2018数学中考专题--4-中点辅助线专题

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1、2018年数学中考 中点专题1、等腰三角形中遇到底边上的中点,常联想“三线合一”的性质;2、直角三角形中遇到斜边上的中点,常联想“斜边上的中线,等于斜边的一半”;3、三角形中遇到两边的中点,常联想“三角形的中位线定理”;4、两条线段相等,为全等提供条件(遇到两平行线所截得的线段的中点时,常联想“八字型”全等三角形);5、有中点时常构造垂直平分线;6、有中点时,常会出现面积的一半(中线平分三角形的面积);7、倍长中线8、圆中遇到弦的中点,常联想“垂径定理”中点辅助线模型一、等腰三角形中遇到底边上的中点,常联想“三线合一”的性质1、如图1所示,在ABC中,AB=AC=5,BC=6,点M为BC中点,

2、MNAC于点N,则MN等于( )NMBOCAA B C D二、直角三角形中遇到斜边上的中点,常联想“斜边上的中线,等于斜边的一半” 2、如图,在ABC中,A=90,AC=AB,M、N分别在AC、AB上。且AN=BM.O为斜边BC的中点.试判断OMN的形状,并说明理由.3、如图,正方形的边长为2, 将长为2的线段的两端放在正方形相邻的两边上同时滑动如果点从点出发,沿图中所示方向按滑动到点为止,同时点从点出发,沿图中所示方向按滑动到点为止,那么在这个过程中,线段的中点所经过的路线围成的图形的面积为( )A. 2 B. 4 C. D.三、三角形中遇到两边的中点,常联想“三角形的中位线定理”4、(直接

3、找线段的中点,应用中位线定理)如图,已知四边形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,且AC=BD,M、N分别是AB、CD的中点,MN分别交BD、AC于点E、F.你能说出OE与OF的大小关系并加以证明吗?5、(利用等腰三角形的三线合一找中点,应用中位线定理)如图所示,在三角形ABC中,AD是三角形ABCBAC的角平分线,BDAD,点D是垂足,点E是边BC的中点,如果AB=6,AC=14,求DE的长6、(综合使用斜边中线及中位线性质,证明相等关系问题)如图,等腰梯形ABCD中,CDAB,对角线AC、BD相交于点O,点S、P、Q分别是DO、AO、BC的中点.求证:SPQ是等边三角形。四、两条线段相等

4、,为全等提供条件(遇到两平行线所截得的线段的中点时,常联想“八字型”全等三角形)7、如图甲,在正方形ABCD和正方形CGEF(CGBC)中,点B、C、G在同一直线上,M是AE的中点,(1)探究线段MD、MF的位置及数量关系,并证明;(2)将图甲中的正方形CGEF绕点C顺时针旋转,使正方形CGEF的对角线CE恰好与正方形ABCD的边BC在同一条直线上,原问题中的其他条件不变。(1)中得到的两个结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明图甲BACEDFGMABCDFGEM 图乙BDCA五、有中点时常构造垂直平分线8、如图所示,在ABC中,AD是BC边上中线,C=2B. 2AC=BC。求证:ADC为等

5、边三角形。六、有中点时,常会出现面积的一半(中线平分三角形的面积)9、如图所示,点E、F分别是矩形ABCD的边AB、BC的中点,连AF、CE交于点G,则等于_. 七、倍长中线10、如图,ABC中,D为BC中点,AB=5,AD=6,AC=13。求证:ABAD11、如图,点D、E三等分ABC的BC边,求证:AB+ACAD+AE八、圆中遇到弦的中点,常联想“垂径定理” 12、半径是 5 cm的圆中,圆心到 8 cm长的弦的距离是_13、半径为的圆O中有一点P,OP=4,则过P的最短弦长_,最长弦是_,14、如图,在圆O中,AB、AC为互相垂直且相等的两条弦,ODAB,OEAC,垂足分别为D、E,若A

6、C=2cm,则圆O的半径为_cm。15、如图,在O中,直径AB和弦CD的长分别为10 cm和8 cm,则A、B两点到直线CD的距离之和是_.16、如图,O的直径AB和弦CD相交于E,若AE2cm,BE6cm,CEA300,求:CD的长;17. 已知:如图,正方形ABCD中,E为对角线BD上一点,过E点作EFBD交BC于F,连接DF,G为DF中点,连接EG,CG(1)求证:EG=CG;(2)将图中BEF绕B点逆时针旋转45,如图所示,取DF中点G,连接EG,CG问(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由 (3)将图中BEF绕B点旋转任意角度,如图所示,再连接相应的线段

7、,问(1)中的结论是否仍然成立?通过观察你还能得出什么结论?(均不要求证明) 遇到中点引发六联想1、等腰三角形中遇到底边上的中点,常联想“三线合一”的性质例1、如图1所示,在ABC中,AB=AC=5,BC=6,点M为BC中点,MNAC于点N,则MN等于【 】A B C D分析:由AB=AC=5,所以,三角形ABC是等腰三角形,且边BC是底边;由点M为BC中点,如果连接AM,则根据等腰三角形的三线合一,得到AM是底边BC上的高线,这样就能求出三角形ABC的面积,而三角形AMC的面积是等腰三角形面积的一半,在三角形AMC中利用三角形的面积公式,求可以求得MN的长。解: 连接AM, AB=AC=5

