《改善教育装备精》由会员分享，可在线阅读，更多相关《改善教育装备精（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、改善教育装备 强化服务意识促进学生发展 佛山市第二中学教育装备及实验室，是学校加强基础知识教学和基本技能训练，完成教学大纲和教材任务，培养学生德、智、体、美、劳全面发展的物质基础和必备条件。在上级主管部门的正确领导和大力支持下，我校坚决贯彻党的教育方针，充分利用学校的教育装备和实验场室，开展教育、教学和各种实践活动，培养学生的创新精神和创造能力，启迪学生智慧，提高学生的科学素养，促进学生的健康成长。下面就我校教育装备工作经验总结如下：一、加强领导，注重管理人员队伍的建设为了保障教育装备及实验室工作的有序开展，学校有一名副校长分管教育技术装备工作，教务处还有一名副主任专管此项工作，做到工作有计划
2、、有检查、有总结，经费落实，能及时解决各种具体问题。我校非常重视管理人员队伍的建设。理、化、生实验室配有专科以上学历，中级甚至高级职称的专职管理人员。对这些管理人员，学校工作上给予支持，生活上给予关心，在职称评聘、晋级、进修、评选先进等方面与教师一视同仁，并合理计算他们的工作量，解决所需劳动保护和专业保健用品，坚持实行培训合格上岗制度。学校根据上级的精神，要求管理人员按照实验教师和实验员岗位职责认真履行各自的职责，树立服务意识。我们的指导思想很明确：作为实验室的管理人员，为教学服务，做好教师教学工作的助手是我们的宗旨；实行仪器、试剂的科学管理，防止意外事故的发生是我们的责任；做好实验室的管理和
3、维护,保证学生分组实验的顺利进行是我们的工作；积极支持、密切配合任课教师上好实验课和利用仪器设备开展课外活动，完成学校布置的其它任务是我们的份内事。正是有了这种服务意识，我们的实验室工作才得以顺利开展。近几年，广东省普通高中改用新教材，这对实验员来说，也提出了新的要求。我们要求实验员熟悉新的教材和新的教学大纲，掌握有关新课改的实验技能，然后在每学期的开学前做好本学期实验室的工作计划，熟悉本学期需要完成的实验，同时做好本学期的仪器设备配置工作计划；在日常教学工作中，我们要求实验员根据授课老师的要求，对某些实验进行改进和创新，使实验效果更加明显。二、加大投入，完善实验室及装备的硬件建设我校理、化、
4、生实验室是2002年三校整合时按省一级学校的要求新建的，上级投资近150万元，共有实验室10间，仪器室和实验准备室5间，化学试剂药品室1间。实验室和仪器室做到采光充分，供电合理，上下通水，排风良好。实验室的仪器设备也是按省一级学校要求配置的，当时投资近百万，以后每年都按要求投入相当的资金添置相关的教学仪器设备，近几年的投资也有近百万。现在我校的实验室基本能满足普通高中教学的要求。三、科学管理，保证实验教学活动的顺利进行教学仪器是保证教学顺利进行的重要物质条件，学校领导经常对师生员工进行爱护教学仪器和节约实验成本的教育。实验室建立各项管理制度，如实验室规则、仪器室规则、学生实验规则、实验室管理员
5、岗位职责等。调入和购买的实验设备、仪器均按照物资管理规定建账。仪器定位定柜分类存放，仪器室每一仪器柜都编上柜号和仪器柜仪器明细表，明细表中列有仪器编号、名称、数量，仪器柜卡片填写规范，贴放整洁合理。建立起仪器存放地点登记册（每室一册和总册）、仪器划入登记册、仪器清点记录册（档案册），同时，每一仪器室都挂有仪器柜分布图，一目了然。实验室财产每学期清点一次，每学年盘存一次，做好仪器的损坏、报废、申报采购记录，做到财物相符、账账对应，根据需要及时补充。严格按照说明书规定对教学仪器进行常规保养，按不同性能与要求做好储存工作，以保证教学仪器经常处于良好备用状态。对损坏的仪器及时修复，以延长使用年限，保证
