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1、我戴上了红领巾课堂实录教学目标：1、知道少先队是少年儿童自己的组织，了解红领巾及少先队的相关知识，增强学生作为一名少先队员的自豪感。2、知道红领巾是红旗的一角，通过学习革命先辈流血牺牲的故事，增强学生的爱国情感和爱红领巾的情怀。3、通过对少先队活动及“绿丝带行动”的了解，让学生明确作为一名少先队员的责任意识，培养学生关爱他人，关心集体，奉献社会的红领巾志愿情感。教学重、难点：教学重点：培养学生热爱红领巾、为红领巾添光彩的意识。教学难点：让学生明确作为一名少先队员的责任意识。教学准备：1、教学课件、“中队旗”贴板。2、真情卡每人一份。一、我戴上了红领巾1、谈话导入师：同学们，你们发现老师今天与以
2、往有什么不一样吗？生：今天老师带上了红领巾。师：是啊，戴上了红领巾，我仿佛回到了我的童年。那个时候的我和你们一样无忧无虑真快乐！师：那这节课，我们一起聊聊有关红领巾的话题好吗？看老师写课题。（师边说边板书：我戴上了红领巾）师：齐读课题生：我戴上了红领巾【评析：戴着红领巾进教室调动了学生的学习兴趣，吸引了学生的眼球。】2、播图片，谈感受师：戴上了红领巾，就代表我们光荣地成为了一名？生齐答：少先队员师：是的，能当上一名少先队员，是多么光荣的事情啊，还记得二十年前的我，第一次戴上了红领巾，心情别提有多高兴了，放学后我第一时间跑回家把这一喜讯告诉了妈妈。师：同学们，当你们第一次戴上了红领巾高兴吗？生：
3、高兴师：大家还记得入队时的情景吗? 生1：记得那天进行了出旗退旗仪式，我好羡慕那个举旗的姐姐。生2：当我上台从大队辅导员老师手中接过中队旗的时候，我觉得无比的光荣和自豪。师：你真了不起生3：当我戴上红领巾时，我心里好激动，用手抚摸了好多遍。师：是不是有点爱不释手师：是啊，那是一次难忘的入队仪式。就让我们随着镜头一起再来回顾一下当时那激动人心的时刻吧。（课件播放）【评析：通过观看“入队”视频，感受那激动人心的时刻，激发了学生的学习兴趣。】二、红领巾知识我知道师：既然我们都戴上了红领巾，那么关于少先队、红领巾的知识你有多少了解呢?师：下面把你课前搜集的关于少先队和红领巾的知识跟小组同学说一说。生小
4、组交流师：好了，同学们，相信通过小组交流，你一定对红领巾知识了解的更多了。师：你都知道了什么？生1：我知道了少先队员行队礼的动作是五指并拢，高举过头。（课件）师：你能边解说边做动作吗？生1边做动作边解说：我知道了少先队员行队礼的动作是五指并拢，高举过头。师：来，同学们全体起立向队旗敬礼。板贴：中队旗。生向队旗敬礼师：你们做的真标准。师：你还知道了什么？生2：我知道中国少年先锋队的队歌是我们是共产主义接班人师：你们会唱吗？生2：我不但会唱，还会做手语操呢。师：你们会做手语操吗？（会）在“六一儿童节“庆祝大会上，我们不但唱了少年先锋队的队歌，还做了手语操。全体起立，我们一起随着音乐再来边唱边做。（
5、课件）生边唱边做手语操师：还有想说的吗？生3：我知道中队旗比大队旗少一角。师：请看大屏幕（课件）生4：我知道：队旗上的图案是五角星和火炬，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。师：你说的太好了。生5：我知道少先队的呼号是：准备着，为共产事业而奋斗。回答是：时刻准备着。师：全体起立，右手握拳，放在耳旁，（课件）我们一起来呼号师：准备着为共产事业而奋斗。生：时刻准备着！师小结：大家对红领巾知识了解的这么多，真不愧是优秀的少先队员！【评析：通过小组交流，学生了解到了更多的少先队知识。学生在参与中不但融合在快乐的氛围里，而且更直观的了解少先队的知识。】三、鲜血染红了红领巾1、看电影，谈感受师：同
