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1、大学生心理问卷调查总结篇一：大学生心理健康调研报告关于大学生心理健康情况的调查研究【摘要】随着社会开放程度的加大，大学生生存竞争和压力的增大、文化和价值取向的多元化，心理健康成为社会普遍存在的一个重大问题。面对社会发展和竞争的加剧，对自己期望值很高却对挫折承受力又不强的大学生来说，他们的心理和思想都在发生深刻而剧烈的变化，承受的心理压力和面对的心理问题远大于以前，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大。所以了解和解决大学生心理健康问题一件非常重要的事情。作为一名合格的大学生应该拥有一个积极健康向上的心理，这样才能成为真正的有用之才。为此我针对此问题对周边同学进行了心理健康问卷调查，通过
2、此途径找出实际问题所在并提出自己的建议和看法希望为广大同学提供帮助。【关键词】大学生心理健康 成因 解决途径 建议前言近期，高校死伤事件频发：南昌航空大学宿舍腐尸事件；复旦大学发生室友投毒事件，起因是生活琐事导致；南昌理工学院一大一女生15日晚坠亡，警方初步排除他杀可能?人们在震惊和惋惜的同时，大学生心理健康问题也引起了人们的广泛关注。原国家教委曾对 万名大学生进行调查和测试，发现存在明显心理障碍者达%，每年全国高校学生因失恋、考试失败、人际冲突、生活受挫等自杀者达数十人之多。据上海高校的调查，在200 多种令大学生烦恼的原因中，人际关系、学生、异性、对未来的担忧各占20% 。随着大学生独生子
3、女及贫困生的大量增加，这些心理问题将更加突出，如果对大学生的心理健康问题不加以认真研究解决，不仅将严重影响未来高级人才的质量，还将诱发一系列的社会问题。心理问题已对大学生的身体健康和学习成才产生了较为严重的威胁，大学生健康心理的培养已成为当今社会和各高校关注的重点，为此我对同学之间进行了随机抽样调查，通过问题的发现了来解决这一问题，为广大缓解心理压力做出自己的一份贡献！大学生心理问题调查问卷（详见附录1）一、 调研基本情况介绍本次调查方式是在我的同学之间采取随机抽样调查，以问卷的形式进行调查。本次调查借助腾讯QQ进行问卷发放，也得到了大部分同学的支持。这次调查一共发放了120份调查问卷，调查对
4、象为本科及大专的在校大学生，男70名女50名，一共收回108份具有分析价值的问卷。这次调查得到了同学的大力配合具有一定的分析价值和较高的可信度。二、 调研分析、人际关系问题根据调查可发现，有的大学生在与同学交往过程中往往表现出自负的心态，待人处事以自我为中心，总想表现自己，经常抱怨别人不理解、不体贴、不关心。有的大学生性格比较内向，不善于表达自己的思想，例如调查中发现有4%的同学当自己不受到别人理解时会和别人冲突，缺乏理性，15%的同学会有不同程度的怨愤和心情压抑！不愿和同学交流、合作，一心只读圣贤书，导致大学生产生自闭偏执等心理问题。此外，大学生之间由于个性、利益等方面的原因也容易产生冲突，
5、导致有些大学生相互冷漠，甚至仇视打击对方，长此以往，他们就会在内心积聚心理问题，极易产生心理疾病。、学业问题调查发现14%的同学认为大学生活就是三点一线之间教室、寝室、食堂缺乏激情与热情枯燥乏味。据了解学业上的主要问题是：（1）学习压力大；（2）学习动力不足；（3）学习目的不明确及学习成绩不理想；（4）学习注意力不集中。、恋爱与性的问题大学生大都处18 25 岁的年龄阶段，生理和心理发展过程已进入了性生理成熟和性心理趋向成熟的阶段，不少大学生开始谈恋爱，但在如何处理恋爱与性问题上常常感到困惑。、情绪问题在情绪方面调查发现，12%同学不敢在同学面前大声说话 ，这反映了一些情绪问。进入大学后, 社
