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1、河北省普通高中图书馆建设标准(试行)馆 藏 总 量 项目 数量学校类型学校最低藏书量（不含电子图书）生均图书藏书量（不含电子图书）电子图书最低藏书量生均年图书经费文学、艺术类图书馆藏总量科普类图书馆藏总量报刊种类工具书种类示范高中8万册50册 2万册10元/人4528250种300种普通高中5万册45册 1万册5元/人4528180种250种说明1、电子图书外，还应有一定量的各种数字资源。2、不得低于最低藏书量，应逐步达到生均藏书量要求。3、各类藏书结构比例应符合教育部中小学图书馆（室）规程要求。根据本校的教育教学任务、办学特色及发展方向，积极构建科学的藏书体系。馆 舍 要 求 项目 数量学校
2、类型图书馆总面积教师阅览室学生阅览室藏书室（册/）管理工作办公室面积（）电 子 阅 览 室 座位、教师人数比 座位、学生人数比环境条件设计要求面积示范高中2000M2 1:3 1:8300301、书写板宜用白板及油性笔；2、学生阅览室用机能集中控制；3、配有防火、防盗等安全设施。学校除将已购的数字资源库装入，还应将经筛选的电子资源，尽量压缩拷。考虑到一些光盘资源的解读软件必须随盘识读，学生电子阅览室应保特10%20%的微机装有光盘驱动器，而且其完好率应保特100%。1、每间电子阅览室不少于50个座位，使用面积不少于1.9/座。普通高中600M2
3、;1:3 1:1240020配 套 设 施1、配备能满足全部藏书需要的书架、橱、期刊架。2、图书馆应配有良好的照明设备、消毒设备、通风换气设备、防霉驱虫剂、消防器材、窗帘、干湿度计等，对可能影响书刊安全的门窗可选配防盗设备。配齐书立、书车、书梯、装订机等常用设备。资料室应配复印机、打印机、扫描仪等。人 员 配 备学校类型数 量素 质 要 求示范5人1、示范学校馆长应达到大学本科学历，专业应达到中级及以上水平，熟悉馆内各项业务，有较强的责任心和组织协调能力；其它人员达到大专以上，普通学校人员达到大专学历。全部人员都须接受省级图书馆专业培训，并持有岗位合格证书。2、示范学校人员全部能操作
4、计算机。普通学校人员50%以上能操作计算机。每馆必须至少有一名熟悉网络的工作人员。3、热爱本职工作，有乐于奉献，新精神。4、人员相对稳定。普通4人管 理 要 求1建立健全各种管理规则和制度如：采编规则、借还规则、赔偿规则、剔旧规则、阅览规则、图书清点规则、电子阅览室管理规定等；健全岗位责任制如：馆长职责、采编人员职责、书库流通人员职责等。2、应建立书刊总括登记、个别登记、注销登记帐册, 新书到库十五天内上架，进行流通。3、馆藏图书盖有藏书专章，贴有书标、条码。4、及时做好阅览室报刊的记到、上架及流通工作,对年度核心期刊及时进行装订成册，并编目流通。5、图书和音像资料按中国图书馆分类法（第四版）
5、进行分类，并按中国图书馆分类法分类体系组织藏书；期刊按中国图书馆分类法期刊分类表进行分类。6、图书和音像资料按普通图书著录规则进行标准著录，期刊按连续出版物著录规则进行著录，计算机编目按中文图书机读目录格式进行著录。7、使用计算机管理，建立图书馆网页，配有电子图书阅览系统。8、创设整洁、和谐、优雅的读书阅览环境。文 献 利 用1、全开架借阅，实行借阅合一的图书量，应达到藏书总量的80%。2、为全校教师、学生办理借书证，对学生开放时间每周不少于20小时。3、学年生均借书量：示范学校不少于15册，普通学校不少于12册。4、开展师生查找资料或提供检索途径。5、编制重点学科题录索引、文摘等二、三次文献，多种途径收集教育、教学、科研资料，并编辑加工、规范管理，及时传递。6、开展学校图书馆应用研究，参与校本课程开发，为课程改革和学生研究性7、编制新书简介，宣传推荐图书。8、开设阅读指导课（包括电子阅读指导）、文献检索（包括网络资源检索）、图书馆活动课，并纳入教学计划，对学生进行阅读和利用图书馆知识的教育。充分利用图书馆各种资源为教育9、配合学校中心工作，开展各种形式的读书活动。10、搞好各学校图书馆之间的合作，积极支持馆际互借。