6、学们，我们都知道红领巾是国旗的一角，那你知道红领巾为什么是红色的吗？生：是无数革命先烈用鲜血染成的。师：是啊，无数革命先烈抛头颅，洒热血，为我们带来了今天的幸福生活，作为一名少年队员，我们一定不能将他们忘怀，让我们一起来看看他们当年的壮举吧！播放课件 这是董存瑞炸碉堡这部电影中的一个片段，请同学们认真看用心感受。生看视频师解说：面对敌碉堡的凶猛火力，董存瑞再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。他两次安放炸药因没有木托都滑了下来。此时，冲锋号已经吹响，拖延一分钟就会有更多的战友牺牲。董存瑞毅然用身体做支架，左手托起炸药包，右手拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨响，敌人的桥形暗堡被炸毁。师：看了电影，
7、你有什么样的感受？生1：董存瑞很勇敢。生2：董存瑞牺牲了自己的生命，让国旗更鲜艳，他很伟大。生3：董存瑞热爱祖国，不屈不挠的精神，很让我感动。生4：为了新中国，董存瑞置自己的生死于不顾。【评析：观看影片后学生体会到了董存瑞的勇敢、无私。】师：是啊，董存瑞同志，为了祖国，为了人民，置自己的生死于不顾，他是个英雄。你还知道哪些英雄用鲜血染红了红领巾的故事？（课后搜集资料）生1： 13岁少年王二小为了把敌人引进八路军的埋伏，不幸被敌人刺杀。生2：抗美援朝战争期间在一次执行潜伏任务时，邱少云不幸被敌人燃烧弹击中，全身被火焰燃烧，但邱少云为了不暴露目标，始终趴在火中，纹丝不动，直至光荣牺牲，用自己的生命
8、换取了整场战斗的胜利。生3：龙梅玉荣小姐妹，在放羊时遇到了暴风雪，她与暴风雪搏斗了一天一夜，用生命保护着集体的羊群。【评析：明白红领巾是革命烈士用鲜血染红的，激发他们的爱国情怀，爱红领巾的情感。】2、爱护红领巾无数革命先烈用鲜血染红了红领巾，作为少先队员，我们该怎么来爱护它呢？生1：应该时常清洗红领巾 师：是啊，要保持红领巾的洁净。生2：红领巾旧了不能扔掉，要保存起来。生3：作为少先队员，红领巾应随时佩戴在身。不要放在布兜里，或者桌洞里。师：是啊，每个少先队员都要爱护自己的红领巾。生4：每天晚上回家把红领巾叠好，放在指定的位置。四、为红领巾添光彩1、讲故事，树典型。师：爱护红领巾是对革命烈士的
9、尊重，我们不仅要爱护红领巾，还要为红领巾添光彩。看，（课件）这是我们学校五一中队的刘弘宇同学，每个认识她的人都说她胸前的红领巾格外鲜艳，你知道为什么吗？生：不知道师：张家村的张奶奶是个孤寡老人，没人照顾，刘弘宇只要有时间，她都要到张奶奶家去看看，给张奶奶扫地，收拾屋子，买米买菜，忙这忙那。到目前为止，她已经坚持了整整三年。师：看，（课件）这是刘弘宇日记中的一段话，谁来读一读？生：我是一名少先队员，胸前飘着鲜艳的红领巾。我有义务去帮助年迈的张奶奶，哪怕是给他们一句问候一个微笑师：你觉得刘弘宇是个什么样的人?生1：她是个乐于助人的人。生2：她是个非常有爱心的人师：是的，她不但乐于助人、真情奉献，而
10、且她热爱班级、自强自立、真积极参加各种公益活动。2012年5月她成为了首届“山东美德少年”的候选人。她用自己的言行影响着同学们，领着同学们大步向前。【评析：刘弘宇的事例让学生体会到了榜样就在自己身边，更好的向学生诠释了怎样做才是为红领巾添光彩。】2、寻找身边的榜样师：其实在我们的身边也有很多像刘弘宇这样的同学，谁来说说你身边的同学是怎么为红领巾添光彩的？生1：那天我的铅笔用完了张嘉铭同学主动借给我。生2：我看到刘炫彤同学在校园里主动捡垃圾。生3：只要有不会做的题，我的同桌李畅都会主动给我讲解。生4：蒋含杰和罗陆尧为了迎接跳大绳比赛，主动为班级准备长绳，他们非常热爱班级。【评析：大家在寻找身边的
