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1、学校阅览室借阅制度篇一：学校阅览室管理制度学生阅览室管理制度一、本阅览室由图书管理人员负责管理，凡本校学生均可入持阅览证进室内阅读。二、 读者入室阅读，须将书包放在室外，不得携带入室。三、本阅览室实行开架阅览，为照顾所有读者，每人限取1册，阅毕放回原处，不得乱插乱放。四、 本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特殊需要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过3天。五、 为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生，读者入室阅览，言谈举止要讲文明礼貌，切勿高声喧哗，不得随地吐痰和抛撒纸屑，不得在室内吃零食等。六、 读者阅毕离开阅览室时，将座椅子凳子放回原处，做到轻放、轻走。七
2、、 读者要爱护书刊，不得在书刊上涂写、圈点、卷折，不得撕剪报刊资料或带阅览室外，如有违者按赔偿制度处理。八、 管理人员待读者要主动热情，提供咨询；读者要尊重管理人员，服从管理制度。九、 阅览室开放时间为每周一至周五。学生图书借阅制度为了充分利用学校图书室，扩大学生的课外阅读量，丰富学生的课余生活，提高学生的阅读能力和课外知识水平，开放图书借阅：1学生向图书管理员借阅图书，填写好借书登记表，听从图书管理员的安排。2学生归还图书，图书管理员整理核对图书，一定要认真仔细，以免出错。3班级之内轮换，由本班图书管理员负责。如遗失就要负责赔偿。4班级把整理好的图书归还给管理员，管理员校对后把书放归书柜。5
3、图书要珍惜爱护，图书箱要妥善保管。6破坏、遗失要赔偿。具体手续由班主任向图书管理员如实报告，图书管理员按等价原则办理。情节恶劣的不予续借。7借阅、轮换、归还要严格按时间进行，以免造成混乱。图书管理员岗位职责一、图书管理员应严格执行图书管理的规章制度。二、图书管理员要树立为职工服务的思想，钻研业务，掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行书屋的管理工作。三、具有完善的出版物进出登记台账，做好读者的图书出借和阅读工作，不断改进工作方法，简化借阅手续，提高图书流通率。四、有计划、有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，保证图书经费的合理使用。五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊
4、及时分编上架，投入流通，不无故积压。六、经常宣传新书内容，开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。七、爱护图书财产，定期查库账物要清，经常保持图书馆、阅鉴室和资料整洁通风，做好防虫、防潮、防灾、防盗等安全保护工作。八、定期做好报纸、杂志的装订和保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。九、对读者做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支读者管理图书的服务队伍。书刊赔偿制度一、书刊资料是公共财产。保护书刊资料的完整是每个师生的责任。师生所借书刊必须爱护，不得批注、涂画、折角、撕剪、污损或遗失等。违者应按本制度赔偿。二、凡遗失图书、期刊，应购买原书刊赔偿；不能赔偿原
5、书刊的，可参照下原则予以赔偿：1、一般书刊按原定价或原定价的2-3倍赔偿；2、使用价值高的图书，按原价3-5倍赔偿；3、珍版书或绝版书，按原价5倍以上赔偿。三、凡损坏图书、报刊，按损坏程度分别处理：1、书刊损坏程度较轻、影响内容完整的，按原书刊定价10%赔偿；损坏书刊封面、封底等，赔偿装订费用；2、损坏程度严重或影响内容完整的，应赔偿原书刊；不能赔偿原书刊的，则按本制度第二条规定赔偿。四、师生借书时如发现图书有破损、缺页等情况，应当场向管理人员提出，否则由借书人负责。图书室图书管理制度一、图书管理员要认真学习管理业务知识，做好图书管理工作，为学校的教育、教学、教研工作服务，培养学生的阅读兴趣，
6、及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。二、图书管理员及时做好图书登记、整理和借阅。图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、阅览室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。图书分类按规定执行。三、根据教学和学生的需要建议学校及时添置图书。认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量，对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。四、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。五、严格执行图书借阅制度。为提高图书资料的利用率，工具书、大型成*书只供查阅，不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5
