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1、s【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中生物 第2单元 第1章 第1节 孟德尔遗传试验的科学方法课时作业 中图版必修2一、选择题1基因的分离规律和自由组合规律分别是由研究几对相对性状得出来的()A一对和多对B两对和一对C两对和多对 D多对和两对【解析】基因的分离规律是由研究一对相对性状得出的，基因自由组合规律是由研究两对或两对以上的相对性状得出的。【答案】A2用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是()A杂交时，需在花蕾期除去母本的雄蕊B自交时，雄蕊和雌蕊都无需除去C杂交时，需在花蕾期除去母本的雌蕊D人工授粉后，应套袋【解析】豌豆为雌雄同株、自花授粉植物，自然状态下都是自交，孟德尔
2、的豌豆杂交试验是人工杂交，在花蕾期应对母本去雄。【答案】C3孟德尔通过植物杂交实验，探索遗传规律，他采用了严格的科学方法，下列选项正确的是()A“一对相对性状的遗传实验和结果”分析问题，提出假说B“测交实验和结果”分析问题，寻找规律C“分离规律的本质”发现问题，提出假说D“对分离现象的解释”分析问题，提出假说【解析】孟德尔科学设计实验程序：“一对相对性状遗传实验和结果”是发现问题，获得数据；“对分离现象的解释”是分析问题，提出假说；“测交实验和结果”是验证假说；“分离规律的本质”是发现规律。【答案】D4下列实验中选用实验材料不恰当的是()A孟德尔发现遗传规律的实验豌豆B光合作用需要光的实验天竺
3、葵C说明ATP是直接能源物质的实验萤火虫D光合作用场所的发现实验团藻【解析】孟德尔成功的经验之一是选材准确，其实验材料是豌豆；光合作用需要光并产生淀粉的实验材料是天竺葵；说明ATP是直接能源物质的实验中所用的材料是萤火虫的荧光素。光合作用场所的发现实验所用的实验材料是水绵，而不是团藻。【答案】D5(2012长清高一期末)孟德尔通过杂交实验发现了遗传的两大规律，孟德尔取得成功的最主要原因是()A严谨的假说演绎法B恰当的选择实验材料C合理地运用数理统计D巧妙地运用由简到繁的方法【解析】孟德尔成功的最主要原因是使用了严谨的假说演绎法，发现并验证了两大遗传规律。【答案】A6(2013南通高一期末)下列
4、各组中属于相对性状的是()A狗的长毛与黑毛B羊的白毛与牛的黄毛C桃树的红花和绿叶D豌豆的圆粒与皱粒【解析】相对性状是指同一种生物的同一种性状的不同表现类型。A、C两项描述的虽是同一种生物的性状，但不是同一种性状；B项描述的是不同生物的性状。【答案】D7(2013武汉市八校联考)孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎法”，该方法的基本内涵是在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。下列相关叙述中不正确的是()A“纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的分离比为31”属于推理内容B“测交实验”是通过实验检验
5、演绎推理的结论C“生物的遗传性是通过遗传因子进行传递的”属于假说内容D孟德尔发现遗传规律的关键之一是把统计学用在分析研究中【解析】孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验，在观察和数学统计分析的基础上，发现了F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的分离比为31。【答案】A8在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是()开花前人工去雄开花后人工去雄自花授粉前人工去雄去雄后自然授粉去雄后人工授粉授粉后套袋隔离授粉后自然发育A BC D【解析】豌豆是自花传粉且闭花授粉植物，在自然情况下，豌豆授粉时是不开花的，因此去雄时间应选在自花授粉前。为防止其他花粉落在母本的柱头上，去雄后要人工授粉，授粉后要套袋隔离。【答案
6、】C9孟德尔一对相对性状杂交实验中统计所得数据后，子二代不同性状的比例为()A31 B51C9331 D121【解析】孟德尔一对相对性状的杂交实验中，得到的子二代不同性状的数据经过处理后，都接近于31的比例关系。【答案】A10假说演绎法的一般程序是()A观察实验、发现问题分析问题、提出假说设计实验、验证假说归纳综合、总结规律B个案研究综合比较提出假说归纳结论C发现问题、分析问题提出假说、设计实验观察实验、验证假说归纳综合、总结规律D个案研究发现问题提出假说归纳综合【解析】假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。首先在观察和分析基础上提出问题，再通过推理和想像提出解释问题的假说，然后根据假
7、说进行演绎推理，最后通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说正确；反之，则说明假说是错误的。【答案】A二、非选择题11孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请完成下列问题。孟德尔选用豌豆作为试验材料，是因为豌豆各品种的_，而且是_植物，可以避免外来花粉的干扰。研究性状遗传时，由简到繁，先从_对相对性状着手，然后再研究_相对性状，以减少干扰。在处理观察到的数据时，应用_方法，得到前人未注意到的子代比例关系。他根据试验中得到的数据提出了假设，并对此作了验证试验，从而发现了遗传规律。【答案】相对性状易于区分自花授粉一两对以上统计学4
