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1、dstandardizationofsafetyproduction,andstrivetoachieveintrinsicallysafe.Ninethpitsafetysectionandisaunitofsecurityofficersresponsibleforminesafetydutiesandsupervisetheimplementationofthefollow-upto,andimplementationofthesystem,prosecution.PartImanagementsystems.Youcanusebrazierswhen,2-3metersfromtheg
2、roundandputthefireoutbeforethework,confirmthenofirebeforetheycanleave;Highway11non-staffinthemarginwithin50m,radiusoftheexcavationwork,andworkingwithin6metresoftheedgeandstayundertheumbrellaheading;12,blastingintothepitpersonnelmustfollowtheshootingguardscommand,hidetosafety;13non-miningvehicles(inc
3、ludingbicycles,animal-drawnvehicle,motorvehicles,etc)willbebannedfromenteringthepitsandotherproductionareaonpainofheavyfines,resultinginaccidentstobeinvestigatedforresponsibility;14shootingthefollowingmechanicalsafetydistancesasfollows:categorynamemechanicalcannonsshallowholesandpopshootingexposedbl
4、astingunits:metersdiggingmachinerigcargunpowderotherequipment-pitequipment,especiallyanelectricalswitchandavarietyofsafetydevices,inadditiontospecifyingtheuseofresponsiblepersonnel,bananytouchingofotherpersonnel;16foundthatpowerlinesorcablesbreakinggroundbeforewithoutascertainingwhetherthecharged,pr
5、ohibitsanyonefromtouching,andshouldleave5metersaway,andimmediatelynotifythepersonchecking;17withouttheleadershipsconsent,arenotallowedtotakethestrippedtrucks,watertankers,oiltankers,asaresultofthecau漳州市2012年高职单招第二轮质检文化教育类学前教育专业试卷（考试时间：150分钟； 满分：300分）姓名： 座号： 成绩：一、单项选择题：（90分，每小题3分。）1、心理的反映具有能动性体现在（ ）A
6、心理在实践活动中积极地、主动地、有选择地反映现实和作用于现实B心理是人脑对客观现实的反映C心理是消极地、被动地反映现实的 D随着儿童年龄的增长，心理的反映由被动地反映向主动地反映发展2、个性的形成和发展的前提是（ ） A需要 B自我意识 C个性倾向性 D个性心理特征3、大脑半球皮质的4个部分在机能上有所分工，其中，枕叶与（ ）有关A听觉 B触觉 C视觉 D人的有意识的行为4、对个体的心理发展的实际水平起决定作用的是（ ）A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体主体性5、把苹果和梨放在儿童面前，他们会马上分辨出来，此分辨过程是通过（ ）来完成的。A.视觉 B.味觉 C.感觉 D.知觉6、艾宾浩斯的
