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1、嗨ball万象活动策划篇一：Dancing Ball策划书外国语学院Chit-chat Sky Dancing ball策划书一. 活动目的为了丰富同学们的大学生活，提高同学们的综合能力，CCS英语团支部决定举办一次大型的面具舞会。在开阔大学生视野的同时增进各部门，协会的交流，并让不了解舞蹈的同学接触舞蹈，让懂得舞蹈的同学品味舞蹈。 在快乐中传递艺术和友爱思想，将“友谊、博爱、创新、友爱、青春、协作、奋发”的精神更加深层次的展现和延续。二活动方式:华尔兹面具舞会三邀请嘉宾：朱文翠院长 吴克娅书记杨志忠副院长 顾忆华副书记，许泽彬老师，孔丽丽老师，袁浩老师，杨海荣老师，张莹莹老师，曾纪彩老师，陈
2、佩燕老师，sean、gregory，社联会、外国语学院分团委学生会主席团、外国语学院分团委组织部、分团委宣传部、分团委社团部、外国语学院学生会秘书部、学生会文娱部、学生会学习部、学生会自律部、学生会公关部、学生会体育部、学生会女生部、演讲与辩论社、阳光驿站、爵尼斯艺术团各代表，表演嘉宾.四活动时间：20XX年12月23日星期五 19：00-22：00 五活动地点：行政楼多功能厅六活动主题：Chit-chat Sky Dancing Ball 七活动口号：Dancing with us ! 八活动对象：CCS内部成员 九活动流程1.开场舞SORRY SORRY 5min 2.主持人致开场白，介绍
3、出席的嘉宾和领导2min 3.华尔兹表演 5min 4.华尔兹舞蹈教学 10min 5.自由华尔兹（跳舞+换舞伴） 15min 6.动漫COSPLAY表演 10min 7.游戏环节七拼八凑10min 8. 街舞表演10min 9. 情歌对唱25min 10.模特走秀 5min 11.互动环节-动物模仿秀10min 12. DISCO狂舞 5min 13. 游戏-泡沫擦出的火花10min14.兔子舞+欢乐今宵 15.真情互送16.老师总结17.主持人宣布结束并合影留念 共145分钟10min 5min 3min 5min十具体流程进场时工作人员请同学们在派发的小纸条上写下自己对同学们的圣诞祝福，
4、工作人员负责制作气球并做好标志，按小组形式排放好心形气球。播放圣诞歌曲，营造舞会的气氛。进场时同学们从圣诞女孩那里抽取号码牌（没有舞伴者），工作人员派发舞会面具并要求大家全场戴上面具，营造一种神秘的感觉。1. 开场舞：由CCS成员表演开场舞SORRY SORRY 带动全场气氛（SORRY SORRY舞蹈由CCS各组选出23人进行舞蹈表演）2. 主持人致开场白，并介绍到场的嘉宾3. 华尔兹表演+华尔兹教学+自由华尔兹：华尔兹表演者表演一段优美的舞蹈，激起同学们对华尔兹交谊舞的兴趣。然后请会跳华尔兹的同学进行简单的华尔兹舞蹈教学，一个教男士的步法，另一个教女士的步法。学习完之后便寻找舞伴，没有舞伴
5、者便由预先抽到相同号码的两个同学配对进行自由华尔兹，共同跳动起来。（主持人提醒跳舞的同学可以交换舞伴）主持人观看全场，选出最合拍的舞伴（2对）请圣诞女孩送上苹果寓意平安4动漫COSPLAY表演 ：邀请动漫社的同学进行COSPLAY表演，演绎一段动漫故事，传递动漫艺术5游戏-七拼八凑：主持人介绍游戏的玩法及规则：把现场的观众分成若干小组，每组人数平均（如4人）。从每一组中选出一名接收者，组员要把主持人所说到物品上交到接收者手持的托盘或桶里，物品可上交的难度会逐渐增大。在规定时间内，最先上交齐物品的小组获胜。并由圣诞女孩派发奖品（棒棒糖），并与圣诞女孩合影留念。6街舞表演：由NS街舞社以斗舞或表演
