《乡镇机构编制核查工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡镇机构编制核查工作总结.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乡镇机构编制核查工作总结篇一：机构编制核查工作总结关于机构编制核查工作总结报告的问题1、开展核查工作的基本情况。通过这次核查工作，对我委从成立至今的机构沿革有了清楚的认识，同进对文件进行了系统的归档，对缺少的文件通过有关部门及时沟通进行了收集，便于以后机构情况的统计汇总。2、主要做法及工作成效。与相关部门及时沟通，补齐了与我委机构沿革相关的文件9份：朝委发【1983】105号、北委办发【20XX】47号、北编发【20XX】6号、北编办【20XX】14号、北编发【20XX】13号、北编发【20XX】43号、关于中共*市纪委申请临时聘用工勤人员的请示报告的批复、北编办发【20XX】4号、北编发【2
2、0XX】35号。通过人事工资20XX软件及相关文件规定，对委内在职人员、离退休人员及临时聘用人员情况做出准确汇总：委内行政编制33人，实有在职人员23人；行政工勤人员编制2人，实有2人；离休人员3人、退休人员5人；退“二线”人员2人，占编2人；临时聘用人员编制5人，实有5人。为了方便以后及时掌握部门内编制和人员情况，我委还及时对相关文件和与人事、编制有关的材料进行了归当，并装订成册；及时与市编制办更新人员工资台账做到了人员编制台账与市编制办“机构编制实名制”保持一致。3、目前还存在的问题。通过这次编制工作核查，发现在工作当中还存在着一些问题，主要表现在：1、部门成立至今时间跨度大，经手该项工作
3、的人员较多，很长时间以来工作人员没有对有关人员编制及部门沿革有关的文件进行系统的归档，并且涉及的文件较多，个别文件时间较久远，查找起来非常困难，增加了编制核查的工作量。2、人员变动次数较多，编制台账存在更新不及时的情况，以致于人员编制台账与市编制办的记录不一致。3、部门下属事业单位：*市软环境建设办公室法人设立登记工作进度缓慢，截至核查工作开始，尚未完成登记，未能及进申请到公益域名。4、下一步的工作打算。针对此次核算工作所反映出的问题我委将从以下三个方面加强对人员编制工作的管理：1、通过核查工作对部门成立至今有关人员编制部门沿革的有关文件和资料系统归档，以方便随时核查。2、人员发生变动时，除正
4、常的工资调转关系和组织关系外，还要及时上报市编办、更新台账，保持与编制办台账一致，做到账账相符。3、收集好事业单位法人设立登记工作过程当中所必需的文件、材料、资料，抓紧完成事业单位法人设立登记工作。篇二：机构编制核查工作总结报告雷屯小学机构编制核查工作情况报告按照县机构编制核查工作安排，我校认真学习上级文件精神，开展机构编制核查工作，现就我校机构编制核查工作情况报告如下：一、本单位机构编制基本情况1、单位名称：石阡县汤山镇雷屯小学。2、机构规格：股级。3、经费：财政拨款。4、人员编制：核定编制数23，实有在编16人。5、领导职数：校长1人。6、专业技术人员16人。7、食堂营养餐工人5人。二、本
5、单位机构编制核查情况1、严格按照规定程序呈报机构设立，不存在或发生过擅自设立； 2 、不存在擅自变更机关及其所属机构名称、附加名称、规格、隶属关系等情况。3、按规定程序呈报人员编制、领导职数增减或调整等事宜；人员调动已报经机构编制部门审核编制空编情况；未发生过擅自超过核定的人员编制配备工作人员和擅自超规格、超职数配备内设机构或下属机构领导干部等情况；将领导职数、人员编制纳入机构编制实名制，管理范围。4、明确校长负责机构编制工作，设有专人负责机构编制的具体工作；严格按照机构编制政策、法律、法规规定及其相关具体工作来操作。三、在核查过程中发现的问题1、教师缺编7人，在缺编情况下，教育局抽调了1人，
6、教办抽调了2人。2、教师队伍专业技术结构不合理，音、体、美、信息技术等专业教师比较紧缺，这种状况不利于教师队伍在学科结构、学历结构上形成合理的梯次，不利于素质教育、不利于人才队伍培养，更不利于学校的长期发展。四、进一步完善机构编制工作的意见和建议1、建议加强农村小学教师的机构编制调控力度，按专业设岗。2、人员调动必须按编制要求，实现教师资源的有序流动、优化配置。 在今后工作中，我们将认真执行机构编制管理有关规定，把机构编制工作放到部门工作的突出位置来抓，把加强和完善机构编制管理作为坚持科学发展观的一项重要基础性工作，并要求负责人事工作的同志认真学习、深入贯彻落实机构编制的相关规定，自觉遵守机构编制工作制度，切实加强管理、严格管理、规范管理和依法管理。二一四年五月二十六日篇三：机构编制核查工作总结机构编制核查工作总结 1、开展核查工作的基本情况。 通过这次核查工作，对我委从成立至今的机构沿革有了清楚的认识，同进对文件进行了系统的归档，对缺少的文件通过有关部门及时沟通进行了收集，便于以后机构情况的统计汇总。 2、主要做法及工作成效。
