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1、什么是工作的三派制度篇一：三会制度班会制度1学生班级班会制度是学校德育工作的一项重要制度。2内容包括：组织集体活动，安排学校各部门和年级布置的任务，总结布置班级常规管理工作，主题班会等。3.目的是对学生进行政治思想和道德品质教育。4.班会统一规定在每周一的班会课时间召开，不得推迟。5.班会一般由班主任主持，也可由班长或其他班干部主持，但班主任必须在场。可邀请校领导和部门领导列席会议。6.班会要主题明确，内容集中，确实解决问题。不得让学生自习。7.班会前，要由班主任召集班委会，团支部和学生骨干认真研究，确定主题，提出措施8每天班会课，班委会团支部要在班会记录上认真做好记录，学期终了将班会记录交年
2、级组备查。9.因故不能召开班会，要经年级组批准。10.班会中学生提出的问题尽量在班内解决，并做好解决工作，不能解决的，逐级报告。年级组周会制度1. 年级组周会由年级组组长主持，各班主任及各班参加。各年级组每周召开一次。2. 年级组周会各班主任协助年级组做好各项准备工作。3. 年级组周会各班主任及各班级学生、年级组长都要总结本周工作，积极发言。4. 年级组周会会议主持人，要总结各部门工作，安排布置下周任务。班主任与任课教师协调会制度1认真听取和采纳任课教师的意见。2工作中要互相学习，相互理解，共同进步。3班主任老师要在班上树起任课教师的威信，作为任课教 师，应该积极配合帮助班主任管理学生，使班级
3、全体学生都获得长足的进步。4及时反映课堂上出现的种种问题，帮助班主任出谋划策。5做好自己力所能及的事，协助班主任，减轻其负担。6深入到学生中间去，了解学生的内心世界，进行沟通，促进学生进步。7课下及时的辅导学生，确保每个学生都不会被落下。三 会 制 度篇二：第三章工作管理制度第三章 工作管理制度第一节 工作计划管理制度一、目的1、规范企业管理，完成公司整体发展目标，有序完成目标规划工作任务。 2、公司与部门，部门与部门，部门与个人上下统一，目标协调一致。 3、盘活人才，发现人才，最大化发挥团队力量及展现个人工作能力。 4、与绩效相结合，报酬能高能低，差异化薪酬，切实做到奖优罚劣。 二、适用范围
4、：本规定适用于公司全体职员 三、工作计划细则1、工作计划编制要根据企业规划、部门职责、岗位职责，上级下达任务，同级协调任务，临时任务等制定部门、个人（年、季度、月、周）工作计划，切实做到分析准确、计划周全、任务明确、责任到人。2、任务下达要做到任务明确、责任明确、完成时间明确、任务完成标准明确等，以确保工作任务高效率、高标准、按时完成。3、部门协调任务、上级下达任务由任务受领部门及时将工作任务添加到本周工作计划中，分配到具体责任人，并在本周工作完成情况中体现和汇报，未完成等同计划任务未完成处理。（1）部门协调任务：会议部门协调任务、临时协调任务；（2）上级下达任务：会议下达任务、领导口头下达任
5、务、其他临时下达任务； 4、任务下达、受领、延迟（1）下达任务的领导或部门要以电子版文件通过邮件的方式传达任务，任务受领部门或个人要在收到下达任务1小时内给予确认回复，同时下达任务人或部门要及时抄送综合部备案，任务受领人或部门要及时追加工作任务到工作计划中；（2）任务延迟：因任务追加导致计划内任务无法按时完成的，需提前任务完成时间的20%及时与相关领导或部门提出计划任务延时申请，发电子邮件于任务下达单位或领导确认，经批准后抄送综合部备案，方不按计划任务未完成处理；5、工作计划要达到职员工作量饱和度，充分发挥职员能力，挖掘职员潜能。 6、遇有临时任务，必须及时填加到部门及个人工作计划中，并按时完
