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1、高一生物备课组工作总结篇一:在学校领导的关心和指导下,备课组围绕提高教师业务能力和课堂教学效率,务实创新、团结协作、扎实进取,有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。教师的理论水平和实践能力的不断提高,课堂教学中新的教学模式的不断涌现,备课组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。现将一年来的工作总结如下:一、落实常规,规范教研工作模式。有效抓好教研工作常规,能促进备课 组工作的顺利开展。备课组每学期初根据学校的工作安排结合本组的实际情况,制定了备课组学期工作计划,同时组织全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,力求落实在实处。为保证教研活动时间,在学校的统一安排下,周日开展综合教
2、研活动, ,以便给教师提供更多地学习交流机会,提高教研活动效果。在常规教学检查中,教师教案规范,备课充分,内容完整。在教学中能贯穿新理念、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。全组教师听课任务均达到学校要求。二、学研并举,提高课堂教学水平。备课组中对青年教师实施传帮带,请经验丰富的教师与青年教师结成师徒对子,悉心指导钻研业务和常规教学,督促他们完成课改教研任务。鼓励青年教师主动承担教研课、实践课任务,并给予全方位的帮助,促进青年教师的迅速成长。本学年我组安排集体教研课6堂,本学期每 周进行集体备课活动,学科之间还互听“推门课”,从集体备课、到听课、评课人人参与,全组形成了“共同研讨,共同成长”
3、的良好教研氛围,通过“随堂课”、“教研课”等提高了各科课堂教学质量。在此次学校青年教师教学比武竞赛活动中,我组青年教师课堂设计新颖,教学形式灵活,实现了教学相长,体现了以学生为主的教学模式。在新课程的环境中,教师和学生共同营造了新的课堂,教师不断实现了自身的发展,与新课程一同成长。同时我校还注重与兄弟学校的学习交流,通过相互学习,探索课堂教学创新模式,取得了良好的教学效果,获得同行的好评,充分展示了我校教育教研的整体实力水平。三、加强学习,提高教师综合素质。“学高为师,德高为范”, 我组开展对教师职业道德规范的深入学习,提高教师思想道德素质,增强了教师的责任心、事业心和进取心,强化了服务意识,
4、做学生的良师益友。同时我组还注重提高教师的教育科学理论水平,鼓励教师加强专业知识和信息技术的学习,适应新课程发展的需要。组织教师认真听取专家讲座。外出听课学习的教师,将学习收获予以总结,在备课组内上汇报课或者进行交流展示。篇二:高一生物备课组教学工作总结高一生物备课组教学工作总结汪国平高一生物组共有两名生物教师,每名教师担任六个班的生物教学工作。回顾备课组的教学工作,总的感受是辛苦而又快乐的。在20XX至20XX学年,我们备课组以素质教育的理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,努力提高教学效率,使生物教学有了一些新的突破以下总结:一、集体备课方面高一生物组一直坚持集体备课,这主要是每周进行
5、知识点探讨,至于教学模式,不同的教师有不同的教学风格。每次我们都提前备课、精细备课,遇到不统一的、有争执的知识点,我们会总结出来然后征求科组长的建议和指导。力求对课本的内容精通、熟练,而且能做到明确教学目标,突出重点、难点。备课组长能够很好的制定教学计划,设计教材的时间安排和作业量,使得教学工作顺利进行。教学进度基本达到了预期制定。从容的进行了知识教学。在备课方面,我们坚持做好“五备”,即备大纲、备教材、备方法、备学生、备教具,美中不足之处就是在教具的使用上不是很透彻,因此今后要加强教具使用的准备。二、资料准备方面这学期我们一起制定了资料的准备,每个章节出一张综合的巩固练习题以及这一章节的知识
6、总结,对一些比较重要的章节单独出一份巩固练习题。加上学生所定的求知报纸上的知识总结。从学生的学习情况以及反映,资料准备基本比较满意。三、作业批改及辅导方面课后作业能帮助学生复习和巩固课堂上学习的新知识,因此,作业的质量非常重要。在作业的布置上,我们生物组做到质量统一、协调一致,并对大部分的作业进行批改、统计,明确学生存在的不足和薄弱的知识点,便于针对性的对这些薄弱环节进行巩固和加强。对于偏科的学生及生物成绩较差的学生吗,我们都利用晚自习时间进行辅导,再者晚自习下各班级进行问题指导,也取得了良好的效果。我们今后努力的方向是,加强作业检查力度,提高作业有效性,培养学生自主完成作业的习惯。总之,我们
7、生物组在过去的一学期中,精诚团结,和衷共济,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定成绩。但我们仍存在一些不足,例如都为青年教师,教学经验不足。今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。篇三:20XX智贤中学20XX-20XX学年度第一学期生物组期末工作总结在学校领导的关心和指导下,备课组围绕提高教师业务能力和课堂教学效率,务实创新、团结协作、扎实进取,有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。教师的理论水平和实践能力的不断提高,课堂教学中新的教学模式的不断涌现,备课组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。本学期,生物备课组教师们在继续努力,教育教学取得了较大的进步,现总
8、结如下:一、教学方面以教学工作为重点,人人都做德育工作者。在教科院、校教务部门的指导下,本学期开展生物相关测试4次。坚持做好每次考试后教学质量分析,采取面批、家访等形式进行后进生工作,抓好初三至高一的衔接,以求提高教育教学质量。在教学过程中,本组成员还能够把握学生的思想动向,经常与班主任交流本班同学学习、生活状况,争取当好班主任的好助手。二、教研方面1、认真上公开课认真组织和参加每周星期四上午的教研活动,每个同志都有任务,先由个人主备、主说、然后评课,经全组同志讨论修改后,形成统一教学案,这样可发挥集体备课的作用,发挥集体智慧,可统一进度,统一教学要求,以减少各班之间的误差每个同志均有公开课,
9、通过上公开课,以展示个人的教学风采,教学成绩,通过上公开课,大家相互学习,以提升全组同志集体教学能力。2、认真听课组内同志相互听课,每个人每周至少听2节以上的课,跟踪老教师上课,以不断提升自己的教学水平。3、认真制作课件由于生物学科图形较多,实验较多,内容较多,用课件可以扩大课堂容量,化难为易,化抽象为直观,创设模拟实验情景,可帮助学生理解、掌握生物学知识。4、认真参加各项比赛活动青年教师经常外出学习,以扩大视野,经常参加学校举办的各项业务活动,以不断充实自己,提升自己。总之一学期来,本组取得了显著的成绩,但也有不足之处,如各人之间教学方面还有差别,青年教师还不足,有侍提升。5、加强学习,提高教师综合素质。“学高为师,德高为范”, 我组开展对教师职业道德规范的深入学习,提高教师思想道德素质,增强了教师的责任心、事业心和进取心,强化了服务意识,做学生的良师益友。同时我组还注重提高教师的教育科学理论水平,鼓励教师加强专业知识和信息技术的学习,适应新课程发展的需要。组织教师认真听取专家讲座。外出听课学习的教师,将学习收获予以总结,在备课组内上汇报课或者进行交流展示。20XX年12月