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1、电视剧虎妈猫爸主要人物形象及意义分析摘 要：2015年5月3日，电视剧虎妈猫爸在东方卫视开播，该电视剧自开播以来，连续数日抢占收视排行榜首位，赢得了观众的一致好评。这部电视剧塑造了四个形象鲜明、富有特色的人物形象。将焦点对准到现代生活中父母应该给予孩子什么样的教育方式这一时代难题，以及当前社会人们普遍关注的婆媳相处问题、年轻夫妻爱情观的问题等。本论文将通过个案研究法和对比分析法从以上几方面展开探究，让观众在对照中找到自己，同时在剧中给困惑的青年人某种解决问题的途径，进而重塑人们对子女教育、感情生活、人生幸福等命题的认知。On May 3, 2015, the TV series tiger m
2、other cat dad in dragon TV, since the series started, take ratings charts for days, won the audiences consistent high praise. The four characters from the show bright, distinctive characters. Focus on the parents should give their children in modern life problem in this era, what kind of education w
3、ay and the current social widespread concern with old woman daughter-in-law, a young couple for the problem of love, etc. This paper will be through the case study method and comparative analysis from the above several aspects to explore, let the audience find themselves in a controlled, and to conf
4、usion of young people in the play some ways to solve, and restore the people to their childrens education, love life, life is happiness cognitive proposition. 关键词：电视剧，虎妈，猫爸，狼爷，优雅奶奶，人物形象塑造，当代意义引言 2015年5月3日，一部国产良心电视剧虎妈猫爸首先在东方卫视开播，该剧是由著名导演姚晓峰执导、赵薇与佟大为领衔主演的都市家庭轻喜剧，讲述了一系列围绕孩子教育问题所引发的家庭矛盾、情感冲突等故事。电视剧自开播以来
5、，连续数日抢占收视排行榜首位，赢得了观众的一致好评，引起了全社会的广泛关注与讨论。尤其是剧中人物形象的塑造，集合了当代社会一群人的各色特点，以小人物折射出当代人们最为关注的家庭婆媳问题、青年夫妻爱情观等问题。本文塑造的四个人物形象特色鲜明，极具代表性。有中式传统精英教育的“改良者”、主体意识鲜明的家庭“领导者”、爱岗敬业、宽容大气的职场女精英“虎妈”毕胜男；有尊重、关心妻子的“暖”男、自己快乐、甚至主张女儿“无原则”快乐成长的“猫爸”罗素；还有溺爱型教育的代表者、嘴硬心软、追求高品质生活的优雅老太太孙雅娴以及传统棍棒教育的继承者“狼”姥爷毕大千。这四个小人物围绕当代社会两代人不同的孩子教育方式
