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1、中学生消费状况调查个人研究综述篇一：中学生消费状况调查问卷中学生消费状况调查问卷您好！非常感谢您在百忙之中填写这份问卷，我们调查的目的是想了解目前中学生在金钱观、消费观、消费方式等方面的现状。本问卷各项答案无所谓好坏对错且问卷所得结果不做个别呈现，对外绝对保密，所以请您依据自己的看法，放心填写。谢谢你的合作！1你的家庭属于A.农村 B.城镇2你的家庭月总收入为（单位：元）以下15003你每月的零花钱是（住宿生饭菜钱不包含在内）A.没有 元以下4对花钱，你首先想到的是A.有计划地花钱 B.能省就省 C.有钱就花 D.没钱就要 E.没想过F.其他_5当你手中有足够的钱，你最可能的处理方式A.食品饮
2、料 B.上网吧 C.购物（服装、饰品） D.存起来 E.买书或学习用品 F.旅游6在你所热衷的东西方面，你会不会控制不住自己地大肆花钱A.会B.不会 C.要看具体情况 D.其它7你目前是否在攒钱A.以前有过，但现在花完了 B.经常有，现在仍在继续 C.刚开始 D.从来都没有8在衣食住行方面，你的主要标准是A.以经济实惠为主B.兼顾实惠和高标准C.追求高标准 D.随便，无所谓9日常生活中，您会不会受到同学的消费行为和消费习惯的影响A.有影响但不大B.没有影响，自己会坚持自己的原则 C.影响比较严重，自己会跟随学习他们10您的生活费主要来自哪里（）A家中补给B课余打工 C政府补助D其它:_11您觉
3、得您现在每月消费如何（）A高得惨不忍睹 B偏高 C刚刚好 D偏低 E低得一塌糊涂12您对消费的顾虑是（）A商品的选择 B钱不够用 C心疼父母的血汗钱 D其它:_13您每月的通讯费用是多少（）A25元以内 B25至50 元C50至100元D100元以上14当您想买某样东西时却发现钱不够,这时您会（）A向父母要钱 B自己存钱C向别人借了再说D其它_15平时买东西会和父母商量吗？（）A.会，他们可以与我一起商议B.会，让他们了解我的生活C.不会，他们会妨碍我，反对我 D.不会，无需让他们知道，这是我的自由空间16平时消费出于什么目的？（）A.学习需要，购买学习用具、书籍B.只是为了娱乐、消遣C.满足
4、自身和家人的生活需求 D.满足个人的兴趣爱好，购买自己喜欢的东西E.其他17平时喜欢那种消费方式？（）A.网上订购B.电话订购C.现场消费D.其他18请问你常到下列哪些场所消费？（）A.网络 B.网吧 D.书城、书店、文具店E.便利店F.小街 G.肯德基、麦当劳、必胜客H.高级饭店 I.游戏厅、游乐场 J.其他_19买东西时会考虑品牌问题吗?（）A.只要喜欢就行，不必在意是不是名牌B.名牌的东西不一定可靠，质量好就行了C.名牌的东西值得信赖，用得放心 D.别人用什么名牌，我就用什么名牌E.我的偶像代言什么品牌，我就用什么20平时消费遵循什么原则？（）A.从实际出发，又需要才买，没需要是则不买B
5、.从价格出发，再好再喜欢的物品价格高了也不买21你所选购的商品大多是（）A.非常喜欢，但没有价值B.非常喜欢，而且很有用C.不喜欢，但很有用 D.不喜欢也没有用22对待喜欢而且好用的物品你会（）A.下次继续买B.换一种牌子 C.介绍给朋友 D.其他_23如果发现自己买来的商品不好用，你会如何处理？（）A.坚持用完，下次吸取教训 B.直接扔掉C.看情况，再做决定 D.看价钱做决定E.转送给别人 F.其他_24你买贵的东西的原因是A.一时冲动 B.从众 C.攀比 D.其他_25你认为中学生高消费所带来的后果A.加重了家长的经济负担 B.影响了学业C.容易走上犯罪道路D.其他26你有没有打算设计理财
6、计划A.有B.没有27你经常借同学或朋友的钱A.偶尔 B.经常 C.几乎从不28同学或朋友经常借你的钱A.偶尔B.经常 C.几乎从不29你身边勤俭节约的同学A.没有 B.很少 C.很多 D.没想过30你如何过生日A.没过 B.简单过 C.开派对31和朋友一起消费时，一般如何付款？（）制B.请客 C.其它32你的消费理念或消费风格来自（）A.父母，因为他们是过来人 B.兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我需要什么C.同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍 D.没有人，我相信自己的眼光33你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是（）A.是中华民族的传统美德,应该大力提倡 B.无所谓C.现在人们生活水平提
