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1、教研室集体备课制度篇一：一、集体备课的目的和意义集体备课是教研室重要的教学活动，为统一教学内容，统一教学要求，掌握教学进度，解决教学工作中遇到的疑难问题，集思广益，取长补短，有助于青年教师的培养与教师教学能力的提高，形成严谨治学的良好教风，经教研室全体教师研究，特制定本制度。二、集体备课的组织和要求1.集体备课以教研室为单位进行，应在个人备课的基础上开展集体备课。每学期由教研室主任安排本学期备课任务，确定备课内容，备课时间，主备人等。2.集体备课的成员：教研室主任、主备教师、教研室的其他教师、以及有关的专家、教授和领导。3.原则上每四周组织一次集体备课，每次集体备课的时间不少于一课时。通过集体
2、备课，反馈教学效果，改进教学方法，探讨教学中需要改进的方面。主备人综合大家的意见，在集体备课的基础上改进、完善个人教案。4.新学期开课前，针对老教师新开课程和新教师授课，除了要进行预讲和试讲外，都要在教研室进行集体备课，对主备人的备课内容进行讨论交流，提出修改意见，并督促检查写出讲稿，对存在的问题进一步进行修改和完善，合格后方可正式为学生上课。5.集体备课由各教研室主任组织，并由专人负责记录，填写集体备课本，定期上交存档。三、集体备课的内容1.集体备课的主备人要根据教学大纲，制定授课计划，确定各章节教学学时。2.根据教学大纲要求，提出授课内容的整体构思、理论框架、基本观点、基本概念、应突出的重
3、点、应解决的难点、拟采用的教学方法，教学的针对性和理论联系实际情况等；并将一些疑难问题提出供大家讨论，讨论过程要有详尽的记录。儿少与妇幼保健教研室20XX年1月篇二：教研组集体备课制度教研组集体备课制度为充分发挥教研组的作用，加强集体备课和教学研究，特制定教研组集体备课制度。1、组织领导，教研组备课由年级主任指导监督，各学科教研组长具体负责组织实施，并留好记录，本年级同学科老师参与。2、时间、地点安排：教研组备课每大周举行一次，保证一个小时的时间。数学科、英语科放在第一周周四下午一、二节，（2：40-3:50课间除外)。地点：英语组在行政会议室，数学组在各自的办公室。语文科、体音美科在第一周周
4、二上午早读及第一节，地点在各年级办公室，（时间从8：00-9：10课间除外）。3、教研内容安排：研究解决已授教材中遇到的问题；研究制定下一步的教学进度及作业设计，教学重点、难点、三维目标的确定，教学方法的设计。4、集体备课的要求：发挥集体备课的优势：互相借鉴，共同提高。做到六统一：统一进度；统一教学目的；统一每一节课授课的共性内容；统一重点难点；统一作业；统一考查。但教学的方法可以不同。教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征。备课组按照教材内容将重点备课任务合理分解，落实到人，排出一学期的分工
5、一览表，便于教师明确任务，提前准备，提高备课质量。每一位教师在集体备课中都应当积极参与讨论，发表自己的独到见解，别人的教案上必须有自己的圈点。5、集体备课的督查：教务处要对集体备课情况进行督查，对各年级各科的参加人数、研究内容、研讨是否认真作好记录。6、集体备课的管理：（1）集体备课少一人扣2分，婚、丧假及因公外出除外。（2）组织不力，研讨不认真，扣2分。不按时开始或提前结束；听讲状态不好，有做其它事情的。（3）备课内容不能紧跟教学进度，扣2分。（4）下列资料缺一样扣2分。有全期分工一览表（按时交送，迟交扣1分）；有集体备课记录（当场提供）；有当次备课提纲或讲稿（当场提供）。篇三：集体备课是教
6、研室具体实施教学大纲，统一协调教学各环节，提高教学质量的重要措施之一，是上好课的前提，是保证教学质量的关键。按照院及系部集体备课制度，我教研室为进一步提高教学质量，充分提高教研室教师的积极性，提高教学水平，特制定此制度：一、集体备课时间：1、集体备课每周举行一次（具体日期另定）。2、集体备课由教研室主任、副主任或主讲教师主持。每位教师均应认真准备，积极发言，以达到取长补短，共同提高的目的。3、全体教学人员参加，秘书应做好备课记录。4、主讲教师根据本章节教学任务中心发言然后大家讨论。二、集体备课内容：集体备课的内容为本学期或下学期教研室承担的课程，重点是教研室新承担的课程，具体包括其教学计划、教学大纲、教案的制定与修订等。1、根据大纲要求确定本章节重点和难点。2、教材内容的取舍及要补充的内容。3、本章节教材需修正的内容及研究新进展。4、讲授方法、教学环节及具体时间分配。5、实验课内容、要求、安排、小测验题目及其标准答案、评分标准。三、任课教师通报学生学习情况：根据学习课堂纪律、教学中存在的问题及学生的反馈意见，提出下一步教书育人应采取的措施。四、主讲教师根据集体备课讨论结果，修订教案。五、对于经常不参加集体备课的教师或在集体备课时不积极进行准备的教师，经教研室集体讨论决定免除其本年度各项评优的资格。中医妇科学教研室二五年一月十日