6、展开了“激烈的争论”,从而促进了剧情的发展。电视剧作为生活的镜像，让观众在对照中找到自己，同时在剧中给困惑的青年人某种解决问题的途径，进而重塑人们对子女教育、感情生活、人生幸福等命题的认知。 一、主要人物形象分析（一）“虎妈”毕胜男 电视剧中的女主角，“虎妈”毕胜男，是一个典型的“圆形”人物。在不同的场合扮演着不同的角色，展现着不同的性格特征。在家庭中，于公婆而言，是时而偏执、时而懂事的好儿媳；于老公而言，是时而温柔、时而强悍的老婆；于孩子而言，是既严厉苛责又关心疼爱孩子的妈妈；在职场中，是认真尽责的女主管，职场中的女精英。 1 中式传统精英教育的改良者电视剧中的女主角毕胜男，作为天下妈妈中的
7、一员，“望女成凤”是她最大的心愿。她在女儿的教育上主张中式的传统精英教育，认为只有帮助孩子做出正确选择的妈妈才是合格的妈妈。她的教育主张和她本身所处的生活环境是密切相关的。她从小生活在爸爸毕大千的“高压教育”下，受到传统的精英教育，苦学成才，性格好强，最终在大城市谋得一份不错的工作。所以，好强的她不允许自己的女儿落在别人的后面，不能让女儿输在起跑线上。她费尽心思让女儿上最好的第一小学，报各类的补习班和兴趣班。想用和“狼”爷同样的教育方式让女儿成才。但是剧中的妈妈并没有一味地继承父亲的“高压教育”，主张“苦学”，而是也在不断地学习、不断地发现和反思，积极汲取好的、适合的的教育理念用在孩子的身上。
8、所以她并不排斥西方的教育方式，反而主动接近西方的开放式教育理念，多面培养、尊重自己的女儿，给她足够的自由空间，力求让女儿受到最好的学校教育和家庭教育。 我国传统精英教育由来已久，精英教育理念已经在人们心中根深蒂固，传统的教育主张培养英才、精英教育。苦学是其主要特征，对待每一科目都要认真且精通，通过学习获得成功是其主要目的，他们力求“吃得苦中苦，方为人上人”。电视剧中毕胜男和姥爷毕大千就是传统精英教育的代表者，他们认为只有从小把孩子的学习抓好，才能考上好大学，将来才会有出息。学习是唯一的出路。而学习考试成绩的好坏则是比较孩子、衡量孩子的标准。 毕胜男虽然对女儿严厉严格，但并不盲目地主张精英教育，
9、一味让女儿苦学。她不排斥开放的西方教育，反而主动接近西方教育，自己也学习关于儿童教育方面的知识，查找自己教育方式地不足，力求给孩子最好的教育方式。她在传统教育理念的基础上，主张孩子德智体全面发展，培养孩子的自理能力和动手能力，她培养女儿从小自己刷牙、自己洗袜子，锻炼自理能力。带女儿跑步锻炼身体，要求女儿有好的“革命本钱”。一方面，注重孩子的基础知识教育，另一方面，给女儿报兴趣班，希望在好的学习成绩基础上，培养女儿的兴趣爱好。她也充分地尊重女儿，让女儿选择补习班，给女儿一定的选择自由和独立思考空间。他们搬家到新的地方，女儿没有小伙伴可以一起玩，所以，毕胜男想尽办法，用玩具和零食暗地里“贿赂”同楼
10、的小朋友，让他们和女儿玩耍，和女儿做朋友。真可谓用心良苦。 2 主体意识鲜明的家庭“领导者”毕胜男在家庭的地位是绝对权威的，有鲜明的家庭主体意识。对丈夫来说，是把控一切的厉害老婆，对女儿来说，是严厉严格的妈妈。家里大事小事都得经过她的批示，是家庭实实在在的“领导者”。 在小家庭中，毕胜男是一个对丈夫和女儿进行“虎”式管理的妻子和母亲。她作为年轻的80后女性，不再奉行传统的”女主内，男主外”的家庭分工，不再局限于做家庭“贤内助”的角色，而是企图通过自身的努力实现自己的价值，在家庭中取得和男人同等的地位。毕胜男她经济独立、思想自主，在家庭有绝对的话语权。家里的一切大小事物都得经过她的手，对丈夫与女
11、儿实行绝对的“管理”。当看到丈夫翻看大学时期的旧物时，她就知道丈夫是想起她的初恋了，于是，她当机立断，决定要把丈夫的这点小火苗及时的扼杀掉。对女儿，尤其在教育问题上，更是将“管理”体现得淋漓尽致。她主张传统的精英教育，想从小好好培养女儿，给孩子最好的教育。而丈夫则主张和她相悖的教育理念，想让孩子“零”压力成长，给孩子留下一个快乐的童年。对此，她对丈夫的教育理念并不采纳，甚至批评丈夫，这是耽误孩子的前程，执意认为自己给女儿的才是最好的。 在大家庭中，她是公婆妯娌建的好“公关”。毕胜男作为一个年轻的儿媳，但在家庭关系的处理上实则是“老道、懂事”的。所有婆媳之间都会有一些大大小小的矛盾，但她却能主动