7、高了,没必要D.反对34当你的亲戚朋友过生日时，你会送生日礼物吗（ ）大概多少钱一份_A.必须送，不然没面子B.自己制作 C.没关系大家很熟，不需要35你出去玩时一般情况下会选择乘坐的交通工具是A.出租车 B.摩托车 C.公交车36你买一件商品，看重的是这件商品的A.实用性 B.美观性 C.很多同学都买它37你买一件商品时，你会还价吗A.会 B.不会C.偶尔会篇二：中学生消费现状调查与分析研究性学习设计方案模板篇三：中学生消费状况调查研究开题报告中学生消费状况调查研究开题报告 开题报告一、课题名称: 学生消费状况的调查研究二、研究形式：小组研究三、课题组的构成：导师：曹继红组长：王蔓晨组员：代
8、棋帆，段雅，杜一琳，张怡，张然。李文，张超四、研究的主要方法：以调查问卷、采访为主，网上查找资料、查阅书籍为辅。五、研究的主要步骤：1、定课题；2、确定调查对象，开始收集资料；3、对收集的资料进行整理；4、定题，定稿六、开展的主要研究活动：上网查询资料、查阅书籍，问老师，走访相关人士七、查证的主要文献资料：网络资料八、小组的分工：组长：王蔓晨组织组员活动,对各项工作监督，且给予帮助组员：代棋帆，段雅负责馔写结题报告,整理资料杜一琳-修改完善结题报告张然、李文负责统计,采访张怡负责采访拍照张超负责整理资料九、活动计划年4月15日 星期五23日 星期六:小组的各个同学各想15个问题.月23日 星期
9、六28日 星期四:组长收集问题并且挑出其中最适合的问题编入调查问卷.月28日 星期四5月6日 星期三:将手稿给组员打印,将打印好的调查问卷哪去复印并分为六份给小组成员分发.问卷收回后给组员统计.月7 星期四5月8日 星期四:主要由各组员访本校同学,月8日星期四5月9日 星期五:组内各个同学通过上网查询、查阅书籍，问老师，走访相关人士等方法收集资料,以及组内成员都写一份心得体会,最后给张然汇总.月9日 星期五5月12日 星期四:李文 负责写结题报告等,将汇总后的资料写成论文,最后将资料给蔓晨. 结束研究性课题结题报告学段： 20XX-20XX学年第二学期时间： 20XX年12月20XX年5月课题
10、导师：曹继红课题组长：段雅课题组员：代棋帆，王蔓晨，杜一琳，张怡，张然。李文，张超调查过程：问题提出现在的中学生，消费很大，花钱更是大手笔。然而，是什么原因使中学生消费如此之大呢?中学生的钱要花在哪些方面；这种消费是好是坏呢?这种消费父母是否赞同；这种消费会弓I起什么问题?为此，我们开展了研究性学习活动，对中学生消费状况进行调查研究研究目的通过查阅资料，调查等方式，认识现在中学生的消费状况：通过调查与访问，培养社会实践能力；学会互相协作、交流l、准备阶段我们首先对课题研究的目的内容进行讨论，并根据课题组每个成员的特点进行讨论，并根据课题组每个成员的特点进行分工，制定学习计划并安排好研究性学习的
11、步骤2、实施阶段搜集资料：把同学分成两组，一组通过网络、图书等查找资料；二组到图书馆、杂志等查找资料；通过问卷调查和进行访问，了解中学生消费状况，发出问卷调查：关于学生，发出100份，收回85份；关于家长，发出90份，收回65份，并进行统计分析，通过访问8位同学，制成表格关于中学生消费状况的调查问卷1、你就读于 A高中部B初中部2、你来自 A城镇B农村3、你的家的生活水平 A富有 B一般 C贫穷4、你的零用钱主要用途是A买书籍 B储存 c买零食 D进网吧 E买衣服 F朋友聚会 G其他5、你觉得你俭朴吗 A俭朴B不俭朴C一般般6、你每周有多少零用钱A 10Y己以下B 10-20己C20元30元D
12、30-50 j E 50j己以上7、购买一种商品，你首先考虑的因素是A商品的用途B价格C款式及包装D是否符合时尚潮流嚣、你的消费理念和消费风格来自A父母，因为他们是过来人 B兄弟姐妹，因为他们比父母更了解当代中学生C同龄朋友，因为他们才知道什么是时尚，怎样才不落伍 D没有人，我相信自己的眼光9、你进网吧主要是A玩游戏、看电影、聊天 B学习电脑操作 C看新闻、查资料 D从未去过10、你认为当代仍需发扬艰苦朴素的传统美德曩弓 A需要 B不需要 C无所谓11、你对勤俭节约、艰苦奋斗的看法是A应大力提倡B无所谓C没必要D反对12、你身边有哪些消费方式，你认为怎样的消费方式才合理小结：当代中学生有不少乱
13、消费的现实，自我管束能力差，对勤俭节约根本无视一顾，中学生应该提倡适度消费，反对铺张消费后记：了解到了当代中学生的消费状况外出访问调查：为了更切实地了解中学生的消费状况，我们进行了一次访问。访问的是琼中中学的大部分学生，同学们都很热情地回答了我们提出的问题。在进行访问之前，我们做了精心的准备，安排有的同学提问，有的同学记录。分析整理我们根据所收集的资料，进行了一次探讨总结阶段：最后，我们进行了总结，得出，中学生不合消费的原因有：1、交母管教不太严格2、原有坏习惯的保留 3、追求享受风气在农村、城镇寄宿生中蔓延从中学生的消费行为反映了中学生具有以下的消费心理：求新性 兴趣性 从众性 盲目性通过这次调查，我们发现在校生有不少乱消费现象：乱买零食、花钱大手大脚、玩游戏机、抽烟、沉迷上网、买东西赶时髦、爱与同学攀比、开生日会到酒楼请宴、花钱买高档礼品等。通过以上的种种现象，当前中学生在消费上存在着种种的问题不容忽视，它直接表明了我们许多中学生消费的不合理
