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1、压岁钱如何利用调查研究篇一：关于学生压岁钱使用情况的调查与研究关于学生压岁钱使用情况的调查与研究一、研究过程本次研究性学习的课题为关于学生压岁钱使用情况的调查与研究。研究的主要内容是学生压岁钱的、数目以及学生得到压岁钱后计划做些什么和实际做了什么等问题。这就要求我们深入生活、深入实际当中去。我们先向老师询问初步了解研究的过程、步骤及所要注意的问题。我们决定分工合作，我们先商量投票决定分组工作，再由各小组展开调查研究，接着我们做好计划。然后决定按计划分别深入城市、乡村、富区、贫区进行研究。我们来到崖头、威海等大城市或通过采访电话等方法来了解许多青少年同学。我们大部分时间采用口头采访笔下记录的方法
2、或采用录音等现代化的方法进行研究，最后再集中做详细的整理与组合工作。我们由于人手少及临时需要分为四个组，分别去调查富区、贫区、乡村、城市等地区，分地区、分情况地进行深入的调查与研究。接下来我们开始了具体的调查，孙佳伟等负责乡村的调查。由于地处农村所以学生压岁钱的数目少再加上家庭状况的限制所以他们基本上没有自己使用的自由。而李姗姗等负责贫穷的调查，贫穷生活条件较差，那里的学生几乎没有多少压岁钱。大约是2040元，这些压岁钱根本不经学生的手，多半是帮助家里分忧分愁用了，有时会买一点自己的学习用品但绝大部分由家长处理。田晓玲等同学负责城市的调查来到纷杂热闹的大城市威海。这里人们各个都喜气洋洋，或许是
3、由于腰包里总是鼓鼓的吧。随便问一下，几位同学他们人人都至少有500原左右的压岁钱。这么多钱干什么用呢？走进网吧这里几乎全是学生，他们兴高采烈地上网聊天，发E-mail，打游戏等。而他们当中的大部分把压岁钱的一大半用于自己的消费其它的很少部分由父母保管或存入银行。他们这些学生利用压岁钱进行精神食粮的补充，精神生活的消费。现在许多人（包括学生在内）为了追求更高层次的生活，更好的一种享受，根本不在乎花钱的多少，他们只为了满足自己的虚荣心及其它的满足及享有的那种快感，主要使寻求人们自身的精神的补充同时及辅助于物质生活，压岁钱主要由父母保管。与此同时，刘凯等同学去调查富区学生的压岁钱的使用情况。他记录了
4、采访内容富区的学生与大城市的学生相同也是通过泡网吧，打电子游戏等方式获得暂时的快感及新的、好的、美的享受不重视其是否合理。但也有些同学通过买课外书来充实自己的精神生活。通过调查我们可以明显地看出富区、城市中的学生在得到压岁钱后所做的实情就是上网、玩游戏，这样做的后果是大部分的时间和精力都浪费掉了。当然也有些同学学到了些知识。而乡村和贫区的孩子则不同，他们有些得不到压岁钱，如果能得到也只是很少，他们的到后首先想到的是为家里分担些忧愁或是作为自己的学费和生活费，不舍得去浪费，消遣。我们更可以了解到城市与乡村，贫去与富区的巨大的差异。通过上述同学们的努力及许多同学朋友的配合，我们更加深入地了解了周围
5、的亲朋好友，更深入地认识到我们时时刻刻都离不开社会与集体。通过调查与研究我们初步了解了社会，也对其产生了莫大的兴趣，学生压岁钱反映的许多问题，我们小组将会做更深入的调查与研究。二、研究成果通过一阶段的调查与研究，我们发现长辈们给孩子的压岁钱越来越多了，前几年的十元、二十元就算是很多的，单现如今是一百、二百元甚至还要高。压岁钱数额的增高，主要是由于人民生活水平的提高人们不在吝啬自己的生活消费，所以压岁钱是越给越多，呈上升趋势。但是，孩子们能否充分利用所得的压岁钱呢？对于那些年龄大一些还未参加工作的人做得很不好。由于他们并未工作，还不知工作的不易在加上游手好闲，自然对所得的钱不会很好利用。而那些年