7、本，借期两周。每班可集体借阅，每次人均不超过2本，借期两周。逾期不还者，追还后罚停借一月。篇二：学校图书管理制度图书室管理制度为规范学校图书室管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定如下制度：一、图书管理员要认真学习管理业务知识。做好图书管理工作，为教育教学服务。二、图书管理员及时做好图书登记、整理和 借阅。三、根据教学和学生的需要建议学校及时添 置图书。四、严格执行图书借阅制度。五、对于珍贵文献、资料要妥善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。六、做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。图书借阅制度一、凡本校师生均可在本室借阅图书。教师每次借书不得
8、超二、为了加快图书的流通，教师借阅时间不能超过三、借阅到期必须及时归还，如需继续使用可办续借手续。四、所借图书如有污损、涂写、圈点及遗失者，能买到原版1五、教职工调动工作及学生毕业、转校时，应在离校前还清六、班主任在每学期结束前半个月，有责任配合图书管理人过3册，学生每次可借阅1本。 1个月，班级集体借阅不得超过15天，学生个人借阅不得超过1周。 长期不归还者停止借阅权利，并按遗失图书处理。 的图书，可买书赔偿，否则按以下规定赔偿： 、丢失孤本书、特藏书、工具书按原价3倍以上赔偿。 2、丢失多卷书中的2至4册者，均按全套价赔偿。 所借的图书。 员还清本班学生借书。若学生假期需借阅图书，必须交押
9、金由班主任担保方可。阅览室管理制度一、本阅览室由图书管理人员负责管理，凡本校师生均可入阅读。二、读者入室阅读，须将书包放在室外，不得携带入室。三、本阅览室实行开架阅览，为照顾所有读者，每人限取1册，阅毕放回原处，不得乱插乱放。四、本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特殊需要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过3天。五、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生，读者入室阅览，言谈举止要讲文明礼貌，切勿高声喧哗，不得随地吐痰和抛撒纸屑，不得在室内吃零食等。六、读者阅毕离开阅览室时，将座椅子凳子放回原处，做到轻放、轻走。七、读者要爱护书刊，不得在书刊上涂写、圈点、卷折，
10、不得撕剪报刊资料或带阅览室外，如有违者按赔偿制度处理。八、管理人员待读者要主动热情，提供咨询；读者要尊重管理人员，服从管理制度。图书遗失和损坏赔偿制度为切实加强学校图书资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，特制定以下规定：一、借阅的图书、杂志、资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。二、遗失图书，原则上是以相同版的原书赔偿；如不能赔偿原版者，则由遗失者去校财务室付款赔偿，凭收据注销借书记录。1、一般图书按现价的两倍赔偿；工具书按现价的三倍赔偿；其余使用价值高、不易购到的书籍，按现价的五倍赔偿。2、成套多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按
11、整套图书现价的两倍赔偿。三、污损图书按下列情况处理：1、损坏严重、影响图书内容完整及使用保存的图书，应购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度第二条规定处理。2、污损或损坏图书封面，一般图书赔偿2元；精装本图书赔装订费4元。3、污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的10%-30%赔偿。4、污损书内的机读条形码，赔偿1元。四、损坏图书已按原版书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有；如无法购到原版图书而按损坏图书原价赔偿者，则损坏图书归图书馆处理。五、读者履行赔偿手续后，事后若能找回原书又无污损，可持收据去校财室退回赔偿费。六、若故意污损图书者，除按本章制度赔偿外，视其情况提交学校批评教育。
12、七、读者遗失书刊或污损书刊未照章赔偿前暂停图书借阅。篇三：小学阅览室管理制度高城寨小学阅览室管理制度1、阅览室对本校师生开放，学生凭证入室借阅。2、阅览室书、刊、报、杂志阅后请放回原处，不能带出室外。3、学校师生应爱护书报，杂志，不准污损、折叠，严禁私自剪裁书页，违者照价赔偿。4、保持室内安静，不准高声喧哗，不要随地吐痰，室内严禁吸烟。5、建立登记本，阅览人员要逐项登记。6、管理人员要坚持每天清扫一次，确保阅览室卫生干净、整洁。高城寨小学图书借阅制度1、图书室的图书、报刊只限本校师生查阅、借阅，借阅的图书阅后应及时归还。2、图书实行凭证借阅制度，教学用书借期最多为一学期，其它图书借期为一月，一
13、次最多可借阅两本。3、如需继续阅读，应在期满后及时办理续借手续。4、爱护图书，不准在书上涂抹、圈点，更不准撕页、损毁，对损坏图书按情况照价赔偿。5、图书或书证丢失，应及时向管理员声明、补赔或补办。6、转学或毕业学生在离校前，应及时归还所借图书，办理退证手续。7、经常保持室内卫生的清洁，不大声喧哗，不随意乱翻.图书管理员岗位职责1、图书室管理员要树立全心全意为教师、为学生服务的观念，热爱本职工作，积极为师生提供科学的、准确的、健康的参考资料和课外读物。2、刻苦钻研业务，熟练掌握规范的图书工作验收、分类、整理、借阅等基本程序和各项要求。新到的书刊要及时编目，按分类顺序上架。4、结合师生阅读要求，有计划、有重点地收集图书资料信息，做好每年图书的订购工作。5、认真做好图书的整理、分类和造册登记工作，做到书帐相符。6、图书室要定期打扫，清除积尘，保持清洁卫生。同时做到“五防”（防火、防盗、防潮、访霉、防虫蛀）。7、充分发挥图书资料的作用，坚持面向师生开放，做好借阅和开放记录。8、遵守职业道德，接待师生做到热情、周到、耐心、细致。高城寨小学