6、的形式展现他们的街舞才能，活跃气氛，激起大家对舞蹈的热爱。7.情歌对唱：首先播放情歌小酒窝，然后由预先准备的成员带起头来进行一男一女的情歌对唱，鼓动其它同学也踊跃上台献唱。得到掌声最多的一组为胜，请圣诞女孩送上奖品（果冻）8.模特走秀：让爵尼斯模特组的同学进行模特走秀表演，秀出自我，秀出自信。 9.动物模仿秀：主持人介绍游戏的玩法及规则：把现场观众分成若干组，每一组除了排头的同学外都要背对着主持人，主持人向排头的同学说出一种动物的名称，然后排头的同学就要模仿该动物的行为特征给他的后一个同学看（只能用身体语言表达），而后一个同学也要模仿给再后一个同学看，以此类推，最后的同学就要猜出这种动物来，最
7、先猜出来最多的一组获胜。由圣诞女孩颁发奖品（棒棒糖），并留影。 10. DISCO狂舞：操作电脑的同学播放一首富有激情和摇滚一点的歌曲，工作人员先舞动起来，带动现场的观众随着音乐自由自在地舞动起来，放松心情，释放自我。 11.游戏环节泡沫擦出的火花 ：规则：把现场分成若干个小组由男女相间把各个小组排成一列，每个人口中叼着一个纸杯。排头的同学从预先准备的装满泡沫碎的桶里舀起泡沫碎，然后把它传到后一个同学口中叼着的纸杯里（只能用嘴不能用手），以此类推，最后一个同学把得到的泡沫碎放到一个空的桶里。哪一组在规定的时间里传递到最多的泡沫碎获胜。请圣诞女孩送上奖品（果冻） 12.兔子舞：先让观众们猜拳，输
8、的同学把双手搭在赢的同学的肩膀上，逐渐形成若干条小龙。然后，两条龙的龙头相互猜拳，输得那条龙的龙头就要搭在赢的那条龙的龙尾的肩膀上，以此类推形成一条长龙。然后在现场的音乐中跳起兔子舞，让一个熟悉兔子舞的同学在中间示范，其中5人代表佩戴兔子头牌。兔子舞音乐结束之后随即响起难忘今宵的音乐，主持人让观众们向圆心转身，然后手牵着手，以顺时针和逆时针的方向边歌唱边转圈，让其中的同学不时地牵着隔壁同学的手，拉着他们涌向圆心，体现携手共进，团结互助的CCS精神。 13.真情互送：让现场观众们找到自己的气球把装有祝福纸条的气球送给自己想要送的人或以小组的形式互送（如文娱送外联等，让每个组有写圣诞祝福的同学都排
9、成一列然后与别的组的一列对齐，相互交换气球，如有人数不等的情况，多出来的就送给辛苦工作的工作人员。收到气球的同学以不同的方式与交换的同学合力戳破气球（不能用手，两人以各种方式合力弄破气球），取出里面的纸条，然后工作人员便在一边吹起泡泡，播放温馨的音乐，营造一种梦幻和幸福的气氛14.老师作总结并由主持人宣布舞会结束，最后合影留念。十一 .工作安排 前期工作1. 各组长建议组员们出席晚会的时候自带舞伴，盛装出席。并提醒进场时写下对CCS内其他成员的圣诞祝福做成纸条2. 文娱组准备开场音乐（开场前的圣诞歌曲。情歌对唱时的5-6首可以男女对唱的情歌，最好大家熟悉的歌曲。DISCO中的摇滚音乐，要求节奏
10、感强。真情互传的温馨音乐），多准备各种各样的音乐，以便需要。选一人担任圣诞女孩，出场前化好妆，穿好圣诞服饰，面戴面具。安排4人在真情互送环节中吹泡泡。3. 策划组安排人员进行活动前后的跟进工作，联系各小组的工作（6位活动负责人）及跟进活动前华尔兹教学的进度，邀请会跳华尔兹的同学过来教舞。要求策划组组内各成员都熟悉活动的流程，安排表演嘉宾上下台的衔接（2人），游戏的计时安排（1人）场内管理人员（3人）后台爱心气球的制作（2人）游戏及互动环节示范（4人）4. 主持组安排两名主持人以及邀请外教，准备主持稿，活动前多与策划组沟通，了解活动流程5. 宣传组制作华尔兹舞伴配对时所用到的号码牌，游戏中所需要