11、榜样的同时，进一步了解怎样做才是为红领巾添光彩，激励他们不断进取、积极向上。】3、图片对比，辨别是非师：这么多同学，用自己的行动为红领巾添光彩，了不起（师竖起拇指）看来，大家对怎样为红领巾添光彩有了更深的理解，请看大屏幕，图片上的同学，哪些是为红领巾添光彩？师：洗手时水龙头开的很大，是为红领巾添光彩？生1：不是师：你觉得怎样做才是对的？师：主动清扫垃圾是为红领巾添光彩吗？生2：是师：争着抢着上车抢座位是为红领巾添光彩吗？生3：不是师：那你觉得该怎么做？生：排着整齐的队伍一个一个上车，不争不抢。师：帮助残疾人是为红领巾添光彩。生4：是师：给同学讲题是为红领巾添光彩吗？生5：是师：看来同学们已经有
12、了很强的辨别是非的能力。【评析：提高了学生辨别是非的能力，在潜移默化中规范了自己的言行。】4、写出打算师：战争时代的英雄，我们身边的榜样，都为红领巾画了最美丽的一笔。作为一名少先队员你想怎样为红领巾添光彩？想一想（给半分钟），和同桌交流一下（给1分钟），来把你的想法写在真情卡吧！生写师：谁来读一读你的想法？生1：我要好好学习，将来为建设祖国贡献力量。师：说的真好，快把你的真情卡贴在队旗下。谁再来读一读生2：我会积极参加学校组织的各项活动，为班级争光。师：老师相信你一定会做到。快贴在队旗下吧生3：我会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。真是个爱劳动的好孩子，贴在队旗下吧！同学们的想法真不少，老师
13、相信你们一定会用自己的行动让胸前的红领巾更加鲜艳。【评析：培养了学生要用实际行动为红领巾添光彩的意识，让他们将理论内化为实际行动。】五、红领巾飘起来1交流活动以上是同学们在自己的学习生活中如何为红领巾添光彩，让我们团结起来，积极参加少先队集体活动，用实际行动让红领巾飘起来。请同学们说说你都参加了哪些少先队活动？生1：我参加了每个周一举行的升旗仪式。师：那是我们全校同学每周一必须参加的一个活动生2:我参加了“爱中华，迎国庆”歌咏比赛。师：我们要把红歌献给党献给祖国。生3：我参加了“爱心手拉手，成长心连心”活动。【评析：学生体会到了自己就是少先队组织中的一员，今后也要为少先队贡献自己的一份力量。】
14、2、图片展示丰富的少先队活动师：真好，少先队活动丰富了我们的校园生活。老师撷取了其中的几项，让我们重温那些有意义的时光吧！（播放课件师简介）师看图解说：（1）这是我们在六一庆祝大会上做的大型手语操表演。（2）这是红领巾与社区服务在行动。（3）这是大哥哥大姐姐们走进海警学雷锋活动。（4）这是一张是“一帮一互助同飞”活动。（5）这是我们学校开展的学习雷锋好榜样才艺大赛。（6）这是我们少先大队组织的“爱心手拉手，成长心连心”活动。看这是谁？生：我们班的谷冬宇（7）这是高年级的大哥哥大姐姐和武警叔叔们一起参加的“珍爱生命”活动。小结：少先队活动真是丰富多彩啊！【评析：学生感受到少先队员的生活是丰富多彩
15、的，在丰富多彩的少先队活动中不断地进步不断地成长，明确了今后还要大力投身于少先队工作中，为少先队工作的开展贡献自己的力量。】3、红领巾绿丝带师：丰富的集体生活，让我们成长。有意义的社会活动令我们向往！在我们的社会上常常飘扬着这样的绿丝带，这是由大人们组成的志愿者服务队伍（出示课件：绿丝带行动的图片）瞧，这是绿丝带在给灾区人们捐款，这是绿丝带在为大山的人们献爱心，这是绿丝带组织的无偿献血活动，这是志愿医疗队下乡免费为爷爷奶奶诊断病情。师：同学们，你想不想加入到这样的队伍中来，去帮助更多有困难的人。生：想师：你们真是了不起，一条红领巾的力量是有限的，很多条红领巾聚集在一起，就会有战无不胜的力量，我提议，我们班级成立一个志愿小队，名字叫“红领巾绿丝带”大家同意吗？我们的小队可以做一些力所能及的事？（课件）比如：到敬老院为爷爷、奶奶献爱心；走上街头清理垃圾小广告等等。师小结：只要我们人人献出自己的爱心，我们的社区，我们的校园一定会更加美好。课后，我们就行动行吗？生：行【评析
