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1、表内除法和有余数的除法,（ ）,把8个面包平均分给2个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“ ”。,（ ）,（ ）,（1）理解平均分的含义及方法。 （2）掌握除法算式的含义及其读法，除法算式各部分的名称，理解求商的方法。 （3）理解有余数除法算式各部分名称以及余数和除数的关系。 （4）学会用除法解决实际问题。,课后作业,知识梳理,深化知识,拓展延伸,表内除法（一）,意义：把一些物品分成几份，每份分 的同样多，叫平均分。,平均分,除法算式,方法：按指定的份数分。 按每几个一份平均分。,含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。,除法算式的各部分名称：被除数除数=商。,除法算式的读法：按从左
2、往右的顺序读，“”读作除以，“=”读作等于。,表内除法（一）,解决问题,用平均分的方法求商。,求商方法,用乘法算式求商。,用乘法口诀求商。,总数份数=每份的数量,总数每份的数量=份数,总价单价=数量,总价数量=单价,有余数的除法,余数与除数的关系,平均分一些物体，余下的就是余数。,有余数除法的意义,在计算中余数必须比除数小。,除法算式各部分的关系,被除数除数=商余数 除数商+余数=被除数,返 回,把8朵花，平均分成（ ）份，每份是（ ）朵。 把8朵花，每（ ）朵一份，可以分（ ）份。,4,2,2,4,8 4 = 2,被 除 数,除 号,除 数,商,读作：8除以4等于2,（分一分，用除法算式表示
3、）,小试牛刀,一共有（ ）只，平均每4只一组，可以分（ ）组。,12,3,124=3（组）,一共有（ ）个南瓜，平均放在3个篮子里，每个篮子放（ ）个。,9,3,93=3（个）,16个月饼，每4个装一盒，一共可以装（ ）盒。,4,164=4（盒）,（ ）,想“除数乘几等于被除数”，再根据乘法口诀计算出商。也就是除数是几，就想几的乘法口诀。,求商方法,30个桃子，平均分给6只小猴，每只小猴分几个？,306=,？,5,（个）,答：每只小猴分5个。,3065（个）,6,3 0,0,5,3 0,被除数,除数与商的乘积,写成竖式,商,（将下面的乘法口诀补充完整。）,小试牛刀,( )六三十,二 ( )得六
4、,四五( ),五 ( )四十,( )九二十七,( )七四十二,五,二十,三,三,八,六,4868(个),4886(次),有14朵花，每个花瓶里插( )朵，插了( )瓶，还剩( )朵。,4,3,2,余数,余数除数,（括号里最大能填几。）,小试牛刀,( )9( )9 568( ),3,5,8,8,6,14根小棒，每3根分一组，可以摆几组？还剩几根？,143=4（组）2（根）,10根小棒，每人分4根。可以分给几人？还剩几根？,104=2（人）2（根）,返 回,举一反三,（1）每份分得同样多，叫做（ ）。 （2）5469表示把54平均分成( )份，每份是( )， 也可以表示54里面有( )个6。 （3
5、）被除数和除数都是9，商是( )。,1.填一填。,平均分,6,9,9,1,（3）计算287( )和284( )，都用( ) 这句口诀。 （4）从45里连续减9，减( )次后结果是0。 （5）60天是( )个星期，还多( )天。,4,7,四七二十八,5,8,4,（1）得数不是8的算式是( )。 A243 B81 C62 （2）面包店有18个面包，( )个装一袋，正好装完。 A6 B8 C7 （3）计算549，想( )的乘法口诀。 A7 B9 C5 （4）下列算式中，商最小的是( )。 A364 B99 C567,2.选一选。,C,A,B,B,（1）每句乘法口诀都可以写出两道除法算式。 ( ) （
6、2）除数一定比余数小。 ( ) （3）72里面有8个9，也可以说有9个8。 ( ) （4）在 75 中，余数最大是7。 ( ) （5）在除法算式中被除数一定大于除数和商。 ( ),3.判一判。,4.明明在课余时间养了5只兔子。,（1）每只兔子喂4根 。这些兔子 一共要喂多少根 ？,54=20（根）,答：一共要喂20根胡萝卜。,（2）明明拔了30根 ，平均每 只兔子分到多少根 ？,3056(根),答：平均分到6根 。,28-325(根),答：平均每只兔子吃5根 。,（3）明明拔了28根 喂5只兔子， 兔子吃完后剩下3根 ，平 均每只兔子吃几根 ？,2555(根),5.(1)促销后每支笔多少钱？,
7、981(元),2438(元),总价数量=单价,方法,(2)促销后每支比原来便宜多少钱？,6.一根绳子长32米，对折再对折，然后从对折处剪开，每段长几米？,3248(米),答：每段长8米。,7. 李老师把20个练习本奖给李明和他的4个同学，平均每人奖几个练习本？,415(人),2054(个),答：平均每人奖4个练习本。,8爸爸晚上下班，从1楼走到7楼用了42秒，爸爸走每层平均用了多长时间？,716(层),4267(秒),答：爸爸走每层平均用了7秒。,返 回,作 业 从课后习题中选取。,返 回,混合运算、万以内数的认识,你是怎样估的？,估一估有多少个气球。,我先找一个标准，再看有几个这样的标准。,