11、的泡沫碎，兔子头牌，准备场地布置的物品（要求给人一种神秘的感觉）6. 外联组拉赞助，购买晚会所需要的物品，安排组员进场时面具的派放（2人）申请场地，邀请嘉宾（老师）派发邀请函7. 编辑组准备现场拍摄的相机（2台）注意：奖品派发时圣诞女孩合影留念8. 每组选出6个成员活动前学习华尔兹舞步（最好是活泼，搞笑，大胆能带动气氛的） 9. 由团支书邀请嘉宾（院长，书记）派发邀请函10. 活动前各组组长要求组员做好宣传工作（如：班级宣传，互联网宣传，黑板宣传等）活动前工作1. 宣传组提前一个半小时到现场布置场地，安排2名工作人员收集圣诞祝福的纸条，并在后场制作气球（策划组2名成员协助工作），检查所需物品是
12、否准备好 2. 文娱组检查音响设备以及播放背景音乐，检查所需的歌曲3. 策划组同学提前一个半小时协助布置场地，再次确认到场嘉宾及表演嘉宾的出场顺序，各工作人员到位情况。4. 外联组准备好派发的奖品，及时跟圣诞女孩沟通好，协助圣诞女孩的工作，奖品由圣诞女孩派发，准备进场时派发的物品（面具，纸条）5. 编辑组检查相机是否满电，带上备有电池，以防万一活动中工作1. 策划组负责现场管理，跟进流程，游戏的计时，安排工作人员进行游戏，互动环节的示范（如兔子舞的示范，）2. 文娱组负责操作背景音乐，（注意各环节音乐的衔接） 3. 圣诞女孩负责颁发奖品并与获胜者合影留念4. 文娱组安排人员在歌曲对唱环节中率先
13、上去进行歌曲对唱，做好后备工作 5. 编辑组负责现场拍摄（圣诞女孩合影，活动中留影，活动后留影）6. 策划组安排几名工作人员混进兔子舞中，并在转圈时涌向圆心，在游戏环节-泡沫碎擦出的火花结束后，立即清理现场掉下来的泡沫碎7. 策划组安排各组人员在没人参与的环节里积极配合，踊跃地上去参与活动后工作1. 工作人员留下清理现场 2. CCS全体人员进行留影合照3. 总结活动，对活动进行反省和改进。注意事项1. 入场人员的盛装出席，全场面带面具 2. 主持人注意煽动现场的气氛3. 气球的制作及作记号要谨慎，不要出错4. 提前两个星期，即14号开始，组织各组组员一齐学习华尔兹 5. 15号之前每组选出2
14、3人练习SORRY SORRY 舞蹈 6. 20号之前宣传组要确定做好宣传工作，加大宣传力度7. 20号之前策划组再次确定到场的嘉宾的名单，特别是表演嘉宾 8. 21号策划组及宣传组申请预先看场地情况，准备场地的布置 9. 22号进行主持人对稿，活动的彩排10. 圣诞女孩要化好妆，穿得突出一点，作为我们这一次的形象代言人11. 要求每组都要有五人以上懂得跳华尔兹（可以运用网络自己熟悉舞步，大胆迈出我们的步法，跳出我们的姿态）活动经费主办单位：外国语学院CCS英语团支部篇二：英语活动方案“I chant ,I fun .”-小学低段英语儿歌活动方案小学阶段是儿童可塑造性最强的时期，这一时期的小学
15、生不仅活泼好动,爱听爱说,而且善于口头模仿。英语chant由于内容丰富生动、语言浅显、节奏明快，结合了词的韵律流动感，所以具有可以唱诵的特质。对低年级学生来说，它主要是一种由听觉感知的听觉艺术，是活在孩子们口头上的英语文学。为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大同学提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。我拟定了“I chant ,I fun .”英语儿歌活动方案。 一、活动意义1.吸引学生注意力低年级学生活泼好动、好奇心强、模仿能力强，但有意注意的持续的时间短。如在教学活动中不时穿插“Chant”，会使沉闷的课堂泛起阵阵涟漪，学生也从中感受到学习英语一点儿也不累，恰恰相反，是一件好玩的事情。2.增加学习趣味性英语学习离不开听、说、读、写，需要孜孜不倦和刻苦勤奋，但有时也免不了单调、枯燥和乏味。而富有童趣、节奏感强、简单易记、琅琅上口的“Chant”，对于小学生说是再合适不过了。3.提高学习自信心儿童的思维特点是以形象思维为主，心理还不成熟，不能承受