6、会角色的换位引起了大学生许多的心理冲突，从而产生内心的痛苦和不安。大学生易出现的情绪困扰主要有：（1）抑郁。抑郁是大学生最为常见的情绪困扰。如得不到及时的心理咨询及治疗,就会形成严重的心理疾病，造成严重后果。（2）焦虑。通常包括自信心、自尊心的丧失、失败感、罪恶感的增加等，是由几种情绪混合而成的情绪体验，影响大学生的正常生活和学习。（3）自卑。自卑的人大多性格内向, 常常觉得自己处处不如人，总感到别人瞧不起自己；做事瞻前顾后、畏首畏尾；不敢与人交往，不敢实践，因而抑制了自己的才华和进取的时机。（4）冷漠。一般表现为对外界的任何刺激都无动于衷，漠不关心，既不与人交流思想感情，也不多管闲事，一副冷
7、若冰霜的样子。从表面上看，冷漠的学生是无动于衷，实际上一些学生内心十分痛苦，有很重的压抑感，如果长期得不到缓解将产生严重不良后果！、做法分析 经验与启示 存在问题及原因据了解造成大学生心理问题的原因是多种多样的，既有家庭环境、教育环境、社会环境等因素，也有发展过程中自身主观的因素。社会因素在物质文明高度发达的今天，物质文明在不断的发展但是大学生心理教育的缺失使得他们产生了一系列的心理问题。大学生正处于世界观、人生观的形成期，生理和心理处于不稳定阶段，心理素质还十分脆弱，容易造成价值观的混乱和情绪的起伏不定，致使他们心理复杂而动荡不安。家庭因素现在的还在大多数都是独生子女他们生下来嘴里就含着金钥
8、匙是家里的宝，从小的娇生惯养导致他们心理承受能力差。自身因素，大学生个体因素是影响和制约大学生心理个体的人格缺陷大学生的人格结构较复杂，影响因素也很多，在人格的形成和发展过程中，不良因素不同程度地影响着其人格的健康发展，导致其人格发展有缺陷。研究表明，大学生中有相当一部分人存在不同程度的人格发展缺陷，表现为孤僻、冷漠、多疑、悲伤、急躁、冲动、固执、好钻牛角尖、易偏激、骄傲、虚荣、以自我为中心等。自我意识缺乏客观性和正确性，大学生的自我意识是大学生心理发展中具有突出特色的方面，是个性发展的最集中的表现之一。自我意识包括自我认识、自我体验、自我控制等。大学生对自我认识和自我评价有浓厚的兴趣，但却常
9、常缺乏客观性、正确性。有时自我感觉太好而自负骄傲，自我期望值过高，偏离实际水平，而一旦遇到挫折和不幸时，又因偏离而出现逆转，走向对立面，产生自卑情绪，自我评价过低，不能客观、正确地认识自己。缺乏正确的人际交往能力，人际交往问题是大学生最为关注也最感困惑的问题之一。人际关系的好坏往往影响到大学生的学习、生活、工作等各个方面，也影响到大学生对自我的正确认知，进而影响大学生的心理健康。可以说人际交往能力的欠缺，是大学生产生心理困惑最多、最直接的原因。生活环境变迁，心理学研究表明，个体所处环境的巨大变迁会使个体产生心理应激。生活环境的变迁对新生是一个不小的挑战。结论与建议对于以上调研结果发现的问题我向
10、大家提出我个人的看法以及意见希望能对大家未来就业有所帮助。1、在处理与他人的关系中，我们应该应当更加积极主动，而不应该等待他人的主动。而师生关系中学生的积极主动显得更加重要。大学中老师不再是中学时代与学生朝夕相处的，为了共同的学习目标而结合的老师了，大学中的老师自身也有繁忙的工作和学习，任课老师也一般在课堂上才能见到。因此，在师生交往中的主动权就掌握在学生的手中。当遇到心理方面或者其他方面的问题的时候，主动找老师寻求解决的方法，有可能的话尽量与老师保持密切的联系，这也是对学生非常有利的。2、同学之间的长时间相处，尤其是舍友长期生活学习都在一起。长时间的相处难免会出现大大小小的矛盾。当这些矛盾出