8、100个,（1）掌握万以内数的读法，写法以及百、千、万之间的进率。 （2）掌握万以内数的组成，数的大小比较，近似数。 （3）理解整百、整千数加减法的计算方法。,课后作业,知识梳理,深化知识,拓展延伸,数位的含义 数的顺序和大小比较 近似数的加减法,万以内数的认识,读、写数及数的组成,混合运算,含有两级的混合运算,同级两步混合运算,解决问题,含有小括号的混合运算,1、万以内数的读写及组成,有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。,3,1,5,2,它们组成的数是多少？,想一想,从高位写或读起，数的哪一位上一个单位也没有，用0占位；在读数时中间不管有几个0，都只读一个“零”；末尾得0不读。
9、,写作：,3 1 5 2,读作：三千一百五十二,方法,（写出下面各数。）,小试牛刀,2个千和5个百_,7个千、6个百和3个一_,4个千和4个十_,5个千和9个一_,2500,7603,4040,5009,（1）5319里面有（ ）个千，（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。 （2）8005里面有8个（ ）和5个（ ）。 （3）2500里有（ ）个百，36个百是（ ）。,5,1,9,千,一,25,3600,3,（连一连。）,六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三,6300 6003 6033 6303 6030,2、万以内数的大小比较,按照从小到大的顺序排列下面各数。,最高位相
10、同，依次比较下一位上的数,(1) 925 853 1010 890 (2) 3005 5030 3500 5003,1010,853,890925,3005350050305003,四位数,1.位数不同，位数多的那个数大。,2.位数相同，就从最高位比起，如果最高位上的数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比出大小为止。,方法,（在 里最大能填几？）,小试牛刀,7,2,0,0,8,9,（按顺序排列下列各数）,(1)754 457 1009 784 2080 ( )( )( )( )( ) (2)3029 3092 3920 9300 3900 ( )( )( )( )( ),457,754,7
11、84,1009,2080,3029,3092,3900,3920,9300,3、近似数,求下面各数的近似数。,6830 _ 503 _ 3900 _ 495 _ 4005 _ 2897 _ 7053 _ 910 _,7000,500,4000,500,4000,3000,7000,900,找与准确数接近的整千、整百、整十数。,育英小学有1506人，约是( )人。,收费站昨天通过7006辆汽车，约是( )辆。,果园有597棵苹果树，约是( )棵。,1500,7000,600,小试牛刀,4、混合运算,639+4 48+36-66 55-75 (88+34)6 48(8-2),说一说下列各题的运算顺
12、序,先算乘除后算加减,只有加减或只有乘除法时按从左往右的顺序计算,有括号要先算括号里面的,81(26-17) =819 =9,3242 =82 =16,26+(70-24) =26+46 =72,75-66+23 =9+23 =32,小试牛刀,（脱式计算）,65-68=17(棵),答:还要栽17棵。,要栽总数-已栽数量=还要栽的数量,小试牛刀,（有关混合运算的解决问题）,方法,同学们要栽65棵树，已经栽了6行，每行8棵。还要栽多少棵？,1.在里填“”“”或“=”。,=,举一反三,2.填空： (1)899约是( )，4005约是( )。 (2)10个一千组成的数是( )。 (3)在78+69中，
13、先算( )法，再算( )法。,900,4000,10000,乘,加,3.说出每道题要先算什么，再计算。,68-19+25 4268 81-(40-24),64-567 53+39 (18+36)9,4925 74,78 56,8116 65,549 6,648 56,5327 80,4. 读写数 5060 读作： 7008 读作： 八千零五 写作： 七千六百 写作：,五千零六十,七千零八,8005,7600,5.学校在植树节种柳树1500棵，松树600棵，杨树700棵。 （1）柳树比杨树多种多少棵？ 1500-700=800（棵） （2）松树和杨树共种多少棵？ 600+700=1300（棵）
14、（3）你能提一个数学问题并解答吗？,6按规律填数。,(1)896897898 901 (2)379389399 429 (3)512532 572 632,899,900,902,409,419,439,552,592,612,7一个四位数，最高位上的数字是4，十位上的数字是6，任意相邻的三个数字之和是15，这个四位数是多少？,4564,按照数位顺序表来写,方法,作 业 从课后习题中选取。,克和千克,150（ ） 380（ ） 70（ ） 1（ ）,2（ ） 150（ ） 25（ ） 3000（ ）,克,克,克,千克,千克,千克,千克,克,在（ ）填上合适的质量单位。,(1) 认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量观念。牢固掌握克与千克之间的关系。 (2) 掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行