7、遗忘曲线表明，遗忘过程在（ ）时期内进展最快。A学习后初期的20分钟内 B学习后6天内C学习后1天内 D学习后3天内7、幼儿想象的特点之一是（ ）A想象的目的性明确 B创造想象为主C想象内容丰富 D想象有时与现实混淆8、3-6岁幼儿思维的主要形式是（ ）A直觉行动思维 B再造性思维 C具体形象思维 D抽象逻辑思维9、幼儿晚期掌握的词汇可达（ ）个左右。A2000 B3000 C3500 D400010、幼儿对喜爱的图书能够连续几天地仔细翻看，爱不释手，这说明情绪情感影响人的（ ）A行为 B需要 C认识活动 D健康11、有些幼儿当母亲离开时，表现极为痛苦；而当母亲返回时，又拒绝回到母亲身边。这类
8、幼儿所形成的依恋类型是（ ）A回避型 B安全型 C受欢迎型 D矛盾型12、最为理想的家庭教养方式是（ ）A民主型 B专制型 C溺爱型 D忽视型13、“飞行能力”“书写能力”等是（ ）A一般能力 B特殊能力 C模仿能力 D创造能力14、对于（ ）类型的幼儿，应多培养其坚信自己的认识，不要过于善变或轻易相信他人。A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质15、个性的核心是（ ）A能力 B气质 C性格 D自我意识16、狭义的教育是指（ ）A家庭教育 B社会教育 C应试教育 D学校教育17、中华人民共和国教育法何时颁布（ ）A1986年 B1990年 C1995年 D1999年18、制定幼儿园教育目标的依
9、据：一是教育目的；二是（ ）A幼儿教育原则B幼儿的需要 C家长的要求 D幼儿身心发展的特点和可能性19、常常可以听到幼儿这样说：“这是我们老师说的”。可见，幼儿教师劳动具有（ ）特点。A复杂性 B创造性 C长期性 D示范性20、幼儿教师职业道德的核心是（ ）A依法执教、爱岗敬业 B爱岗敬业、热爱幼儿 C热爱幼儿、团结协作 D依法执教、团结协作21、幼儿教师创设幼儿园环境时不仅要考虑幼儿园园内环境的要素，同时也要重视园外环境的要素，二者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响，这一原则是（ ）A环境与教育目标一致的原则 B适宜性原则 C幼儿参与的原则 D开放性原则22、我国的基础教育是由以下（ ）这几
10、个具有联系的阶段构成。A小学教育、初中教育、高中教育、高等教育B小学教育、初中教育、高中教育、职业教育C幼儿园教育、小学教育、初中教育、高中教育 D幼儿园教育、小学教育、初等教育、高等教育23、对整个教育过程起导向作用的课程要素是( )A课程目标 B课程内容 C课程组织 D课程评价24、幼儿课程实施的基本形式是( )A.游戏 B.上课 C.玩耍 D.学习25、幼儿园常用的直观法有演示法、示范法和( )A.操作练习法 B.观察法 C.谈话法 D.实验法26、有规则游戏的核心是（ ）A目的 B玩法 C规则 D结果27、教会幼儿掌握结构技能的同时，鼓励他们大胆想象、共同构造，并能相互评议结果。这是针
11、对( )幼儿进行的具体指导。A小班 B中班 C大班 D大班后期28、保教结合最紧密的幼儿园课程形式是( )A.教学活动 B.游戏活动 C.幼儿劳动 D.幼儿园日常生活活动29、幼儿为集体服务的一种常用形式，也是幼儿乐意接受的劳动形式是( )A.集体劳动 B.个别委托劳动 C.值日生劳动 D. 家务劳动30、幼儿园的值日生劳动应从( )开始。A小班 B中班 C大班 D大班后期二、判断题：（90分，每小题3分。）（ ）1、幼儿心理学的研究对象是人的心理现象及其发生、发展的规律。（ ）2、脑是心理的器官，主要负责高级神经活动。（ ）3、在1岁以前儿童还没有表现出想象活动，也没有人类特有的抽象思维。（
12、 ）4、视敏度是指视觉的敏锐程度，儿童越小，视敏度越好。（ ）5、57岁的儿童能说出常见颜色的名称。（ ）6、5岁幼儿开始能以自身为中心辨别左右，但事实上，对于学前期幼儿来说，分辨左右是十分困难的。（ ）7、中班幼儿观察特点之一是缺乏一定的顺序性，他们常碰到什么看什么。（ ）8、在有意识记中，理解是关键。（ ）9、能再认的一般能再现，能再现的不一定能再认。（ ）10、注意不是一个独立的心理过程，它是一种心理状态或心理特性。（ ）11、45岁幼儿已能够注意到事物不明显的部位和事物之间的简单关系。（ ）12、刚入园幼儿，看见同伴哭着找妈妈，其他人也跟着哭起来找妈妈，这充分说明幼儿情绪易外露。（ ）13、幼儿最早建立起来的关系是同伴关系。（ ）14、皮亚杰提出幼儿的道德判断是一
