实验心理学心理量表法

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1、第四节 心理量表,心理量表是用来度量阈上感觉的工具,就是根据刺激量与感觉量的变化关系,寻求二者的变化规律,从而测量不同刺激引起的感觉量的方法。 根据有无相等单位和有无绝对零点,心理量表可分为顺序量表、等距量表和比例量表。 一、顺序量表 (一)顺序量表的特征 顺序量表没有相等单位,也没有绝对零点,只是把事物按照某种标志排出一个顺序。根据顺序量表获得的数据不能用加减法和乘除法进行运算,但可用于相关分析和一些非参数检验。 (二)顺序量表的制作方法 1.等级排列法 首先,把许多刺激同时呈现给被试,让他们按照一定的标准,把这些刺激排成一个顺序。然后,把多个被试对同一刺激的评定等级加以平均,求出每个刺激各

2、自的平均等级。最后,各刺激按平均等级排出的顺序就是一个顺序量表。(各刺激的平均等级可以在数轴上表示出来,进而能更直观地了解各刺激之间的距离),2.对偶比较法 把所有要比较的刺激配成对,然后一对一对地呈现,让被试对刺激的某一特性进行比较并作出判断:两个刺激中哪一个在这种特性上更为明显。根据每个刺激的选种次数和比较次数的比值,可以对各刺激排出顺序,制成顺序量表。 在对偶比较法实验中,要注意时间误差和空间误差的控制。 若n代表刺激总数,则配对总数为n(n-1)/2。每个刺激参与比较的次数为2(n-1)。,对偶比较法应用举例,研究问题:有一个工厂要生产一批乒乓球拍,想了解一下用户喜欢什么颜色的球拍,以

3、便制定生产计划。备选颜色为:红、橙、黄、绿、蓝。如何以科学的方式了解人们对不同颜色的喜爱程度? 研究方法:对偶比较法。 实施步骤如下: 1.列出颜色10对颜色的呈现顺序距阵,并进行两两比较,如左表。,红 橙 黄 绿 蓝 红 11 15 18 20 橙 1 12 16 19 黄 5 2 13 17 绿 8 6 3 14 蓝 10 9 7 4,2.记录实验结果,计算各颜色的选择分数和选中比例。如右表。 3.根据各颜色的选中比例排出喜欢程度的顺序量表,把选中比例转换成z分数后,可在数轴上表示 出来。,红 橙 黄 绿 蓝 红 红 黄 红 红 橙 红 橙 绿 橙 黄 红 橙 绿 黄 绿 红 橙 黄 蓝

4、蓝 红 橙 黄 绿 选择分数 7 5 4 3 1 选中比例 0.88 0.63 0.50 0.38 0.13 顺序 1 2 3 4 5,二、等距量表,(一)等距量表的特征 等距量表有相等单位,但没有绝对零点。因此,不仅可以知道两事物之间在某种特点上有无差别,而且还可以知道差别有多大。但是,无法知道某一个值是另一个值的几倍。即,等距量表获得的数据只能用加减法而不能用乘除法进行处理。 (二)等距量表的制作方法 1.感觉等距法 是一种直接制作法。该法是通过把一个感觉距离分成等分来实现的。在两个距离较大的刺激引起的感觉之间,进行多次多层次的等分,就可以制定感觉量表。 如:有两个声音刺激R1、R5,R5

5、R1。被试可先找出第三个声音刺激R3,使R3的响度正好在R1和R5的中间(R5-R3=R3-R1 ?);然后在R5和R3之间找出中间点R4,在R1和R3之间找出中间点R2。这样就得到了在响度上,按等距离变化的一系列刺激。以一系列刺激为横坐标,以等响单位为纵坐标,形成曲线,就是一个等距量表。 (如响度等距量表和音高等距量表)。,2.差别阈限法 是制作等距量表的一种间接方法。根据韦伯定律,差别感觉是标准刺激的一个固定分数,因此,为了使主观上增量保持恒定,当标准刺激增加时,比较刺激的物理强度也必须根据根据韦伯比例做相应的增加。(前一次刺激是后一次刺激的标准刺激)。 如某感觉绝对阈限是8,韦伯比例为0

