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1、论禁止结婚制度中的禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚篇一：下列不属于我国法律规定的禁止结婚类型的是。 A.直系血亲B.三代一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义
2、教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想
3、方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇二：婚姻法中禁止结婚的情形婚姻法中禁止结婚的情形我国婚姻法规定的禁止结婚的情形分两种：一是直系血亲和三代以内旁系血亲;二是患有医学上认为不应当结婚的疾病。禁止结婚的情形之直系血亲和三代以内旁系血亲：直系血亲和三代以内旁系血亲结婚，也就是所谓的近亲属结婚。我国婚姻法将禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚，一方面是基于优生的要求;二是基于伦理道德的要求。因为近亲间的结婚，往往被认为是有悖于婚姻伦理，难以被人们所接受。所谓的直系血亲是指彼此间具有直接血缘联系的亲属。即生育自己的还自己所生育的上下各代亲属。如，父母与子女，祖父母与孙子女。所谓旁系血亲是指
4、彼此间具有间接血缘联系的亲属，即除直系亲属以外，其他一切在血缘上同出一元的亲属，包括旁系长辈血亲、旁系晚辈血亲、旁系平辈血 亲。三代以内旁系血亲是指与自己出身于同一祖父母的旁系血亲。具体包括：同源于父母的兄弟姐妹;叔、伯、姑、舅、姨与侄、甥;堂兄弟姐妹与表兄弟姐妹。禁止结婚的情形之患有医学上认为不应当结婚的疾病：“医学上认为不应当结婚的疾病”，在婚姻法及相关司法解释中没有规定。实践中可借鉴母婴保健法的规定来判断禁止结婚或暂缓结婚的疾病，包括严重遗传性疾病、指定传染病、有关精神病。禁止结婚的疾病之患有严重遗传性疾病：严重遗传性疾病，是指由于遗传因素先天形成，患者全部或者部分丧失自主生活能力，后代
5、再现风险高，医学上认为不宜生育的遗传性疾病。禁止结婚的疾病之患有有关的精神病：有关精神病，是指精神分裂症、躁狂抑郁型精神病以及其他重型精神病。禁止结婚的疾病之患有指定传染病：篇三：我国婚姻法明确规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。对任何一个人一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重
6、基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
