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1、小说调查报告篇一：网络目录一、 前言 . - 2 -二、 问题分析. - 2 -1.网络小说的读者群体 . 32.网络小说的利弊 . 5看网络小说的方式 . 5网络小说的发展基础和优势 . 7三、 总结 . - 16 -网络小说具有以下几个优势.17弊端.17小组建议.18四、 参考文献. - 18 -五、个人感想.19关于网络小说的社会实践报告一、前言（1） 小组成员：李云峰（负责人）、林硕、石皓冰（2） 活动时间：20XX年1月8号20XX年2月9日（3） 活动方式：通过网上问卷调查形式（4） 活动内容及目的：针对目前网络小说广泛流行现状提出一些问题，最后根据调查结果总结当前网络小说的利弊
2、和得失。（5） 人员分工：二、问题分析1. 分析网络小说的读者群体（第一题至第三题）（1）从调查结果得出（下图）当前网络小说的阅读主体主要是25岁以下的年轻人，占据调查样本的%，36岁以上几乎没有。而且在调查结果中小说阅读者男女分别为%和%，接近1：1，说明网络小说受欢迎不受性别因素影响。从以上可以得出：网络小说广泛流行在当今年轻人中，普遍在30岁以下。从另外一方面我们可以这样想，网络小说大多具有理想化和幻想性，对于涉世未深的年轻人来说具有很大吸引了力，年轻人通过网络小说中的精彩故事，幻想自己的未来。而对于30岁以上的成年人来说，他们普遍有自己的社会体验，心智已成熟，对生活有很现实很客观的看法
3、，网络小说对于他们来说可能显得浮现和幼稚了，他们面临家庭社会的压力，沉迷于网络小说无法帮助他们解决任何问题，他们所面对的问题必须在现实中解决，因此网络小说在他们这个年龄层已不具吸引力。在此，我想偷偷给网络小说一个自己的定义：看不看网络小说是一个人是否成熟的标志。（2）以下具体分析25岁以下阅读群体分布从上图可以看出：从初中开始，随着年龄增加，看网络小说的人在逐渐减少，在初中的时候最多。分析：一个人随着年龄增加，人生观、社会观和价值观在逐渐成型，对自己的人生有了一个更进一步的认识，他们会变得越来越成熟，网络小说对他们的吸引力会逐渐降低。同时，网络小说的阅读主体是学生，这一方面说明了当前学生了解社
4、会的途径太少，正因为网络小说里的故事营造了一个社会，一个由作家写出来的社会，非常具有幻想色彩，这成了学生在学习以外幻想社会的一个很好的途径，网络小说为学生提供了一个“了解社会”平台。2. 现在来看网络小说的利弊。（1） 看网络小说的方式根据调查结果显示，通过网上阅读的人占了%，买实体书的人占了很小的一部分。当今网络快速发展，网络成为文化传播的一个重要渠道，它具有方便、廉价、快捷、容量大等实体书所不具备的的特点。传统的实体书发展受到很大的冲击，我们经常会听到书店的经营状况很不好。为此我查了相关资料总结了几点原因：科技迅速发展，手机、MP3等工具具备了看电子书的功能，这极大推动了电子书的发展。网络
5、小说可以凭借电子篇二：关于中学生阅读网络小说的调研报告关于中学生阅读网络小说的调研湖南师范大学工程与设计学院应用电子05班罗坤20XX年11月11日前言人生有许多乐趣来自于阅读.对于高中生来讲,阅读的意义更不仅限于乐趣.知识的获得,自我的提升,对世界的了解,情操的陶冶,以及个性的塑造,都与阅读有着密切的联系.阅读,关系着高中生的成长,是素质教育的重要内容,有鉴于此,我们对澧县兰江职业中专高中部1304班、1305班、1306班的100位同学进行了问卷调查，共回收问卷100份。调研目的通过问卷的方式调研关于中学生对网络小说热衷的目的，辨别的能力，痴迷程度以及所受影响程度。一、热衷的目的据统计，我
6、们了解到有至少超过70%的同学有过阅读网络小说的经历，大部分同学在初中时就已经接触过网络小说。但是，在这么多同学越来越喜爱看网络小说的同时，他们又是抱着怎样一种态度的？当我问到他们是否能够写出自己喜爱的三个作家以及他们的成名作品时，只有不到20%的同学能够立即写经典作家的名字和作品，53%的同学写出了某些网络小说家的名字和作品。高中生为什么喜欢看小说？据调查，其中只有17%的学生认为网络小说有阅读价值，而超过67%的同学则只是为了打发时间和随大流。由此可见，高中生读网络小说的主要目的并不是为了寻找价值和发现真理。读书可以增长见识，陶冶情操，也可以获取片言只语作为谈论的材料或令人莞尔一笑。总之，