8、, 点M为BC中点 AMBC,在直角三角形AMC中,AC=5,CM=BC=3, AM=4,SABC= BCAM=64=12 , SACM= SABC =6; 6=ACMN, MN=. 所以,选择C。2、直角三角形中遇到斜边上的中点,常联想“斜边上的中线,等于斜边的一半”例2、在三角形ABC中,AD是三角形的高,点D是垂足,点E、F、G分别是BC、AB、AC的中点,求证:四边形EFGD是等腰梯形。分析:由点E、F、G分别是BC、AB、AC的中点,根据三角形中位线定理,知道FGBC,FEAC,FE=AC,由直角三角形ADC,DG是斜边上的中线,因此,DG=AC,所以,EF=DG,这样,我们就可以说

9、明梯形EFGD是等腰梯形了。证明: 点E、F、G分别是BC、AB、AC的中点, FGBC , FEAC,FE=AC, AD是三角形的高, ADC是直角三角形, DG是斜边上的中线, DG=AC, DG=EF, 梯形EFGD是等腰梯形。3、三角形中遇到两边的中点,常联想“三角形的中位线定理”例1 求证:顺次连结四边形四边的中点,所得的四边形是平行四边形。已知:如图4所示,在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点。求证:四边形EFGH是平行四边形。分析:由E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点,我们就自然联想到三角形的中位线定理,但是在这里,我们发现缺少三角形

10、,因此,我们只要连接四边形的一条对角线,就出现我们需要的三角形了。证明:连接AC, E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点。 EFAC ,EF =AC, GHAC,GH=AC, EFGH,EF=GH, 四边形EFGH是平行四边形(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形)。4、遇到两平行线所截得的线段的中点时,常联想“八字型”全等三角形例4、如图6所示,已知梯形ABCD,ADBC,点E是CD的中点,连接AE 、 BE。 求证:SABE=S四边形ABCD。分析:如果直接证明,是不容易,联想到ADBC,点E是CD的中点,我们延长AE,与BC 的延长线交于点F,这样,我们就构造出一对八字型的

11、三角形,并且这对三角形是全等的。这样,就把三角形ADE迁移到三角形ECF的位置上,问题就好解决了。证明:如图7所示,延长AE,与BC 的延长线交于点F, ADBC, ADE=FCE,DAE=CFE,又 点E是CD的中点, DE=CE, ADEFCE, AE=EF, SABE= SBEF, SBEF= SBEC+ SECF= SBEC+ SADE, SABE= SBEC+ SADE, SABE+ SBEC+ SADE= S四边形ABCD, 2 SABE= S四边形ABCD, SABE= S四边形ABCD。5、圆中遇到弦的中点,常联想“垂径定理”例5、如图8所示,是O的弦,点是AB的中点,若,则O

12、的半径为 cm分析:由点C是AB 的中点,联想到圆的垂径定理,知道OCAB,这样在直角三角形AOC中根据勾股定理,就可以求得圆的半径。解: 点C是AB 的中点, OCAB, AB=8, AC=4在直角三角形AOC中,AC=4,OC=3, OA=5(cm),因此,圆的半径是5cm。6、遇到中点,联想共边等高的两个三角形面积相等例6、如图9所示,点E、F分别是矩形ABCD的边AB、BC的中点,连AF、CE交于点G,则等于:【 】A、 B、 C、 D、分析:如果两个三角形有一个公共的高顶点,有一边在一条直线上,并且两个三角形的这个公共顶点,是这条共边线段的中点,那么,这两个三角形的面积相等。解:如图

13、10所示,连接BG, E是线段AB的中点, SAEG= SBEG=x, SBGF= SGCF=y,设AB=2a,BC=2b, =2a2b=4ab, 根据题意,得:2 y +x=BCBE=ab, 2x+y=BABF=ab, 2x+y=2y+x,即x=y=, 4x=, S四边形AGCD= 等于, 所以,选D。几何必考辅助线之中点专题专题性总结 中点专题 角平分线专题 截长补短专题 中点专题看到中点该想到什么?1两条线段相等,为全等提供条件 2中线平分三角形的面积 3倍长中线 4中位线 5斜边上的中线是斜边的一半 【例1】(2008北京)如图,在菱形ABCD和菱形BEFG中,点A、B、E在同一条直线上,P是线段DF的中点,连结PGPC。若ABCBEF60, 探究PG与PC的位置关系及的值。 将上图中的菱形BEFG绕点B顺时针旋转,使菱形BEFG的对角线BF恰好与菱形ABCD的边在同一条直线上,原问题中的其他条件不变(如图)。你在中得到的两个结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明。【例2】如图所示,在ABC中,ACAB,M为BC的中点,AD是BAC的平分线,若CFAD且交A

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