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1、化工制图课程标准课程代码：03400 课程类型：B类课程性质：必修课 使用专业：药物制剂技术一、 课程描述（一）课程性质与任务 本课程是药物制剂技术专业的一门重要课程，是一门可以和基础化学和数学等文化课同时开设的专业基础课程。它是从事药物生产企业技术人员的必备工具。课程结合企业对药物制剂技术专业学生的要求，与药物生产实践紧密结合，以化工制图中级工及以上岗位职工所需的职业能力为依据进行设置的。它介绍了化工专业人员必须掌握的化工制图方面的知识，用于培养学生阅读和绘制化工专业图样的能力。同（二）课程设计思路本课程立足于工作能力的培养，打破传统学科教学模式，在深入行业调查的基础上，以职业生涯成长为依据
2、，选择生产过程典型工作技能为培养内容，按照生产流程固有的顺序，结合职业教育规律，循序渐进安排教学进程。以零距离接触车间为指导思想，设计真实工作环境，构建讲练结合立体化教学内容，培养学生成为高素质高技能应用型人才。 本课程以“化工专业图样的绘制和识读”职业能力培养为主线，将化工制图与CAD有机结合，适应时代发展，逐步用计算机绘图替代手工绘图。采用项目教学法等现代教学方法，培养学生的空间想象能力、图示能力、识图能力，树立贯彻国家标准的意识，形成“化工图样的绘制与识读”的工作能力，构建后续专业技术学习和工作的接口和通道。在教学内容方面，以真实的工作任务序化教学内容，将制图国家标准、投影概念及视图表达
3、方法等知识点结合具体工作任务来学习，每项工作任务都要有成果输出。本课程安排在第3学期，课程总课时46学时，理论为42学时、实验为4学时。（三）课程目标1总体目标 工程图样是工程技术上用来表达设计思想和进行技术交流的主要手段，常被喻为工程技术工作者交流技术思想的语言，正在日益成为药品生产企业工作技术人员必须掌握的基本工具。化工制图课程的教学目的与任务是：通过六个大项目的学习，使学生掌握化工制图的基本知识，培养学生的团队合作能力、分工合作能力、相关信息技术的应用能力等。2具体目标（1）知识目标：能掌握制图的基础知识，掌握化工设备图的阅读方法，工艺流程图、化工车间设备布置图和管道布置图的识读及绘制方
4、法。能运用工程图样作为交流技术的思想语言。（2）能力目标：掌握绘制和识读工程图样必备的基础知识；能快速、准确地阅读和理解化工设备图；能绘制与识读工艺流程图，包括流程框图、方案流程图、物料流程图和管道仪表流程图、能根据生产工艺的要求与场地情况，以及不同设备的具体情况在厂房建筑物的内外进行合理的布置，并安装固定；能综合表达化工工艺、化工设备、仪表控制及自动化、土建等各专业技术人员集体的劳动成果。（3）素质目标：培养学生诚实守信、富有爱心的思想品质；实事求是、尊重科学的理念，吃苦耐劳、善于沟通、团结合作的职业素养；勤于思考、敢于创新的意识。使学生具备良好的职业态度和职业道德，形成良好的职业行为，最终
5、形成化工生产的职业综合能力。2、 课程教学内容设计与实施 项目学习（实践）任务学习（实践）情境设置方法与手段学时制图的基础知识 会分析简单尺寸，能独立拟订正确的绘图步骤。能正确利用绘图工 具画出各种几何图形，具有初步的绘图技能；学会正确的绘图方法和步骤。绘制一张简单零件的平面图。一、解读制图国家标准一般规定 二、记住一般尺寸标注规则方法三、记住图形的绘制方法一、多媒体展示二、整体学习三、分组讨论四、归纳总结五、绘制图形2投影基础任务一、绘制出选定基本体三视图任务二、草绘出基本体立体图一、解读三面投影体系、正投影特性二、理解点线面投影规律三、理解基本形体投影规律四、培养初步空间想象能力和思维能力
6、；运用正投影法分析识读视图的能力一、多媒体展示二、整体学习三、分组讨论四、归纳总结五、绘制图形8轴测图简介读懂并绘制轴测图一、解读轴测投影和轴测图的投影特性等知识。二、学习和掌握轴测图的绘制方法三、能读懂轴测图一、多媒体展示二、整体学习三、分组讨论四、归纳总结五、绘制图形4组合体任务一、根据实物完成三视图任务二、根据三视图说出相应实物一、记住组合体视图的画法步骤，并能运用形体分析法画出中等复杂程度的组合体视图二、记住组合体尺寸标注的规定和要求，对一般组合体能正确选择尺寸基准和标注尺寸三、会阅读组合体视图，能够读懂一般组合体三视图一、多媒体展示二、整体学习三、分组讨论四、归纳总结五、绘制图形10
7、机件图样的画法读懂并绘制剖视图和剖面图一、理解并记住剖视图、剖面图的基本内容。物体的正投影和三视图的的基本概念。二、记住剖视图、剖面图类型、基本画法和规定画法。三、能画出简单的剖视图、剖面图。四、能理解和阅读剖视图、剖面图一、多媒体展示二、整体学习三、分组讨论四、归纳总结五、绘制图形4标准件与常用件绘制螺纹、螺纹紧固件、齿轮、滚动轴承、螺旋件一、学习标准件的用途和类型二、会绘制标准件（绘制螺纹、螺纹紧固件、齿轮、滚动轴承、螺旋件、键销连接） 一、多媒体展示二、整体学习三、分组讨论四、归纳总结五、绘制图形6零件图任务一、阅读零件图任务二、绘制简单零件图一、解读零件图的基本内容物体的正投影和三视图
