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1、建立社会、学校、家庭“三位一体”的 德育工作网络方案(2010 2011学年第一学期盛康三中二一年九月建立社会、学校、家庭“三位一体”的德育工作网络方案一、指导思想:以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和党的十七大文件为指导思想,遵循当 代德育发展规律,提高依法执教和以德治教水平,围绕育人的中心工作,以抓好 师德建设和学生思想道德教育为主线,以体验教育为载体,在创新、实效上下功 夫,进一步加强和改进学校德育工作。二、工作要点:1、育人求实效 , 树立“人人都是德育工作者”的意识在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的新 意识。德育工作不光是班主任、辅导员的事情,而是全校
2、教师的共同任务,人人 都要参与到德育工作中来,真正成为人人都是德育工作者。全校教师要以更高的 师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行,一举一动,努力以自己的渊博学 识、良好品行、爱生情怀去感化学生,熏陶学生。要努力做到教书育人、服务育 人、管理育人,使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育,达到“润 物细无声”的功效。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、 勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生,杜绝体罚和 变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。2、加强班主任队伍建设,完善考核制度抓好班主任、辅导员队伍的建设,在品格修养、知识能力、教育教学上下功 夫
3、,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工 作,开展班主任交流、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,使所有班主任 都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业 奉献落到实处。召开班主任会议,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训, 加强青年班主任的培养工作,开展“结对子、传帮带”活动。不定期组织班主任 经验介绍,取长补短。完善班主任岗位职责,工作条例,考核,奖励制度。加强 学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力。做好家访工作,提倡上门家访。班主任要上好每周的晨会规范教育课和主题 班队活动,强化学生基础文明分阶段训练指导
4、,培养学生高尚的思想道德品质, 养成良好的行为习惯 , 同时,为广大教师提供最先进的教育教学信息,定期把优 秀的班主任教育个案、活动方案在业务会议上展示,帮助提高老师们的教育水平。 3、深化学校德育常规管理,狠抓养成教育抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是初中德育的重要内容。 重视学生良好行为习惯的养成教育, 规范“文明礼仪监督岗” 充分发挥学生的主体作用,提高团队组织的自立自理,自我发展的能力,对各班 的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌、课间晨间午间纪律等情况进行考核, 每周公布 争星达标评比 得分情况,每周进行小结。 通过指导、考核,确保常规 工作持之以恒、
5、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪 律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理, 培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从 要我这样做 转 变为 我应该这样做 ,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,确保学生行为 规范合格率为 100%,品德优良率为 95%以上。养成教育融于队活动中,结合班级团 课,传统节日、纪念日开展丰富多彩的青少年养成教育的系列活动。 、加强团队工 作的管理,培养好团队干部,发挥团队的先锋模范作用,继续认真贯彻落实初 中生守则 、 初中生日常行为规范(修订 ,对初中生重点规范其基本言行,加 强学生的行为规范
6、教育,培养其良好的行为习惯。4、联系社会家庭,发挥整合优势。完善德育教育网络,健全班级家长委员会、学校家长委员会。进一步健全学 校德育领导小组,由大队辅导员、班主任、校外辅导员等组成德育工作小组,形 成抓好德育工作的合力,切实提高德育工作实效。(1 、加强学校、家庭、社会的联系,做好家访工作,提倡上门家访。巩固 家庭、社区参与学校的管理的新模式。开好家长会,做好教育调查。(2 、通过“走出去,请进来”的方式加强“家校”联系;改变家长会的传 统模式,结合“家长开放日活动”把家长会变成学生思想表现和学习成果的汇报 会,让家长和学生都体会成功的快乐;教师要主动与家长交换教育学生的经验, 提前介入,而
7、不忙于补救举办家长学校,提出学生在家、在校的学习常规要求, 使孩子在家长指导下,加快常规养成。(3 、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感 受祖国的腾飞。5、 以网络德育为抓手,加强德育科研以网络德育为抓手, 不断创新学校德育工作新途径教育信息化推动教育现代 化,开展以网络德育为抓手的新途径,拓展学校德育教育的新空间,提高学校主 体性德育工作的实效性,促进学校良好风气的形成和教育质量的提高,有效构建 “一个体系”、“三条途径”强化学校德育工作 “一个体系”:即建立社会、家 庭、学校三位一体的教育体系,这也是完善我校网络德育的必要内容,由“社会 教育基地”、“家庭”、“学
8、校”三个途径组成。激励教师以更好的态度,更严 的作风,更深的钻研,努力开展德育科研的新领域。6、深入开展未成年人思想道德建设学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵地, 切实根据初中生的实际特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力 强的道德实践活动,寓教于乐。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民 族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日、建党日等重大历史事件纪念日以及入队 等有特殊意义的重要日子,举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式,引导初中生 弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。通过主题系列教育活动来扎实推 进未成年人思想道德建设。三、具体工作安排:9月份
9、:1. 制定校德育计划、团队计划、班主任工作计划2. 召开班主任期初工作会议10月份:1. 正式试行班主任月工作考核2. 通过“走出去”的方式加强“家校”联系,进一步深入开展“千名教师访万 家”活动3. 学生日常行为习惯问卷调查11月份:1. 深入开展“我与学生交朋友”谈心活动2. 班主任工作手册检查3. 通过“请进来”的方式加强“家校”联系进一步开展“家长开放日”活动 12月份:1. 进行家长对学校教师工作满意度问卷2. 发挥校外文化设施的作用组织学生参观活动3. 开展一次以“心灵的对话”为主题的小故事演讲活动,介绍自己与学生、家长、 同事交往中发生的小故事以及由此产生的感想与思考,提高教师育人的水平。4. 召开学生座谈会了解班主任班级管理情况5. 班主任学期考核工作盛康镇三中二一年九月
