱。 四、练习 用线连一连，请同学们不仅从曲调上区分乃呦乃 与勇敢的鄂伦春的不同，还可以从服装上区分。 有感情 的演唱歌 曲勇敢 的鄂伦春 。 了解有关 鄂伦春族 的简单知 识。 五、课下活动 请同学们查找有关傈僳族的相关资料。 第五课时 教学过程 一、 导入 请同学们介绍有关傈僳族的相关知识，教师小节补 充。 二、 范唱 要求：学生能安静的聆听，并能对老师的范唱做出
6、自己的评价。 三、 学唱歌曲 1、有节奏的朗读歌词。 2、跟老师学唱歌曲。 3、 学生完整的演唱歌曲。 4、 教师启发学生区分两个乐句中只有一个音不 同，并在不同的音上涂上不同的颜色。 5、 纠正学生的吐字，如：“三” “山”等。 6、 启发学生根据歌曲内容编一个小故事。 7、 请同学们谈谈通过学习这首歌曲明白了什么 道理。 四、 表演歌曲保护小羊 五、 复习歌曲 1、 乃呦乃 会唱歌曲 保护小 绵羊区 分两个乐 句结束音 的不同。 2、 勇敢的鄂伦春 要求：体会这两首歌曲的不同风格。 六、 总结 本打不按我们学习了土家族、高山族、彝族、鄂伦 春族、傈僳族的民歌。 提问 1：同学们还知道其他少数民族的名字吗？请 你说一说。 提问 2：谁会演唱其他少数民族的民歌？给大家唱 一唱。 第六课时 教学过程 一、 导入 请同学们说一说熟悉的儿歌。 二、 学习我家门前有条河 要求：有节奏的朗读。 三、 数数练习 1、 每一拍读一个数。 要求：数拍的速度要均衡。 四、活动我家门前有条河 1、 全班分成每六人一组，一人数一拍，一人读 儿歌，四人分别演奏打击乐器。 2、 全班分成四组共同合作完成活动我家门前 有条河 。 在我家 门前有条 河的活 动中学会 与他人合 作。 3、 请同学们重新设计一首儿歌的活动（替换尔 格、替换乐器等）
