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1、幼儿语言教育总目标一、注意倾听对方讲话，能理解日常用语，会说普通话。1、会安静地倾听别人说话，知道认真倾听是一种尊重人的表现。2、能够有意识地、集中注意地倾听，迅速、准确地掌握别人说话的内容，从而正确理解。3、能听懂普通话，会说普通话，能识别普通话的正确发音。二、乐于与人交谈，讲话礼貌，能清楚地说出自己想说的事。1、有与人交谈的愿望或动机，乐于在集体面前表达自己的想法，体验用语言表达自己的想法或情感的快乐。2、能围绕主题，突出重点，运用自己的有关经验，连贯地表述。3、会用多种方式清楚地提出问题。三、喜欢听故事等文学作品，对早期阅读活动感兴趣。 1、 喜欢故事、儿歌等文学作品，感受文学作品中的艺
2、术语言美。2、 能理解文学作品中的主要内容，并乐意用自己喜欢的方式创造性地表现文学作品。3、 喜欢阅读图书，建立口头语言与书面语言之间的联系。4、知道阅读和前书写的基本方法，有良好的阅读、前书写习惯。幼儿语言领域阶段目标小班上学期一倾听理解1.会安静地倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者；2.能听懂别人说话的意思；3.理解简单的指令和要求，学会识记成人的指令要求；二表达交流1.乐意用语言表达自己的需求和愿望，正确发出普通话中大部分语音；2.喜欢与同伴交流，知道在与别人对话时要轮流进行；三欣赏阅读1.喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣；2.初步理解文学作品主要内容，学习用语
3、言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解；小班下学期一倾听理解1.乐意说普通话，能识别普通话的基本发音，在生活游戏中，学习分辨语音、语调的变化；2.常用的名词、动词等几种词类的意义。二表达交流1.能用短句讲述事情的经过，并让别人听懂；2.能对自己感兴趣的事物多提问，喜欢讲短小的故事。三欣赏阅读1.在文学作品原有基础上扩充想象，替换或仿编儿歌中简单、明显的一词或一句。2.对阅读图书感兴趣，学会重点观察单幅画面，会独立辨认图书中的人或物。中班上学期一倾听理解1.对教师及同伴的言谈话语有兴趣，亲近倾听并参与谈话。2.能集中注意力专心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。3.能听懂并理解较复杂的指令和
4、规则，并能正确、较迅速地按要求行动。二表达交流1.能大方地在集体面前较连贯地表达自己的需要、兴趣和想法。2.学习发起谈话的方法，对所听到的信息给予相关的评论、行动。三欣赏阅读1. 喜欢欣赏不同体裁的文学作品，学会有顺序的观察画面，了解情节，感受文学作品语言的丰富和优美。2.理解文学作品的人物形象，感受作品所表达的情感，能运用较恰当的语言、动作、绘画等方式表达自己的理解。3.在欣赏文学作品的基础上发展想象，替换或仿编有韵律的诗歌或散文。中班下学期一倾听理解1.能独立的看书，对词汇、语法敏感，对日常生活常见符号、标志、文字感兴趣，阅读过程中初步了解汉字的由来。2.懂得爱护图书，会按页码的顺序阅读单
5、页多幅的图书，有正确的阅读姿势。二表达交流1.会用合适的语言习惯与同伴对话交流。2.能用较连贯的语言有顺序地表达事件的主要经过。3.能清楚地提出自己想问的问题。三欣赏阅读1.会使用普通话，能正确发好翘舌音和舌根音。2.理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义。3能根据文学作品的画面形象扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面。大班上学期一倾听理解1能专心有礼貌、有兴趣地倾听他人的讲话，并能积极应答。2能持续一段时间倾听，理解对方的观点。3不断提高倾听的精确程度，从中获取有用的信息。二表达交流1能用恰当的语言表达自己的所见所闻及心理感受。2运用自己所学过的词汇来丰富自己谈话内容，学习使用较复杂的
6、句子。三欣赏阅读1喜欢欣赏不同体裁不同风格的文学作品，积极感受积累艺术语言，尝试在适当场合中运用。2理解文学作品的主题、情感，能运用语言、动作、绘画等形式创造性的表现自己的理解。3能根据作品提供的线索进行续编和创编。大班下学期一倾听理解1能听懂多重指令，并能按顺序行动。2对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）3能用普通话与人交流，表达自己的意思。二表达交流1愿意与不熟悉的人交谈。2能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。3会用多种方式提出问题。三欣赏阅读1能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的