6、成，具体工作任务由部门内部自行分配。第二部分 第三章 第1页7、遇有特殊情况时可由部门负责人内部微调工作计划内容，重大调整需上报上级批准。8、跨周或跨月部门、个人计划工作，必须明确完成时间，及时汇报工作进展，确保工作按计划有序开展，按时完成。9、遇单岗部门，部门、个人工作计划可合并执行。 10、工作计划严格按规定表格填写。 四、部门工作计划各部门应明确企业总目标、阶段目标、年目标、部门季度目标，制定相应年度、季度、月、周工作计划，并组织按计划完成。（一）部门年工作计划1、部门年工作计划是根据企业年工作总目标制定，计划统筹安排本部门年度工作任务及具体实施办法，计划完成标准，完成时间。是季度、月度
7、、周工作计划的指导方向和依据。2、部门年工作计划于本年度年末召开，并确认具体目标和计划内容。由部门内部组织会议，根据企业发展总目标，结合上年度工作总结所发现问题在本年度计划中提出有效的改进方法和措施及追加其他部门需要配合完成的工作任务最终确定下一年度部门工作总任务，于本年度12月31日前汇总上报。3、部门年工作计划由部门负责人在年度计划会议中做具体汇报，经公司、各部门审议修定后确定为下一年度部门工作计划。4、次年1月10日前完成年工作计划,同时任务按季度、月度具体分解，并制定完成具体可实施性方案。（二）部门季度工作计划1、部门季度工作计划依据年度工作计划为总纲领，分四部分解年度总工作任务，制定
8、阶段性工作任务，目标明确，任务明确，具体完成时间明确更细化的具体工作计划。2、部门季度工作计划，是由部门负责人与部门职员根据年工作总目标，结合季度所需完成目标任务，部门协调任务，临时追加任务等制定，是月计划和周计划工作任务的基本目标，需在季末最后一周周六前汇总上报；季度工作计划会议于季末最后一周进行。3、部门季度工作计划由各部门负责人在季度会议上做具体汇报，请各部门审议。第二部分 第三章 第2页接受上级下达任务、同级协调任务，整理完善后，汇总上报执行总裁审阅，于季末前将任务分配到部门月、周工作计划中，并按计划严格落实执行。（三）部门月工作计划1、部门月工作计划作为部门整月工作目标，是确保各项任
9、务有计划完成的主要指导依据，工作计划要严格按照编制要求执行。2、部门月工作计划，由部门负责人组织部门职员根据季度工作计划、部门例项工作、部门职责等制定；于每月最后一周周六汇总上报；月工作计划会议于每月最后一周进行。3、部门月工作计划由各部门负责人在月会议上做具体汇报，请各部门审议并接受上级下达任务、同级协调任务，整理完善后，汇总上报执行总裁审阅，于月末前将任务分配到部门各职员，部门职员完善个人月工作计划，并按计划严格落实执行。（四）部门周工作计划1、周工作计划是以完成月工作计划为目标，将部门月工作计划分解到每周具体落实执行；2、部门于每周五组织职员周工作计划汇报，根据月工作计划任务、部门例项工
10、作、部门职责等制定下周工作计划；周工作计划于每周六前汇总上报；3、部门周计划通过周例会做具体汇报，请各部门审议，并接受上级下达任务、同级协调任务，整理完善后，上报执行总裁审阅，并于当日将任务下达部门各职员，按计划严格落实执行。五、个人月、周工作计划1、个人月、周工作计划是指根据部门月、周工作计划、岗位职责、例项工作、上级临时指派及部门协调任务等综合组成个人月、周工作计划；2、个人月、周工作计划，于月会议、周例会前向部门负责人汇报上月、周工作计划完成情况及下月、周工作计划。六、责任与管理1、部门负责人具有部门工作计划全盘管理职责及职员工作检查、监督、指导职责。职员具有部门工作计划提醒及配合完成责