6、设备的完好率。实验设备、仪器的报废报损，均按申请、审批、注销的程序办理。保持仪器室、实验室的整洁，仪器室、实验室每星期大搞卫生一次。为了保障实验课的正常顺利开展，我们要求教师上实验课，需提前三天下“实验通知单”，实验员按“实验通知单”准备好实验所需的仪器、药品、器材, 保证演示、分组实验开出率达到100%。同时，我们要求实验员做好“四册”的登记管理工作（物品登记册、使用登记册、借还登记册、维修登记册）；我们非常重视对学生进行实验安全的教育，根据安全规则管好化学试剂，注意安全用电，做好防毒、防火、防爆炸、防盗和“三废”处理，防止意外事故的发生，确保师生安全和健康。四、自主创新，充分发挥实验员及教
7、育装备在新课改中的作用随着新课改的实施，实验员及实验室的地位显得越来越重要。我们的实验员能充分发挥自己的专长，利用实验室的丰富资源，在新课改中特别是在学生的研究性学习中发挥了独特的作用。在新编高中化学课本中，探究性的教学占了很大的比例，而这些探究性实验很多都是以前旧教材中没有出现过的，这就要求实验员不断地学习新的知识，掌握新的实验技能。只有这样，才能既保证学生完成探究性实验，又能保证学生在实验过程中不发生安全事故。在学生开展的研究性学习选题时，化学实验员选择生活中常见的同时又是学生感兴趣的社会热点问题提供给学生的参考，例如针对前两年广州市场发生了假酒中毒事件，提出了“怎样测定饮用酒中甲醇的含量
8、”的研究性课题，很受学生的欢迎，学生的研究热情很高，自己认真找参考资料，设计有关的实验方案。除此以外，象“新装修房间中甲醛气体的测定”、“不同动植物在适宜的PH环境生长研究”等课题都很受学生欢迎。通过这些活动的开展，大大提高了学生的学习兴趣，培养了学生的能力。实行新课改以来，生物教材有了较大的改革，实验增加了许多，不少实验难度较大，操作步骤较繁。但我们的生物实验员都能够根据学生实际安排好实验，选择好材料，反复研究，找出实验成败关键，力求做到操作简易效果明显，节省试剂用具，节省时间。例如在做高三的微生物实验时，按照程序要两节课，但实验员为教师和学生设想，通过自已认真的前期准备工作，使师生只用一节
9、课就完成了实验任务。有些实验在现有条件下难度很大，例如组织培养的分组实验，但我们的实验员还是千方百计地创造条件完成了实验。几年来，生物实验员还配合学校的科技节，布置生物技术作品展览，把我校自己制作的植物、动物、人体标本以及组培标本、微生物标本、DNA、酶、泡菜、果酒、水培番茄等，配以文字说明展示出来，引起同学们的极大兴趣，扩展了学生的知识，开拓了学生的视野。还组织高二的学生成立兴趣小组，开展研究性学习及课外活动。几年来组织学生进行研究性学习实验，取得了不少的成果，特别是开展了以植物激素对植物生长发育的影响，以及以圆褐固氮菌的分离纯化为主要研究课题的探究活动，并且学习组织培养技术，运用组织培养技
10、术，研究植物激素对植物离体芽的影响。2007届的学生还针对目前大部分中学设备简陋的情况，研究设计了一套有推广价值的，在普通实验室环境下开放式组织培养的方法，并为改善中学生物实验环境，设计了一款鼓风式多用实验台。2008届的学生还开展了对珠三角耕地重金属污染的研究。同学们通过查找资料、设计实验，自已动手完成实验，写出有一定水平的论文。通过指导研究性学习，给学生提供了一种自主的、全新的学习方式，让他们拥有一块实践的土壤，一片创造的时空，使生物实验室真正成为学生学习实验的场所。物理实验员协助年级老师开展车、航空模型活动，获市团体第一。我校近几年的高考取得了很好的成绩，在这辉煌成绩的背后，有着我们全体实验室工作人员的默默奉献。五、存在的问题及努力的方向（一）管理人员队伍的建设还有待进一步加强。管理人员要进一步认真学习新教材，领会新课改精神，只有这样才能更好地为教学服务，当好教师教学工作的助手。（二）进一步加强实验室建设。新课程标准的实施，对学校功能场室提出了新的要求。为了适应课改的新形势，我们已向上级主管部门申请专项建设资金，新建理、化、生探究实验室各一间，力争早日完成。（三）要加强实验的操作考核。开展中学生实验操作考核对提高学生的动手能力和培养科学精神、推进素质教育起着重要作用。我们应该把组织开展好中学生实验操作考核当作一项重要的常规工作来抓，认真按上级的有关要求来进行。4
