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1、崇仁,张彦平 崇仁路小学校长 武汉市十佳最具影响力校长 中国教育学会理事 湖北省五一劳动奖章获得者 享受武汉市政府专项津贴专家 国家行政学院、武汉大学 、华中师范大学客座专家,伙伴崇仁 成长地图,崇仁路小学 张彦平,崇仁,第一所省级示范学校,全国新课程改革实验基地,全国素质教育研究实践基地,中国教育学会中小学整体改革专业委员会实验基地,全国信息技术创新与实践活动先进单位,全国红旗大队部,全国青少年体育工作先进集体,湖北省最佳文明单位,湖北省五一劳动奖状单位,湖北省先进基层党组织,湖北省 示范小学,我们，从此成为了一个叫做“崇仁伙伴”的团队，带着各自不同的梦想、经历和追求，与孩子一同出发，一起踏
2、上一段叫做“成长”的旅程,一、伙伴崇仁,1 教育哲学,生命 因伙伴而世界,崇仁,崇仁,2 办学理念,绿色生态 崇仁尚德,崇仁,育人目标 爱学 会玩 好习惯 教育原则 好师德是教师第一财富 好习惯是学生第一成绩 学生成长 百花争艳 各美其美 教师品格 丰富宁静 高贵朴实 至学至善 团队精神 一家人 一条心 一个目标 一股劲,伙伴文化 生生不息,伙伴雕塑,血脉母亲河,生肖诗词路,品学苑,艺童年,尚 书 堂,伙伴书屋,3 伙伴团队,愿景 团队 专业,学校愿景,创全国教育系统先进单位 建国家级素质教育示范学校,愿景,没有完美的个人 只有完美的团队,团队,相互补台 好戏连台 一人登台 全校后台,评比现场
3、 历练团队,唯有专注，方有专业；唯有专业，方有职业的品质和幸福。, 大前研一 （日本）,专业,三项工程 助力专业发展,朝阳工程 百花争艳,唐静 糖糖老师甜甜语文,王曼 26度英语课堂,牛振华 数学课上的艺术家,朱鹏 电教名师崇仁谷歌,名师工程 各美其美,胡雯 老师 在线数学课,教育云工程 借力飞扬,黄秋萍 全国“十佳英语教师”,王晓红 市学科带头人,余国卿 省“特级教师”,唐静 省“青教赛”一等奖,崇仁名师,二、成长地图,5565,崇仁,幸福人生5阶梯,成绩: 优良的学业成绩 成才: 较强的综合能力 成人: 良好的品德行为 成就: 事业的出色 成功: 人生的幸福,成长关键5能力,领导力: 领导
4、自我、领导他人 执行力: 上学即上岗、从小有责任 学习力: 学习是孩子自己的职业 自信力: 放开孩子的手，他就迈开了脚 创造力: 改变，我可以,诚信利他,沟通合作,计划执行,运动审美,阅读思考,五大核心习惯修炼,五大核心习惯,一年级滑 起来 二年级游 起来 三年级骑 起来 四年级动 起来 五年级走 武汉 六年级行 九州,一年级“滑 起来”,二年级“游 起来”,三年级“骑 起来”,四年级“锅碗瓢盆动 起来”,五年级 “走 武汉”,六年级“行 九州 瞰世界”,1 伙伴班级,上学即上岗 从小有责任,崇仁,班级成长地图,不令之责,崇仁,班级,愿景 （目标与内容）,学生需求愿望 教师家长的期待,共同确定
5、,机制 （途径与方法）,主题活动 全员管理 班科配合 家校合作,四制联动,绩效 （评价与成效）,多把尺子评价 班风学风转变 学生主体发展,多赢共进,班级 年级 校级,自治区,听 说 读 写 看 坐 立 走 吃 睡 做 备,新生入学12字行为规范,习惯,四 大 习 惯,双毕业证,小组（五四少年） 年级（走班） 校级（结对）,互动,2 伙伴课堂,学习是孩子的职业,课堂地图,不教之学,不教之学的课堂,思考： 课堂不是教书，是教人 课堂不是菜地，是集贸市场 课堂不是做安排，是展示个性的秀场 课堂不是610，是1/4 1, 打造课堂学习链，让课堂担当学习增值的孵化器, 建构班级学习链，让班级担当伙伴学习
6、的助推器, 构筑管理学习链，让管理担当伙伴文化的催生器,伙伴课堂是“为学而教，不教之学”的课堂,“为学而教”改变教师重“教”，转移到重“学”即关注每一个学生学习的动力、方式与效能。 这个过程，需要我们破坏自己传统的工作观念与方法。让师生、生生，甚至延伸的师长、环境资源形成学习成长的“伙伴共同体”。,伙伴课堂是“为学而教，不教之学”的课堂,真正的成长不是学习经历的简单计量，而是生长也就是没人教了，但拥有了持续学习的动力、方法和能力，这便是“不教之学”的意义。,3 伙伴社团,更多选择 更多成长,社团地图,不一之长,班级社团,一科一长 以趣交友,年级社团,一岁一长 以技结伴,校级社团,一生一长 以特组团,校级社团,一生一长 以特组团,校级社团,一生一长 以特组团,世界中学生运动会上的崇仁学子,成长大于成绩 进步大于分数,