8、的的基本概念。二、记住零件图上的尺寸标注及技术要求的注写。三、解读常用零件的规定画法及装配图中的习用图示方法。四、能画出一些简单的零件图。五、能阅读零件图和装配图。六、记住装配图的基本内容及习用图示方法。七、能够阅读装配图。一、多媒体展示二、整体学习三、分组讨论四、归纳总结五、绘制图形4化工设备装配图化工设备装配图的阅读一、解读化工设备图的内容和表达方式 二、记住化工设备图中焊缝的表达一、多媒体展示二、整体学习三、分组讨论四、归纳总结4化工专业图样阅读化工专业图样一、复述化工专业图样的种类、特点。二、复述工艺流程图的绘制方法。三、复述设备布置图和管路布置图的绘制方法。四、复述化工设备图的绘制方
9、法。一、多媒体展示二、整体学习三、分组讨论四、归纳总结4合计46实践课教学内容与学时分配序号实践内容学时1面的投影练习22立体的投影练习2合计4三、课程实施建议 （一）教材选用与编写 根据本课程标准，选用优质教材，编写配套校本教材。在实际教学过程中，可分析各版各教材的特点，从中选取合适的教学内容，取长补短；做到教学层次清楚，重点突出。（二）教学建议本课程的实践性很强，重视并加强学生通过直接对照实物绘制工程图形的教学环节，教学时需结合多媒体投影和实物模型进行；加强启发式教学。要求学生认真完成作业外，加强学生自学和读图及绘图练习；培养学生分析问题和解决问题的能力。在条件许可的情况下，带领学生到化工
10、厂参观，增强感性认识。在课余时间鼓励学生多多练习，培养空间想象能力。（三）教学基本条件建议1师资队伍 教研室应组合一支教学和科研能力较强的师资队伍，双师型教师的比例要占50%以上，高、中、初级职称教师的比例要适当，教师与实验技术人员的比例要适当。2实验条件 学校图书馆电子阅览室配有电脑，可进行Auto CAD计算机制图练习。（四）课程资源的开发与利用建议开放实验室，加强学生实践教学环节教学，注重提高学生创新意识和应用能力。1增强教师课程资源开发和创新的意识，充分利用多媒体技术提高教学效果和效率。通过科学管理、分工协作，逐步收集与课程相关的文本、图片、动画、音频、视频的素材，不断丰富、完善课程资
11、源体系。2实验室资源 本课程在开设过程中全天侯开放实验室，加强学生实践教学环节教学，注重提高学生创新意识和应用能力。（五）教学考核与评价 1课程教学考核 分理论考核和技能考核两部分。理论考核包括平时项目任务学习测验和闭卷考试，技能考核在实训教学中完成。2教学评价 实施过程性评价和终结性评价相结合的评价方法。在每个项目学习过程中，每完成一个或几个学习任务进行一次评价，评价方法为课堂提问、课后作业、技能考核、课堂测验等，评价成绩作为学生的平时成绩。在课程教学结束时进行理论闭卷考试和实践技能考核，作为期末成绩。平时、期末成绩按照学校相关规定的比例进行折合，得出学生本门课程的结业成绩。四、学习指南（一
12、）学习的重点内容 1.国家标准关于制图的基本规定。2.物体的正投影和三视图、点线面的投影、基本形体的视图、组合体的视图、剖视图和剖面图、零件图的绘制方法、标注要求。3.能读懂化工设备装配图及化工专业图样。（二）学习方法 1.平时应该养成一种良好的习惯，在看到一个物体时，努力去想像它在平面上该如何进行图形表达；在看到平面视图时应去想像它在空间的实际形状。在学习过程中，通过反复练习，着重掌握用平面图形正确地表达出空间物体的形状以及根据平面图形正确地想像出空间物体形状的基本方法，通过大量的实践，培养自己的空间想像力。2.通过多读多绘来巩固自己学过的制图基本方法和步骤。在实践中逐步理解和掌握投影基本原
13、理，熟悉国家标准中的各种基本规定和表达方法，循序渐进地进行学习。在学习过程中，要联系实际，及时完成一定数量的练习和作业。要正确地使用绘图工具和仪器，认真制图，保证作业质量。3.要真正学好一门课，除了要掌握课堂和书本上的知识，还应该注意了解与课程相关的最新发展动态，使自己处于学科发展的前沿。由于化工制图发展的历史还不长，许多基本规定和标准在不断完善，所以把握学科发展最新信息也是学好课程的重要方面。4.对AutoCAD部分要加强上机练习。（三）学习参考资料1专业书籍化工制图与CAD 刘星主编 化学工业出版社工程制图（第三版）胡建生主编化学工业出版社工程制图胡建生主编 化学工业出版社工程制图周瑞屏主编 哈工大出版社技术制图国家标准 国家标准出版社 机械制图国家标准国家标准出版社 化工工艺施工图内容和深度统一规定化工部工程建设标准编辑中心 2网络资源徐州工业职业技术学院化工制图精品课程http:/ 1主要编写人：毛姗 2主要审核人：
