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1、小学生日常行为规范班会教案篇一：行为规范教育主题班会教案行为规范教育主题班会教案教育目的：1、为了使全班同学理解小学生日常行为规范要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。2、通过主题班会，用小学生日常行为规范来规范指导本班学生平时的言行。教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。教育过程：一. 创设情景，引入主题：班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况 并进行评析。二 针对学校对我班的考核请同学剖析原因三、提出解决问题的办法1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办
2、。5、反思：“好习惯，益终身” ，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。下面请同学们进行自我反思：1）列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯。应该改进。2）列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类。反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生。C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象。3
3、、学生共同制定出班级文明自律约定4、班主任提出希望：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好
4、孩子，在社会上做一名好公民。行为规范教育主题班会记录- 学行为规范，做文明学生活动主题：学行为规范，做文明学生活动目的：1、学习中小学生守则，和小学生日常行为规范。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。 活动准备：1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。2、“行为规范小标兵”达标章5个。3、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。4、准备一则相声；准备创作一首有关常规学习的诗
5、歌；准备一首歌曲；准备一个故事；准备一些关于常规的问答题；挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。活动形式： 班会形式活动内容： 相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等。活动时间： 班会课。活动地点： 教室主 持 人： 杨阎 徐成龙活动过程：（一）、揭示主题：班主任讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。小学生日常行为规范和小学生守则对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。（二）、展开主题篇二：小学
6、生日常行为规范主题班会教案小学生日常行为规范主题班会教案史彩成【活动目的】1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。2.培养学生自我管理、自我完善的能力。【活动主题】以“文明礼貌,和谐校园”为主题组织班会活动。【活动目的】1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。2.培养学生自我管理、自我完善的能力。【活动过程】一、班主任宣布班会开始。二、情境导入主题1.观看程门立雪的视频思考:故事告诉我们什么道理2.给文明下定义:文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。三、展开主题1、说说你都知道哪些文明
7、礼仪早晨进校遇见老师要主动打招呼,喊声“老师早,”“老师好”。向别人询问应主动讲“请问”。见到长辈的时候,我们应该主动说:“叔叔,早上好。2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗3、展示图片:在巴黎圣母院,“请保持安静”这句话只写给中国人看在美国珍珠港,“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看在泰国皇宫,“请便后冲水” 这句话只写给中国人看4、阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作5、过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片这样的脚印并不好看举手之劳,校园可以更美好水在滴,资源正流走这不是展示雕刻技艺的地方墙壁涂鸦,这不是艺术思考:看了这些,你有什么感受
8、6、展示13条日常行为规范 生齐读7、“文明人”自测:你是一个文明的人吗8、总结学生文明用语您好、再见 、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问、请稍等.四、班级全体学生宣誓向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园!篇三：主题班会 - 学习小学生守则日常行为规范班会“学习小学生守则争做文明小学生”主题班会五年（1）班活动目标:1 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生.1、教育学生以小学生日常行为规范严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一
9、点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 活动准备：1、查找有关材料，出一期规范的手抄报2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。3、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。班会过程 ：主持人宣布班会开始同学们，这次班会的主题是文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。 看图,说一说,议一议1 上课铃响了,我们应该怎么做 2 上课可以随便说话吗 有事情怎么办3 课堂上可以做小动作吗 4复习时,我们该注意些什么 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪
10、律的同学,教育不够自觉守纪律的学生. 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为.3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为.3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路
11、,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. 你最喜欢哪些课间活动 说说怎样玩才能有秩序又有趣 小结刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。活动总结通过此次班会的成功开展，学生对小学生守则，小学生日常行为规范有了更深的认识，并能够坦诚的说说自己在生活中哪些地方已经做的很好了哪些地方还有待于提高。因为与学生的生活实际相结合，所以此次班会深入人心。我想会对学生的发展起到积极的作用。