12、地在无形中化解，不让小矛盾演变成大矛盾。可见她是识大体、知书达理的人。而且她还是善解人意的，主动报团让公公婆婆去国外旅游，在婆婆生日的时候，为了让老人家注意保暖，亲手织帽子送给婆婆。她和小姑子之间除了是妯娌关系，俩人还是大学同学，她们之间以朋友相称，不仅相处得好，更会互诉衷肠，把彼此当做朋友。在小姑子受欺负、全家人因为“礼”默不作声的情况下，是她第一个出头为小姑子讨公道，维护小姑子。这里就体现了她好强的性格和保护家人的侠义情怀。总的来说，是一个知书达理、善解人意的好儿媳。3 职场中的女精英 毕胜男对待工作是爱岗敬业、严以律己的。她作为一个年轻的都市白领，正如她的名字一样，是“胜男”的，三十几岁
13、，做到主管的位置，可见，她的能力是大家有目共睹的。她对工作是认真的，常常挂在嘴边的一句鼓励性口头禅是，“没有做不好的事，只有做不好事的人”。从这句话足以看出，她不仅严格要求自己，还严格要求自己的团队。 毕胜男勇敢大气、宽容待人。她在工作上一丝不苟、尽职尽责。明白做人、清白做事。但是有能力且善良的人总是容易遭到别人的妒忌和算计，毕胜男也一样，遭到了自己带队的实习生的算计，她好言相劝，结果实习生却以怨报德，处处针对她，用不光明的手段争取快速上位，她不愿委曲求全，勇敢地离开了自己的岗位，重新自主创业，虽然辛苦一点，但也干得风生水起。最后在实习生落魄的时刻，她又不计前嫌地收留她，给她工作。可见真的是善
14、有善报、恶有恶报。老天是不会亏待善良的人的。也足以看出，真正善良的人有如大海般宽阔的胸怀，是有大爱的。（二）“猫爸”罗素1 尊重、关心妻子的“暖男”老公 剧中的男主罗素，有着像猫一样的温顺性格，说好听点，是一个“暖男”的形象，说的难听点，也就是我们所说的“妻管炎”，在家里他迫于“虎”妈毕胜男的“淫威”，被迫屈服，没有发言权，只有服从的份，实则这是他理解妻子、尊重妻子的表现，他的理解和尊重避免了一定的家庭争吵，维护了家庭的和谐，所以他是顺从的好丈夫。但他与“虎”妈对女儿的教育上也有一些不同的观念和理解，对此，他们夫妻间也进行也过一些“唇枪舌剑”，但最终，都是猫爸败下阵来。在妻子做出要让女儿上第一
15、小学、卖掉房子、买学区房、让女儿晚上一年学的决定的时候，他内心其实都是反对的，但他行动上还是无条件地支持，做“虎”妈强大的后援。在“虎”妈得知有学区房这个政策不能实行，晚上一年学的时候，她到房产中介闹事，“猫”爸第一时间赶来，为“虎”妈讨公道，可见，“猫”爸是非常在乎“虎”妈的，在虎妈辞职，伤心难过的时候，他并没有问是什么原因，而是及时的安慰“虎”妈，说：“辞职了怕什么，老公养着你”。因为在乎，所以他愿意迁就“虎”妈，理解“虎妈这些表面上的任性胡闹，愿意做一个女强人背后的“小男人”。猫爸对虎妈这些任性胡闹的迁就背后，是一个男人对家庭的担当和责任，男人的责任与担当，是接受并负起，他有责任维护家庭
16、的和谐温馨，负起保护家人的责任。俗话说，有能力的男人，在家里是弱者，有本事的男人，不会和家人赌气，因为他知道伤害亲人是无能的表现。可见，真正的好男人是能伸能屈，在家里是“小男人”，在外面是大男人。2 无原则让女儿快乐成长的爸爸 作为西方开放教育的提倡者，“猫”爸觉得孩子有一个快乐的童年才是最重要的。他主张尊重孩子，给孩子足够的成长空间，他内心是反对“虎”妈的精英高压教育理念的，但现实实际中他又无能为力，只能顺从。所以他暗地里偷偷帮助女儿逃脱“虎妈”的“魔掌”,“暗度陈仓”帮女儿写“虎”妈布置的日记和作业，偷偷给女儿买“虎”妈不让孩子吃的好吃的，在“虎”妈那里为女儿争取多的玩耍的时间，尽量让女儿过得舒适快乐一点，想无原则地让女儿“零”压力快乐成长。理论上，“猫”爸的这种观念是好的，给孩子一个快乐的童年，让孩子自由自在、无忧无虑地成长。但实际上却解决不
