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1、精品文档 2018年中考化学二氧化碳的制取专题测试含解析专题14二氧化碳的制取 一、单选题 1在实验室中，同学们用如下图装置制取纯净的co2，下列说法不正确的是()。 A中固体反应物也可用Na2co3固体代替 B中没有白色沉淀产生，说明co2气体中已经不混有Hcl气体 c中浓H2So4的作用是吸收co2气体中混有的H2o D将燃着的小木条放在中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满co2 【答案】A 2【江苏省苏州地区学校2017-2018第二学期初三化学3月月考】要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和滴入液体可以是 石灰石和稀盐酸镁和稀硫酸固体氢氧化钠和水生石灰和水 ABcD 【答案】B
2、 【解析】石灰石和稀盐酸反应由二氧化碳气体生成，使瓶内气压增加，气球胀大，正确；镁和稀硫酸反应由氢气生成，使瓶内压增加，气球胀大，正确；固体氢氧化钠溶液水放热，瓶内气体受热膨胀，气球胀大，正确；生石灰和水反应生成氢氧化钙，该反应是强放热，瓶内气体受热膨胀，气球胀大，正确；故选B； 3【2018年四川省绵阳市中考化学二诊试卷】实验室制取co2的有关操作如下图，不正确的是（） A检查气密性B制气 c收集D验满 【答案】B 4【山东省庆云县2018届九年级上学期期末练兵考试】现有co和co2两瓶气体，欲分别通过以下实验方案鉴别开来，你认为可行的是点燃通过灼热的氧化铜通入石灰水分别向杠杆的空纸袋中倾斜
3、通入紫色石蕊试液中倒扣在盛水的水槽中向盛有燃着蜡烛的烧杯倾倒 ABcD全部 【答案】D 【解析】一氧化碳具有可燃性，能燃烧，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，用点燃的方法可以鉴别；一氧化碳具有还原性，能与灼热的氧化铜反应，二氧化碳不能，可以鉴别；二氧化碳能使石灰水变浑浊，一氧化碳不能，可以鉴别；分别向杠杆的空纸袋中倾斜，倾倒二氧化碳的一端下沉，能鉴别；二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，一氧化碳不能，可以鉴别；倒扣在盛水的水槽中，二氧化碳能溶于水、能与水反应生成碳酸，使试管内气体体积减少，会观察到试管内液面上升，一氧化碳难溶于水，无明显变化，可以鉴别；向盛有燃着蜡烛的烧杯倾倒
4、，出现下层的蜡烛先熄灭、上层的蜡烛后熄灭的是二氧化碳，可以鉴别。故可以鉴别。故选D。 5【2018年北京市中考化学复习测试】下列发生装置中能用于实验室制二氧化碳的是() 【答案】B 二、实验题 6【辽宁省丹东市2018届九年级上学期期末考试】结合图示回答问题 （1）写出图中标有序号的仪器名称：_，_。 （2）实验室用kno4制取o2，应选用的发生装置为_(填字母，下同)，收集装置可选一种是_，写出该反应的化学方程式_。 （3）注射器与装置B相连可用于检查装置B的气密性，步骤如下： 向锥形瓶中加入少量水至_。 将注射器连接到装置B的导管口处。 缓慢拉动注射器的活塞，观察到_，说明装置B的气密性良
5、好。 （4）学生甲选装置F制取co2，F装置相对于B装置具有的优点是_。甲在把石灰石装入试管时，不慎打破管底，其原因可能是：_。后来学生乙用这支底部有破洞的试管和一个广口瓶组装成另外一套制取二氧化碳的发生装置(如图2所示)在铜网上应盛放_，广口瓶中应盛入_。两种药品发生反应的化学方程式为_。图G所示装置可用来测量生成co2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：_。 【答案】长颈漏斗集气瓶Ac或D2kno4k2no4+no2+o2浸没长颈漏斗的下端长颈漏斗的下端有气泡冒出可以控制反应的发生和停止石灰石垂直加入大理石或石灰石稀盐酸caco3+2Hcl=cacl2+H2o+co2防止二氧化碳气体
6、溶于水 【解析】（1）是长颈漏斗。是集气瓶。 （2）加热固体制取气体，选择装置A，氧气的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集，选择装置c，氧气不易溶于水，可用排水法收集，选择装置D。反应的化学方程式为：2kno4k2no4+no2+o2 （3）向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗的下端，防止气体从长颈漏斗逸出。将注射器连接到装置B的导管口处。缓慢拉动注射器的活塞，锥形瓶内气体减少，压强减小，长颈漏斗的下端有气泡冒出，说明装置B的气密性良好。 7【黑龙江哈尔滨市香坊区2017届初四中考（五四学制）模拟试题（三）理综】实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、过氧化氢溶液、棉花及下列仪器，请回答问题：
7、 （1）仪器的名称是_，仪器的用途是_。 （2）利用上述药品和仪器能够在实验室制取二氧化碳，所选仪器为_(填序号)。二氧化碳可以用来制汽水。当打开汽水瓶时，汽水自动喷出，这是因为：汽水中含有二氧化碳气体，打开瓶盖，压强_，气体的_。 （3）若补充_(填仪器名称)就可以在实验室制取氧气，写出利用上述药品制取氧气的化学方程式_。将实验室制取氧气的实验装置补充完整_； （4）若要完成木炭在氧气中燃烧的性质实验，需用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由_插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，这是因为_。 【答案】试管收集或贮存少量气体减小溶解度随压强的减小而减小