6、龄小的，由于家长不放心，他们的压岁钱都被家长代为包管，还有一部分同学能够很好低利用压岁钱，他们利用压岁钱买一些书籍文具等其它东西，也有的同学利用得来的压岁钱请客，充打款，恐怕给他们压岁钱的长辈心里也不好受吧。压岁钱数额的增大，有些同学虽然很开心，但并不见得是件好事。有些同学聚在一起，计算谁的压岁钱最多也就表示谁的家庭条件最好，形成了不好的攀比风；还有些同学利用的了得来的压岁钱聚在一起赌博，输了还借债，学生过早地被这种坏的社会风气所影响，这会对学生今后的发展造成不利；另外有的同学利用压岁钱去打电子游戏、泡网吧、买化妆品、买漂亮衣服造成了很大的浪费。这是我们第一次开展研究性学习，我们没有什么经验，
7、在人际交流方面存在着许多问题。当和自己的同龄人交谈时，他们支支吾吾说不清楚。当和长辈交谈时，他们根本不回答，只认为我们是在开玩笑，当我再三逼问下。他们才敷因了事的回答了一下。我们生长在农村，语言表达能力很差。社会在发展，农村的面貌已经焕然一新，希望农民们的文化水平和语言表达能力也有所提高。我觉得研究性学习非常有趣，他能让我们的思维更加活跃，表达能力有所提高，这对以后我们的研究性学习的成功奠定了基础，铺平了道路。三、心得与体会通过寒假期间本课题的研究，更加锻炼了我们的自己动手，亲自实践的能力，下面谈一下我们在研究过程中的感受与体会。首先，是我们感到社会现在人们的生活水平是越来越高了，人们的消费水
8、平也日益提高，这充分显示了社会主义的优越性。但是本地区之间人们的生活水平也存在着差异，这是社会主义生产力发展不平衡的表现。第二，现在的社会是高科技的社会，表现在现在的人们的消费方式多样化了，不仅物质生活有所提高，而且精神生活也更加丰富多彩了，层次更高了。这表现在学生不仅可以买自己的学习用品与课外读物，更加可以上网聊天，享受更高的精神追求。知识科学技术高度发展的结果。第三，现在的孩子一般都是家里的独生子和独生女，他们在家里的地位是提高了，有了自己的钱，他们可以自由支配，随意挥霍。吃要最好的，穿要最好的，玩要最好的，这样不仅纵容了他们的坏脾气，而且也养成了他们的坏习惯。但是对于家庭条件较差的孩子，
9、他们得不到压岁钱，即使有，他们也会把这些压岁钱一分不少的交给父母。这两种条件下的孩子形成了鲜明的对比。由此，我们想到了长在贫困山区的孩子们，他们不敢奢望压岁钱，他们只想读书、上学，但就连这一点点愿望，他们的父母也无能为力。如果每年我们同学将你所得的压岁钱的一小部分捐助给那些孩子，那么这也将是一笔不小的数目，会解决几十个孩子的上学问题，这将会是多么有意义的一件事！第四，来到社会上，我们才感到我们书本上学到的知识是太有限了，在现实生活中是那么的不足，来到社会上的一切能力太差了，首先，表达能力差，往往问长辈的一个简单的问题，要经过好长时间才能问清楚，而且有时侯询问的口气不礼貌，还会遭到别人的一句话：
10、“现在的孩子，说话那么这样？”其次是交际能力，与同龄人之间交谈，有时往往会引起别人的怀疑，他的问题涉及到了我的隐私权，不能回答，感到与同龄人交流也有一定困难。另外，我们的动手能力、实际操作、实践能力都有待于进一步的培养。通过课题的调查与研究，我们从社会上学习了不少的东西，也更加认识到了自己的不足。从而更加坚定我们好好学习的信心，以及在学校里要培养自己的各种能力，同学们，让我们一起努力改掉我们的坏习惯，从现在开始作一个对社会有益的人，同时也希望我们能够快快长大，以便能够到社会去经受更大的风浪，锻炼自己的能力与意志。调查学生：1、祖国的花朵，经常得到压岁钱的滋润么？从来没有 难得才有有时有，有时没