11、现的时候，应该积极地寻求解决，而不应该激化扩大矛盾，尽可能地心平气和地协商解决问题。同时，在处理同学之间的关系时，应该保持一种宽容的心理，设身处地地为他人想想，不能自我中心只顾自己的感受，置他人的感受不顾。3、在处理异性关系，男生和女生都应该主动，不必感到羞涩腼腆。在人际交往中，异性的交往是十分重要的。所以在与异性的交往中应该表现得落落大方。在与异性的交往中，不仅能够给人情感的满足感，而且可以让不同性格类型的异 性互相补充，更加嫩完善自我的性格，培养健全的人格。4、当遇到不被理解、信任的时候，每个人都或多或少地感到压抑，这篇二：大学生心理健康状况调查问卷汇总分析篇三：大学生调查问卷总结本次调查
12、结果显示男女性别比率基本持平，男生比率为%，女生为%。从性别上看，参与调查者以大三学生为主，其次是大二，大四，最后是大一的同学。主要的参与者集中在在校本科生，已对理财有一定的了解，在经过大一生活后也有了一定的理财经验。样本具有代表性。样本显示经管类和非经管类的同学数量差别不大，也表明通过专业学习经济理财的同学和未系统学习理财管理的同学都有参与调查，所以调查的结果不失偏颇，在学科中综合了大学的所有专业，调查结果具有普遍性，也是合理的。参与调查者大多保持中立态度，对风险是一种传统的保守性观念，接触风险的同学比较少，因此对周围人的带动性也是很小的，影响力不大。没有“高风险高收益”的理念，加上在校学生
13、本身没有闲余资金去参与理财活动。但是相对于讨厌风险的同学来说，还是有相当一部分的同学具有冒险精神，喜欢风险。总之，无论是性别、年纪还是专业，参与调查者对理财都报以一种观望态度，就算是想尝试，也只是想法，难以付诸实践。从问卷回复者对风险的态度可以表明，对风险都以中立态度为主，认为理财是一种可有可无的行为。通过对几所高校两百份左右的大学生投资理财行为的问卷调查。学生所在大学对学生理财投资的重视程度还不够。通过数据分析可得如下情况：有%的同学赞同学校对大学生理财的重视程度不够，而赞同学校对理财重视和很重视的同学总计也不到%。认为学校不重视的比例占%。综上，可以看出各高校对大学生的理财投资重视程度是不
14、够的，学校对理财重视程度态度处于一般和不重视的比例高达%左右。这是需要引起校方重视的。下面再来看大学所在地的消费水平对大学生投资理财的影响。从图可知，大学生所在地的消费水平一般还是比较好。这对大学生投资理财环境有一定的影响。消费水平越高的大学所在地，大学生投资理财的环境就越好。投资理财的途径和方法就多，渠道也更广。大学生投资理财的思想意识也更高。如果当地消费水平落后，投资理财的环境就相对较差，大学生投资理财的人数也就少。通过如上分析，无论是家庭环境，家庭消费水平，还是学校对投资理财的重视程度和学校所处地的消费水平。对大学生投资理财都有一定的影响。首先，我们可以根据个人实际需求，制定具体计划和投
15、资步骤，按计划、有步骤、有方案地进行钱财管理，使自己的钱财通过科学合理地安排、消费，有效的管理和投资，从而获得最大、最好的效益，为个人、为社会创造更多的财富，实现合理的个人投资理财。其次，大学生要树立起健康科学的理财观，要对自己的财务状况了如指掌，合理、理性消费，比如说爸妈给了你一个学期的生活费，你就要自己去计划的消费，有很多学生1个月就把3个月的钱花光了，而且等到没钱的时候还不知道钱是怎么花的，建议准备好一个小账本，记录下自己的每一笔钱是怎么花的，花在哪了。再次，要充实丰富自己的理财知识。无论是不是学习相关专业，金钱跟每个人都有息息相关的联系，运用的好，会获得人生巨大财富。投资前先看看先关方面的书籍和文献资料，多了解投资工具，比如说股票、证劵、基金等。然后根据自己的财务状况再结合所能承受的风险范围进行投资工资选择或者进行风险组合。最后制定理性的消费计划。结合个人消费需求及消费能力，预先制定出经济预算，按设想的目的计划用钱，防止狂热购物。可以按年或按季先给出大致的计划消费清单，然后再细化到每月甚至每周，算出大致花费，最后按清单采购来达到理智购物的效果。总之，大学生的投资理财计划需要社会，学校，家庭等各方面的配合，才能达到理想效果。社会要提供一个良好的投资理财环境，建设健全社会信用体系。金融机构等创