6、.5。则,第一个最小可觉察强度为8+8*0.5;第二个可觉察强度为(8+8*0.5)+(8+8*0.5)*0.5=8(1+0.5)2 ;第三个强度为8(1+0.5)3 ,依此类推,就可以在刺激量和感觉量之间建立函数关系。,三、比例量表,(一)比例量表的特征 比例量表既有相等的单位又有绝对零点。运用比例量表的测量结果,不仅可以知道两事物之间就某种特点来说相差多少,还可以知道它们的比例怎样。比例量表的数据即可用加减法处理,也可用乘除法处理。 (二)比例量表的制作方法 1.分段法 该法通过把一个感觉量加倍或减半或取任何其他比例来建立心理量表。 具体做法:(1)呈现一个固定的阈上刺激作为标准,让被试调

7、整比较刺激,使它所引起的感觉为标准刺激的一定比例。每个实验只选定一个比例进行比较。(2)用一个标准刺激比较若干次以后,再换另外几个标准刺激进行比较。(3)用比较刺激和许多不同的标准刺激比较以后,就可以找出哪些刺激所引起的感觉是哪些标准刺激所引起的感觉的一半。以这些数据就可以建立一个感觉比例量表。 2.数量估计法 具体做法:(1)首先,主试呈现一个标准刺激,例如一个重量,并规定它的主观值为一个数字,如10;(2)然后,让被试以这个主观值为标准,把其他同类但强度不同的主观值,放在这个标准刺激的主观值的关系中进行判断,并用一个数字表示出来。,第五节 心理量与物理量的关系定律,一、对数定律 也叫费希纳

8、定律,或Fechner定律。 1. 理论前提:对数定律是在韦伯定律的基础上提出的。针对差别阈限,即最小可觉差(jna),费希纳提出了两个前提假设:(1)韦伯定律是有效的;(2)所有的jna在主观上相等。在此基础上得出如下推论:刺激强度按固定比例增加时,感觉强度按相等的量增加。 2.研究方法:以最小可觉差为测量单位,通过差别阈限法制作等距量表,在一系列实验数据的基础上,提出了对数定律。 3.公式:S=clogI,S代表感觉量,I代表刺激量,c是常数。 4.含义:心理量是刺激量的对数函数,也就是当刺激强度以几何级数增加时,感觉的强度以算术级数增加。 5.批评:(1)W.James 指出,每个感觉都

9、是完整的,不能分析成部分,如猩红粉色+许多粉色;(2)作为其理论基础的韦伯定律不普遍适用;(3)有人对最小感觉差的主观感受量是否相等提出质疑;(4)Stevens指出,其制作量表的间接法不可取。因为通过把离中趋势或辨别的离差转换成测量的单位,制作一个和心理量成比例的量表是不可能的。,二、幂定律,也叫史蒂文斯定律,或Stevens定律 。 1.理论前提:史蒂文斯指出,如果两个刺激表现出一定的比值,则在数值估计实验中,被试分配给它们的数字也会有一个恒定的比值。即如果两个刺激的比值不变,由它们引起的感觉比值也不变。 2.测量方法:分段法和数量估计法 3.公式:S=bIa,S代表心理量,I代表物理量,a、b为常数。 4.含义:心理量是物理量的幂函数,即心理量和物理量都按几何级数增长。当a1时,呈正加速曲线;当a1时,呈负加速曲线;当a=1时,是直线。 三、对数定律与幂定律的关系 1.Togerson认为,心理量与物理量的关系遵循哪个定律,不能在实验的基础上解决,而是一个在实验中进行选择的问题。他发现,被试依比例还是依等差判断由主试的指导语决定。以比例判断则符合幂函数,以等差判断则产生对数函数。 2.Ekman在假定对数定律是普遍正确的前提下,指出幂定律可能是对数定律的一个特例。,

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