7、无论读书最终的目的究竟是什么，我们都应该本着去发现、寻找有利的信息的基本原则，为自己选择最有意义的书籍进行阅读。不要盲目地去迷信名家名著，也不要盲目听信别人的吹捧，一定要放出眼光，自己去选，选择即符合自己的爱好，又有价值的书。在全面审视自己的兴趣、爱好之后，去选择最适合自己的书籍。二、辨别的能力网络小说既然存在，也说明它并不是全无意义的，在我们广泛地阅读这类小说的同时，我们的学生是否能明确的分辨这些小说的好歹呢？据调查，67%的同学喜欢网络小说胜过世界名著，甚至这其中有87%的同学喜欢看魔幻和修仙类的网络小说。同时，我们又调查到，超过90%的同学认为看网络小说对学习有怀的影响，84%的同学认为
8、看网络小说对生活有怀的影响。为什么在如此繁多的书目中，武侠、言情、网络之类读物受到了较多学生的青睐，漫画也深受学生的喜爱。至于文学及经典名著，现代诗歌，人文传记，乃至专业知识之类的书籍相对来说就比较冷门。这主要是由于部分同学的学习主动性不强，不能严格要求自己，对于高中繁重的学习还不能适应，便把大部分时间花在这些书上。不能在全面审视自己的兴趣、爱好之后，去选择最适合自己的书籍。这种情况的普遍出现，我们发现，一般到了高二，处于不上不下的时期，也是分水岭时期，有人开始放松，有人开始加紧，两极分化也就开始变的明显。另外，同学们对书籍的选择不再有感性化，较多的同学意识到知识的重要性，因此对专业知识性的书
9、选择较多，但仍有些同学没有注意到这一点，选择文娱体育的百分比就略有上升。到了高三，看来同学们对网络小说的偏爱永远不衰，但是大部分学生选择了对自己高考有帮助的书籍，并适量进行了有效的调节，这是我们愿意看到的。三、痴迷程度关于网络小说对同学们的痴迷程度的调查，我们发现：超过67%的同学每天要花费一到三个小时阅读网络小说。并且还有3%的同学几乎每天阅读网络小说超过半天的，这说明了他基本在上课和休息的时间都在阅读，这种情况属了典型的小说瘾，也是我们最不愿看到的。而一本三十万字的小说，有52%的同学会在2-3周内阅读完。但是却有75%的同学没有阅读完过任一一本四大名著，即使是了解一些诸如“四大名著”之类
10、的经典文学作品，大多数同学也是通过影视剧这种浅层次的阅读方式获得的。学生对经典文学名著普遍冷漠，代之以“快餐式阅读”、“休闲娱乐式阅读”，且已成为一种时尚。究其原因，我觉得是多方面的。首先是高考强大的压力，高中学生无法真正静下心来读经典。在紧张而单调的高中生活，同学们需要合理安排作息时间，作到劳逸结合。在完成应有学习任务的同时，要注意适当安排课阅读时间，合理调节自己的精力。让自己在放松的同时，也能充分利用课外时间。抓住稍纵即逝的时间，放眼五彩缤纷的世界，为人生添加更多的色彩。但是阅读网络小说是一种自我体验的渲泄，这种渲泄式的释放是阅读功能的低级层次，导致学生不能在文本阅读中吸收积累、提升、成长
11、，不能在阅读中获得发展性营养。而且这种学生所能接受的“同级文本”也不少低俗的内容及不健康的价值观念，常常使学生对社会、对人生产生片面的认识，对学生情感的熏陶、人格的铸造、精神的提升将起阻碍作用，不利于学生身心全面发展。四、 所受影响程度既然网络小说利大于弊，并且仍有这么多的同学在阅读网络小说，那么他们究竟受到了什么样的以致多大的影响呢？据调查，86%的同学是使用手机或MP3之类的电子工具进行阅读网络小说。15%的同学是通过去书店购买阅读网络小说。而且，有54%的同学会在上课和休息的时间来阅读网络小说。就这种现象而言，阅读网络小说会对学生们造成学习和生活上的障碍。部分同学因为长时间阅读网络小说，
12、导致学习成绩的下滑，同时自我调节的能力较差，思想放不开，就在读书时发呆，走神。通过这样一个恶性循环，导致他们更多的迷恋网络小说。但是，据调查，超过80%的同学又能够清醒的认识到阅读网络小说会对学习造成很大影响，可是却因为学习上的单调与乏味让他们总会忍不住去偷看网络小说。这其中，更有62%的同学因为看网络小说而减少了和别人交流的时间，甚至对班上的班团活动抱有漠视的态度。从以上数据可以这说明同学们没有独立自主的选择能力，不能明智的看待问题，选择阅读适合自己的书。这是一个很不好的现象。同学阅读只看老师规定的书也占了较大的部分，这表明这一部分同学在阅读过程中处在被动状态，希望能变被动为主动。我们希望同学不仅因为高考而自觉读书，还应在平时增加课外阅读量，更应该清醒的认识到哪些书籍对自己是否有好处。总之，无论读书最终的目的究竟是什么，我们都应该本着去发现、寻找有利的信息的基本原则，为自己选择最有意义的书籍进行阅读。不要盲目地去迷信名家名著，也不要盲目听信别人的吹捧，一定要放出眼光，自己去选，选择即符合自己的爱好，又有价值的书。针对以上问题，我们认为：首先，学校领导和教师都要端正办学思想，转变观念，变升学教育为素质教育，严格执行教学计划，减轻学生课