7、文字认读规律。2喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。语言领域主要内容参考（小班）年段备 选 内 容备 注（参考）建 议 主 题 班上学期高高兴兴上幼儿园（谈话）综合活动5页高高兴兴上幼儿园你是我的好朋友（儿歌）综合活动9页点名时间活动整合课程34页这是谁的声音活动整合课程38页好玩的玩具（谈话）综合活动19页幼儿园里真好玩大气球（儿歌）综合活动25页我们的幼儿园（儿歌）综合活动31页*故事上课了单元教育课程-教师用书48页小青蛙听故事（故事）综合活动34页我是能干的小宝宝小老鼠在哪里（故事）综合活动39页我看到了（讲述）综合活动39页我爱吃的水果（讲述）综合活动44页我会自己走（儿歌）
8、综合活动50页做客（讲述）综合活动55页*故事五个孩子捡黄豆单元教育课程教师用书60页大家关心我综合活动58页我喜欢老师炊事员忙又忙综合活动70页*故事下雨的时候苹果37页圆、圆、圆（儿歌）综合活动74页这是什么水果屋（故事）综合活动82页我会看书（故事）综合活动89页这是什么红活动整合课程113页积木娃娃本领大（故事）综合活动93页*小兔找朋友幼儿园教育活动设计教师用书105页冬爷爷的礼物（故事）综合活动102页天冷我不怕谜语2则综合活动106页祝你新年快乐活动整合课程202页话吉祥活动整合课程205页大一岁了（儿歌）综合活动112页快快乐乐迎新年（儿歌）综合活动115页不怕冷的大衣（故事）
9、综合活动117页*语言复述故事雪花单元教育课程-教师用书207页小班下学期闹花灯（散文欣赏）综合活动6页过节真热闹小熊醒来吧（故事）综合活动21页我的家（儿歌）综合活动16页亲亲热热一家人我最喜欢和家人在一起活动整合课程24页我来自己做活动整合课程31页穿衣歌活动整合课程33页爱的甜甜话活动整合课程35页*小雨点北京教育189页毛毛虫的故事（故事）综合活动43页春天真美丽花路（早期阅读）综合活动49页春风（诗歌）综合活动56页坐火车（散文欣赏）综合活动67页*耳朵上的绿星北京教育200页小鸟找家（故事）综合活动89页“我”的故事谁的主意好（早期阅读）综合活动94页小老鼠做蛋糕语言133页*故事
10、唱歌比赛21世纪幼儿园活动设计实例70页小朋友的节日综合活动108页小朋友的节日*小蚂蚁北京教育206页牵牛花，爬高楼（儿歌）综合活动118页夏天真快乐我吃过的冷饮（谈话）综合活动131页下雨了（诗歌）综合活动138页邮递员（语言游戏）综合活动145页我的个人档案综合活动154页*故事：萝卜回来了21世纪幼儿园活动设计实例80页语言领域主要内容参考（中班）年段备 选 内 容备 注（参考）建 议 主 题中班上学期假期趣闻（谈话）综合活动4页我长大了小熊想长高（故事）综合活动7页我喜欢（谈话）综合活动9页今天我值日综合活动11页我真棒综合活动14页胆小先生（故事）综合活动19页我的故事（讲述）综合
11、活动17页别说我小、值日生（儿歌）综合活动20页*光阴的故事活动整合课程49页蒲公英旅行记（故事）综合活动24页国庆接到了我们的祖国真大（诗歌）综合活动38页会唱歌的蛋糕（故事）综合活动33页十月里的一天（散文诗）综合活动43页大家爱国旗、月亮（儿歌）综合活动43页天安门（诗歌）综合活动44页*故事萝卜回来了苹果103页我们都是好朋友采访朋友（谈话）综合活动50页朋友船（故事）综合活动52页快乐公寓（故事）综合活动57页打电话（谈话）综合活动61页大树着火了（诗歌）综合活动63页奴尼过生日（故事）综合活动64页*故事熊猫百货商店苹果79页秋天的画报采访农民伯伯综合活动74页秋天的画报（诗歌）综
12、合活动76页水果编谜会综合活动80页拾落叶（诗歌）综合活动84页捉迷藏（散文诗）综合活动92页云彩和风儿（散文诗）综合活动98页菊花、秋风、（儿歌）综合活动100页秋姑娘（诗歌）综合活动101页*故事金色的房子（见统编教材）鸭妈妈找蛋（故事）综合活动105页可爱的动物猜猜我是谁（讲述）综合活动123页动物谜语综合活动120页数脚（故事）综合活动125页七彩虾（故事）综合活动130页会口技的小猴（故事）综合活动133页*故事鸭妈妈找蛋（见统编教材）*故事点点和多咪的信活动整合课程151页新年（诗歌）综合活动137页冬爷爷的礼物新闻趣闻（故事年的故事）综合活动139页小雪花（诗歌综合活动148页老爷爷的帽子（故事）综合活动156页雪房子（故事）综合活动159页自己穿脱衣服、下雪了、不怕冷（诗歌）综合活动166页小红不生冻疮了（故事）综合活动167页小兔家的窗（故事）综合活动167页除夕老人（故事欣赏）综合活动167页新年真快乐（故事欣赏）综合活动168页谜语四则综合活动169页中班下学期花灯谣（儿歌）综合活动3页快乐家庭我是家庭小主人（儿歌）综合活动13页家综合活动17页
