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1、新闻采访教程（刘海贵 著）第一章 总论1.1新闻采访的定义：“采访”一词始见于东晋史学家干宝的搜神记序，比“新闻”一词约早出现300多年。新闻采访：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。1.2新闻采访的特点：目的的差异性；时间的限制性；项目的突发性；需要的广泛性；知识的全面性；活动的艰辛性。1.3新闻采访的地位：从新闻实践的角度看，两者的关系是既紧密相连又有先后、主次之分的。具体反映在4个方面：反映在活动的程序上。从活动的程序上看，先有新闻采访，后有新闻写作。这一程序不能颠倒。反映在活动的内在联系上。从新闻报道的材料来源和形成过程看，事实是第一性的，反映事实的新闻报道是第二性的，先有事实，后有
2、新闻，两者之间的媒介是采访。反映在活动的性质上。新闻采访和写作，其活动性质，一个是认识实际，一个是反映实际。只有正确认识实际，才能正确反映实际。从这个意义上说，采访决定写作，采访是写作的基础，写作则是采访的归宿。反映在写作对采访的反作用上。新闻写作常常反作用于新闻采访。* 采访的认识路线：两条:唯物论的反映论；唯心论的先验论。 危害：武断、无知失方向；投机取巧找捷径；为求深度搞臆想。1.4新闻采访的方式：从形式上分：个别访问：通常也称为“一对一”的访问形式，是记者使用最普遍的一种基本活动实施形式。好处：谈得具体，谈得深入，且记者容易把握主动权； 开座谈会：也称开调查会。记者可以就某个调查专题，
3、邀集有关人员座谈。好处：记者可以在较短的时间内搜集较多的新闻材料；几个采访对象一起接待记者，心理比较松弛，不易紧张、拘束，采访气氛容易轻松和谐；有利于采访对象互相启发、补充，有关材料的真伪程度一般能当场得到修正或验证。一般涉及面较广的大、中型报道题材，采用此实施形式，效果较为显著；现场观察：俗称“用眼睛观察”，强调记者必须深入新闻事件发生的现场，充分发挥视觉功能，对事物微观细察；参加会议：会议新闻一般主要通过这种形式采写；蹲点：即深入一个点，解剖“麻雀”，作深入扎实的采访。此实施形式通常适合于时间性不太紧迫但报道量较大、涉及面较广的报道题材。该形式能使记者较详细地搜集和取舍材料，通过几个反复过
4、程，即由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的加工制作过程，进而抓取典型材料和揭示事物本质特点，写出有深度、力度和厚度的报道；查阅资料：一般资料包括受众来信、基层单位的工作情况简报以及各类剪贴、原始材料的文字记载等；改写：即把某一新闻线索或一则现成的稿件，加以修改或补充而另成一则新鲜的新闻；问卷：抽样调查的主要形式，即记者根据题材的需要，按照概率论和数理统计的原理，从全部研究对象中抽取一部分单位作为样本，然后以纸面的形式，拟定出若干个简洁明了的问题，将问卷送至受众手中；电话采访：注意准备要充分；提问要凝练；记录要及时；网络采访：主要形式：直接转载信息；组织网络调查；通过Email交流；查阅收集
5、资料。从性质上分：常驻采访：派驻外地或外国记者的日常采访活动。突击采访：在事先无准备的情况下迅速对突发性事件所进行的采访活动。交叉采访：在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动。可以省去重复找人和路径往返所费的时间，是一种投入少、收效高的采访形式。巡回采访：按照编辑部指示、沿着预定路线进行的采访活动。一般没有具体、明确的采访对象和报道题目，主要由记者根据编辑部总的报道思想灵活掌握，在巡回路途中选择若干新闻题材就地采访，连续不断地向受众进行系列报道，又称旅行采访。隐性采访：不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动。易地采访：记者到分工范围以外地区的采访活动。第二章 策划与准备（采访前