8、铁架台酒精灯2kno4k2no4+no2+o2固体药品平铺棉花液体、液面、气泡瓶口向下空气中的氧气含量相对较少 8【河北省沧州市沧县2018届九年级上学期期末考试】根据下列实验装置图，回答问题 （1）写出图中仪器的名称_ （2）实验室制取二氧化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是_，选用的气体发生装置是_(填序号)，反应的化学方程式为_。 （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生和收集装置为_(填字母)，发生反应的化学方程式为_。 （4）用D装置收集H2时，气体应从管口_(填“d”或“c”)处通入。 【答案】铁架台检查装置的气密性Bcaco3+2Hcl=cacl2+H2o+c
9、o2Ac或AD2kno4k2no4+no2+o2d 9【云南省2017届九年级学业水平考试模拟】下图是实验室常见的制取气体的装置： （1）写出上图中指定标号仪器的名称：_;_; （2）实验室制取二氧化碳可用_(填字母下同)作发生装置，其收集装置通常是_，选用该装置收集二氧化碳的理由是_请写出实验室用此装置制取二氧化碳的化学方程式_。 3)硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气的大且有毒，实验室可用固态的硫化亚铁和稀盐酸在常温下反应制取，制取装置可选上面的_，若F用来收集尾气，则应从_端通气； 【答案】锥形瓶水槽。BE二氧化碳的密度比空气大，能溶于水caco32Hcl=cacl2H2oco2
10、BEb 10【黑龙江省鸡西市田家炳中学2018届九年级模拟】室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。 （1）仪器a的名称是_。 （2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是_(填字母序号)。若改用下图装置收集氧气，则气体应从_进(填“a”或“b”)。 （3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为_(填写装置的字母代号，下同)；应选用的收集装置是_。检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在_，观察火焰是否熄灭。 （4）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生并收集装置可选用_,反应的化学方程式为_；其中二氧化锰起_作用，验满的方法是_。 （5）小明取一定浓度的盐酸与石灰石反
11、应制取气体，反应的化学方程式为_；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究其原因，进行了如下过程： 【作出猜想】A石灰水已经完全变质；B气体中有挥发出来的Hcl气体。 【实验探究】 取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色。于是排除了猜想A，你认为排除猜想A的理由是_。 小明想探究所得气体中是否有挥发出来的Hcl气体,设计如下实验。请你帮他完成实验，填写 以下表格: 实验步骤实验现象实验结论 _气体中有Hcl 【查阅资料】 碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na2co3+co2+H2o=2NaHco3 【拓展延伸】 如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气
12、体，所选仪器的连接顺序为_填字母)。 【答案】酒精灯cbBc集气瓶口Bc催化2H2o22H2o+o2拿一根带火星的木条伸入到集气瓶口处，若木条复燃，证明已收集满caco3+2Hcl=cacl2+co2+H2o酚酞试液变红，说明溶液中存在碱性物质ca(oH)2将生成的气体通入AgNo3溶液中产生白色沉淀BHEc （4）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生并收集装置可选用Bc，固体与液体反应不需加热制取气体，氧气密度比空气大，可以用向上排空气法收集。反应的化学方程式为2H2o2no22H2o+o2。其中二氧化锰起催化作用，二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，验满的方法是拿一根带火星的木条伸入到集气
13、瓶口处，若木条复燃，证明已收集满。 （5）取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为caco3+2Hcl=cacl2+co2+H2o；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。【作出猜想】A石灰水已经完全变质；B气体中有挥发出来的Hcl气体。【实验探究】取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色，说明溶液呈碱性，无色酚酞试液遇碱性溶液变为红色。可排除猜想A，理由是酚酞试液变红，说明溶液中存在碱性物质ca(oH)2。探究所得气体中是否有挥发出来的Hcl气体。 实验步骤实验现象实验结论 将生成的气体通入AgNo3溶液中产生白色沉淀气体中有Hcl 11【2018年德州市中考化学模拟】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列各化学实验 检验装置B的气密性操作：_ 实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热的方法制取甲烷气体通常情况下，甲烷是没有颜色、没有气味的气体，比空气