11、任，个人工作计划任务完成职责；2、工作计划未能按时完成的，由部门负责人与工作计划责任人，负同等主要责任； 3、部门与部门之间下达任务，领受部门接受任务后，未能在规定时间内按要求完第二部分 第三章 第3页成交办工作任务，交办任务部门有权按相关绩效考核标准执行其绩效分数；4、工作计划执行过程必须严格按照“五制”管理规定执行； 5、月、周工作计划完成情况与绩效挂钩，并同步执行；6、工作计划完成情况与晋升、降职、晋级、降级挂钩执行，具体参照相关规定； 7、遇重要临时任务等，原工作计划不能按时完成的，需提前任务完成时间的20%填写任务延期申请单进行申请延时，经批准方可不按未完成执行，此项工作任务自动顺延
12、至下周或月（依据任务延期申请单的具体时间顺延）。8、工作计划任务检查考核方法：（1）核对各部门上报的任务完成情况、项目、内容，是否与计划项目、内容、完成标准等相符；（2）核实计划工作完成情况是否属实；（3）上级交办的工作任务是否在计划中体现，并对其完成情况进行考核； 9、遇特殊情况，执行总裁有权特殊处理。 七、工作计划监督检查流程八、工作计划未完成执行标准注：1、季度、月、周工作计划中同一工作任务规定同一时间完成，不做重复处罚。同一任务延迟或推迟规定完成时间，按新任务执行。2、凡属部门职责、个人日常例项工作、职责工作等未完成或发生重大问题，按最低每项月绩效1分执行，同比执行管理职员连带责任，其
13、他已有规定按其规定内容执行。第二部分 第三章 第5页篇三：2、三风一训工作制度“三 风 一 训”工 作 制 度南河完全小学20XX年9月“三风一训”工作制度学校详细制定“三风一训”主题教育活动实施方案，旨在通过深入开展“三风一训”主题教育活动，教育师生围绕“诚信尚礼 厚德博学”的校训精神，建设“团结、奋进、求实、创新”的校风，自觉养成“敬业、爱生、善导、乐教”的教风和“勤学、善思、求真、好问”的学风，为实现学校的可持续、跨越式发展注入强大的精神动力。一、营造氛围，多重宣传，使“三风一训”入眼、入耳、入心 为保证活动取得实效，逐步引向深入，活动前期，学校将以国旗下讲话的形式举办“三风一训”主题教
14、育活动启动仪式，向全体师生进行动员，增强活动的针对性和实效性；广泛宣传“三风一训”，提升学校品质；将“三风一训”张挂到橱窗里和教室的显著位置，使全体教职员工受到潜移默化的熏陶和启迪；以年级、班级为单位举行“践行三风一训”主题班会、征文活动、教师的“教风促我发展”工作反思等活动，开展教育服务质量调查和综合评价，让全体师生在课堂与课余生活、理论与实践的结合中，进一步挖掘“三风一训”的深刻内涵，在浓郁的宣传氛围中，真正做到知行合一。二、加强校风建设，稳步推进学校各项工作开展。一方面，结合“三风一训”主题教育活动，学校将围绕教育方针，立足于学校争创先进学校为主线，扎实推进教育工作。另一方面，对教育服务
15、各环节进行彻底的梳理，进一步完善教职员工工作规范以及相关考核机制。通过整章建制，保障学校教育管理有章、有序和有效。深入开展校园文化艺术节、创新活动形式和内容；把公德教育、开学典礼、新生入学教育、毕业生系列教育、定为学校专题教育活动，丰富校园文化建设的内涵，充分发挥专题教育的示范、辐射作用。三加强教风建设，打造一流教师队伍。围绕教风建设，学校一方面将加强师德建设，开展师德培训，以专题讲座、座谈会、教研组会议的形式，强化师德教育；制定教师职业道德规范和教师职业道德规范评价办法，建立科学有效的师德建设工作监督评估体系，保证师德建设的时效性和长期性；加强新教师培养，开展新员工入职培训和新老教师青蓝结对子工程，帮助新教师尽快提高教育教学业务水平。四.加强学风建设，培养现代化人才。将“三风一训”作为重点教育内容纳入新生入学教育计划。夯实基础，抓好新生入学教育第一步。加强学风日常管理，认真践行