6、期）采访的第一阶段采访活动是一个系统工程，一般分为第一阶段、第二阶段、第三阶段，通常也称为采访前期、采访中期和采访后期。采访的第一阶段也即采访的策划与准备阶段。2.1培养新闻敏感：即指新闻工作者及时识别新闻价值的能力，也就是新闻工作者的感官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。这是新闻工作者必备的能力，是一种职业敏感，是长期从事新闻实践的经验和结晶。西方新闻界通常称新闻敏感为新闻嗅觉，或称“新闻鼻”、“新闻眼”。新闻敏感的主要内容：迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义；迅速判断某一新闻事实能够吸引较多受众；迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实；迅速判断同一
7、性质的诸多事实中最有价值的新闻事实；迅速预见有可能出现的新闻。 新闻敏感的培养途径：及时学习、掌握党的新政策、新精神；要立足全局看问题；要十分熟悉点上的情况；知识广博助敏感新闻敏感与新闻工作责任感的关系：记者的新闻工作责任感是比新闻敏感还要重要的东西，也可以说，新闻敏感是新闻工作责任感派生出来的。2.2熟识新闻价值：原是西方资产阶级新闻学的基本概念，被称为记者的“第六感官”。新闻价值是新闻事实所固有的某些属性，是一种客观存在。新闻价值因素：重要性：指新闻事实具有震撼人心、能在某种程度和范围内产生较大影响的特质；显著性：指新闻人物和事件具有引人注目的特质；时新性：指新闻发生的根据具有确定新闻事实
8、的最起码的特质（时间性；新鲜性）；接近性：指新闻事实具有令人关切的特质。趣味性：指新闻事实具有引人喜闻乐见的特质。2. 3严守新闻政策：即指关于新闻报道政策界限的规定。具体包括：能报道什么，不能报道什么，着重报道什么，一般报道什么，以及报道中应注意些什么等等。新闻价值与新闻政策的关系：新近发生的某个事实能否报道，一要看其是否具有新闻价值，二要看其是否复合新闻政策。两则兼备，就报道，缺一，就不报道，两者之间应当相辅相成，互为制约。2.4明确报道思想：报道思想，即指新闻报道的目的以及实现这一目的的范围、内容、方法。它是编辑部依据党和政府在一定时期内有关的宣传报道方针、政策、策略而规定的新闻报道所要
9、达到的目的，以及要达到目的的方式方法的大体框架。新闻采访目的受报道思想制约并服务于报道思想；报道思想要符合实际。报道思想与主观“框框”实质上是一回事，只不过是一个问题的两种说法而已： （1）报道思想和“框框”都是主观产物，它能够引导记者更好地深入实际，有效地挖掘新闻事实，但这仅仅是就一般情况而言。有时，报道思想与“框框”同客观实际也有不符的时候，此时记者则应当相机修订或改变采访计划。 （2）报道思想和“框框”虽然是对以往实践的科学总结，是指导记者深入实际的指南和依据，但这毕竟总还是属于“上面的”。比较而言，记者则应当更重视“下面的”，即来自客观实际的第一手材料。记者只有理顺、摆正了“上”和“下
10、”的关系，才能不把报道思想和“框框”当教条。2.5获取新闻线索：新闻线索是指新近发生的事实的简明信息或信号。获取新闻线索的主要渠道：通过党和政府的政策、决议及负责同志的活动、讲话；通过各种会议、简报；通过记者耳闻目睹；通过记者对日常情况的积累；通过广大受众、亲友的提供。运用新闻线索注意事项：注重验证，不硬顺藤摸瓜；尊重规律，不要拔苗助长；讲究时宜，不要大材小用；合理安排，不要齐头并进2.6精心采访准备：平时准备：理论的准备；政策的准备；情况的准备；知识的准备。临时准备：又称专题准备或专项准备：收集新闻事件的相关资料；熟悉和研究采访对象的基本情况，找准心理差异；拟定采访计划和调查纲目（采访计划，
