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1、你今次考试的得分为：20分本测验总分：20分考试时间：60分钟考试剩余次数：1次 测验描述结业测验一、单选题1、以下关于教学档案袋的说法中，不正确的是（1分）A.档案袋反思法即以专题的形式对教学实践进行反思的方法B.教学档案袋的反思方法只适合有很深文字功底的教师，因为这种反思方式要求教师要有很深的文字功底C.档案袋建立的过程，就是教师对已有经验进行整理和系统化的过程，实际上就是教师自我反思的过程D.使用档案袋进行反思时，教师应首先根据自己的教学实际确定反思的专题，然后由教师本人根据这一专题反思自己的教学观念、教学行为；记录下自己过去的状况、现在的状况、自己的进步以及尚需努力之处等2、电子教案开
2、发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览（1分）A.FrontPageB.Dream WeaverC.PowerPointD.Authorware3、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是（1分）A.评价贯穿研究性学习的多个阶段B.以形成性评价为主C.以定量评价为主D.以促进学生的能力发展为目标4、王老师被学校派到一个偏远山区的农村小学进行支教，全校有37个学生，其中1年级8人，2年级6人，3年级6人，4年级7人，5年级6人，6年级4人，为了充分利用好这次教学的机会
3、，下列教学方式王老师最好选择（1分）A.王老师可以给一个年级上课时，让其他年级的学生上自习B.王老师可以把每个年级的课时缩短，每天就能照顾到所有的班级C.王老师可以辛苦些，延长总的教学时间，学生们分段来学校上课D.王老师可以采用复式教学，即在同一个教室里给不同年级的学生上课5、以下有关研究性学习的描述不正确的是（1分）A.教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识B.学生是研究性学习的主体C.广义上，学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习D.研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力6、多媒体网络教室的资源系统是指（1分）A.辅助备课资源、学科资源库和素材库B.控制面板和
4、电子教室C.学生使用的多媒体计算机D.教师使用的多媒体计算机7、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是（1分）A.知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一B.能够总结出电子邮箱的地址格式特点C.能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值D.能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件8、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（1分）A.5P原则只有在理论上才能实现B.5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的C.5P原则只适用于以学生为中心的教学D.5P原则只适用于以教师为主导的教学9、教学实施是
5、教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施的说法，不正确的是（1分）A.教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想B.教学设计和教学实施是紧密联系的两个教学阶段C.教学设计为教学实施明确了教学方向，并制定了达到目标的可操作性策略和资源D.教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案10、下列描述属于行动研究基本特点的是 为行动而研究； 对行动的研究； 在行动中研究； 由行动者研究。（1分）A.B.C.D.二、多选题11、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素（1.5分）A.实施教
6、学的课堂环境B.学生的性别比率C.老师自身的信息素养D.学生的学习基础E.本单元教学内容的特点12、王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（1.5分）A.使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”“另存为”，选择相应的保存路径B.使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”“修订”“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较C.单击“工具”“字数统计”，Word就会自动统计出我们整篇文档或者是我们选中区域的字数信息D.Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容E.使用快捷
7、键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能13、当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其保存在IE浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是（1.5分）A.在IE窗口内空白处点击右键，选择整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理B.点击菜单收藏整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作C.利用MS Office软件辅助工具进行整理D.打开C盘，找到收藏夹文件夹，然后在其中直接进行整理E.点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理14、在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑（1.5
8、分）A.活动要求表述清楚B.恰当使用信息技术C.多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合D.活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标E.既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标15、李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些（1.5分）A.在选择教学媒体的时候需考虑该教学媒体是否能准确、有效的将所要表达的教学内容传递给学生B.在选择教学媒体的时候一定要考虑该教学媒体是不是够新颖、够先进，以免不能引起学生的兴趣C.各种教学媒体的有机组合将会扬长避短、优势互补，取得整
9、体优化的教学效果D.在选择教学媒体的时候，需要考虑所使用教学媒体的性价比（即所产生的功效与使用教学媒体付出的代价之间的比例）E.在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标三、是非题16、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教（0.5分）A.正确B.错误17、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”（0.5分）A.正确B.错误18、WEBQUEST属于接受性的学习模式（0.5分）A.正确B.错误19、设计的量规必须具有评价要素、指标、权重、分级描述这四个基本构成要素（0.5分）A.错误B.正确20、我国目前教育领域存在的主要矛盾或根本问题是：多年来教育领域培养出的大批人才主要是知识应用型人才，而非创新人才。这种状况和21世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐的矛盾（0.5分）A.错误B.正确