11、 每年都有2、 通常谁会给你压岁钱？（可多选）父母 祖父母 亲戚 父母的朋友、同事3、 每年的压岁钱“收入”有多少？500元以下500元-1000元1000元-20XX元20XX元-5000元5000元以上4、你收到的压岁钱通常如何支配？全部由父母支配全部存银行部分交给父母，部分自己支配全部自己支配5、你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗？是不是6、 如果你自己支配，会用来干什么？（多选）买学习用品和书籍 买玩具吃喝玩乐买衣服 业余培训充电去网吧泡捐款 其他调查家长：1、 过年了，会给孩子压岁钱么？会 不会 视孩子一年来的表现而定2、给孩子压岁钱出于怎样的考虑？传统节日家家户户都这样，应该的吧希望
12、孩子利用压岁钱做点有意义的事希望孩子学会存钱理财希望孩子过年吃好喝好玩好平常不太给孩子零花钱，过年不能亏待孩子3、一般会给孩子多少压岁钱呢？50元以下50100元 100200元200500元5001000元1000元以上4、对于孩子收到的压岁钱会回收吗？当然了，还要给其他亲戚的孩子，扯平了当然了，孩子又不懂得合理开销回收一部分，另一部分孩子自己看着办不回收，相信孩子可以处理妥当5、 回收的压岁钱一般怎么处理？替孩子开一个帐户，把钱存进去当作压岁钱分发给其他亲戚的孩子根据孩子的需要购物没有特别打算，成为家庭开销的之一6、就支配压岁钱的方式，会否给孩子出主意？孩子如果主动来问，会的孩子缺乏自我约
13、束能力，所以不论问不问，都会主动给孩子出主意取决于孩子的年龄和成熟度先让孩子自己决定，觉得不妥再提7、 不给孩子压岁钱，是出于什么考虑？（可多选）孩子还小，也不需要自己花钱觉得给孩子买点玩具、书等礼物更有意义，不一定要给钱怕孩子乱花钱不想助长孩子之间的攀比风气不走形式主义了，平时多给点零花钱也一样老师调查学生压岁钱 专家为孩子理财支招每一年春节，中国的孩子们都要收到压岁钱。压岁钱也在短短几天内，催生了不少“小富翁”。如何花好压岁钱，似乎成了“节日综合征”的一种，困扰着家长和孩子。随着生活水平的提高，城市孩子每年得到的压岁钱也水涨船高。短短几天里，他们从“穷小鬼”一跃成为“小富翁”，三五千元很平
14、常，最少的也有四五百元。曾烨的8000多元压岁钱似乎也只能在自己的班级里称雄。记者在采访中获悉，郑州市文化路一小六年级一位姓闫的男同学今年就收到了万元的压岁钱。一位老师透露，据他所知，压岁钱超过万元的学生“比比皆是”。 而有关数据显示，我省去年农民的年均收入为2553元。 学生“购物狂”乐坏商家昨天上午10时多，文化路一小斜对面的一商店内，老板告诉记者，开学前两周是学生购物高峰，孩子手里有钱，买得多，也爱挑名牌挑贵的。这个商店内，游戏卡、漫画书这样的娱乐品种类众多，成为老板最赚钱的行当。“男孩子爱买游戏卡，常常结伴而来，一次就买十几块钱的呢！”老板说起来眉飞色舞。正说话间，不少学生拥入，挑选玩
15、具，短短四五分钟，老板就卖出五十多块钱的商品。同时，距离此商店不远的一家音像店里也挤满了学生。售货员告诉记者：“这两天，MP3、U盘、电脑、数码相机都卖得不错，学生顾客成交率特别高，大多都是拿着压岁钱自己来买的。为压岁钱展开“拉锯战“8000多元压岁钱都给妈妈了。”纬五路一小四班的曾烨如是说，“妈妈说给我存起来。” 在四班里，家长都把孩子压岁钱“没收”，代为保管。“买书、报辅导班、午托班、买衣服玩具，最后还不是他的？”在文化路一小门口，一位来接孩子的家长解释对孩子压岁钱的看法。他认为，孩子年纪小，乱花钱，压岁钱还是家长保管最合适。但家长们几乎都有跟孩子进行“拉锯战”的经历，孩子会问：“钱是人家给我的，为什么都要给妈妈啊？纬五路一小四班的孩子们谈到如何花压岁钱时，都表现出了浓厚兴趣。陈星光的想法看来家长们最欢迎了：“我要把每一年的压岁钱都攒起来，以后上大学用。” 还有的学生提出来要买漫画书、电动玩具、请同学吃饭、买图画纸等。而高中学生对花压岁钱显然更有心得。省实验中学的一位高二男生说：“家长总是怕我们乱花钱，其实由我们自己支配钱，一定会安排好的。”教孩子学会用钱最要紧