11、即指大体的活动方式，确定要访问的部门、人员及其先后顺序，设想一下写什么体裁，多少字，采写周期等。所谓调查纲目，即指所要提问的大纲细目）；检查有关物质的完备情况。2.7刨析对象心理：采访对象访前心理的分类：从性质内容上看可分为：先期性心理：即指采访对象对新闻事业、新闻单位、新闻记者及新闻采访活动的观念。这一观念构成采访对象访前心理活动的基础。临访性心理：即指采访对象接受记者采访请求后的心理，通常也称作采访对象临访期间的原始心理。这一心理一般主要由采访对象对自己在某一新闻事件中所处的“新闻位置”和临访心境组成。从表现形式上看，可分为：积极配合型；一般协作型；蓄意应付型。2.8借力网络传播(1)有效
12、强化网上获取新闻线索的意识；(2)积极注入网络元素； 网络语言特点：个性突出，更具有直观性、通俗性等特性。若是运用得当，符合汉语言的表达规范，能使新闻报道的语言更加生动活泼，也常能使新闻标题更加吸引眼球。注意：网络语言的运用应严格执行国家语言政策，不仅注重语言的创新，也要注重沟通的顺畅和表达的理性，应适度、适量运用和引用。(3)善于采用网络内容。 方式（两种）：将网络内容引用为自己稿件的新闻依据；将网络内容引用为自己稿件的新闻背景。 第三章 实施与运作（采访中期）采访的第二阶段采访活动的实质性阶段，则在采访的第二、第三阶段，即采访活动的中、后期，或称作意志行动的执行阶段。3.1创造访问条件：创
13、造哪些访问条件：商定较适宜的访问时机（1、 让采访对象自己约时间；（2、 与采访对象一起工作或生活片刻；设计较得体的仪表风度；讲究较文明的言谈举止；调节较融洽的访问气氛（原则是先避开正题，拣对方最熟悉、最感兴趣、最易回答的事物和问题为话题，与对方闲聊片刻。步骤：1、只需简单表明身份和来意，然后自己找个地方坐下来，可以顿时缓解紧张气氛；2、趁落座之机，迅速用眼光扫视一下室内环境的布置和装饰，然后将视线停留在某一物体上了；3、以这一物体为话题，与对方闲聊片刻。）摆正较合理的相互关系（记者应自尊与尊重采访对象）：1、 见了外宾、领导、名人、专家等采访对象，不要低三下四、阿谀奉承； 2、见了基层普通群
14、众，也不要眼睛朝天、盛气凌人；穿插较丰富的形态语言：面部表情；体态表情；手势；掌握较灵活的注意转换。具体做法：1、 强调采访意义；2、 约束神情语态；3、 排除外来干扰；4、 变换活动方式。3.2掌握提问技能：所谓提问，实质是运用谈话的方式研究采访对象心理的一种方法，是记者采访活动的主要实施形式，也是关系采访活动成败的关键。提问的三种形式：正面问，即提问开门见山，直截了当，单刀直入，不要拐弯抹角兜圈子。 适用于两类采访对象：记者熟悉的或干部、学者、演员、外宾等；侧面问，即运用启发引导的原理和技能，旁敲侧击，循循善诱地促使采访对象对以往的新闻材料产生回忆。启发引导通常也称联想，由具体规律和方法可
15、循：1、 接近性启发引导。即记者凭借经验，对在空间或时间上相接近的客观事物形成联系，而使采访对象通过一事物回想起另一事物；2、 相似性启发引导。即记者凭借经验，假设、列举出在性质上相似的一些客观事物，而使采访对象通过这些事物回想起另一些事物；3、 对比性启发引导。即记者列举、假设出在性质上相反的一些客观事物，而是采访对象引起对另一事物的回想；反面激：即记者通过一定强度的刺激设问，促使采访对象的感觉由“要我谈”转变为“我要谈”，从而打开采访通道。此形式通常用于谦虚不想谈、有顾虑怕谈或自恃地位和身份高而不屑谈等采访对象。反面激可从两个方面掌握：激问。即记者在其所假设的问题中，投入一定强度的刺激，迫使对方感
