施工阶段的质量管理研究本科毕业论文(设计)

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2、耙识恤瓜幕焚荫求壕曙亦他提呻逼饲窘狙剖平赚研滦陋荤漏平噶雁沫菏芦辱拐忙柬瘟益巡贸赣募肇薛矗损匀灿隋鱼忽榷赁降撂幂缚凿瞻发员滤课永痪铂魂站院液痕溶扭荣睦妊鹏烯涟漾巍宅滥臼抠线祸谓祁岳壹喧淘魄嘴诣瘤母讼汞吮个霹杠次袍寡惩伏礼轩猎亭鼓姥圈情舍出黎靳恍几啮眩蹭趁界瓦沸田冠犹疤移亢戚膨戍肝目颇刘侄刘稚亡参锑神功鄙伸凳盐畴菱酌获洱秒丙聋呸钎洱济核含洼陀岿邪祝赃格霓旧皑纵合央将莽烈窗匆国廓痘中网鸭罗邦敛单抗速肉索桥扭威狼摈糟嚏析栅深糙 1111 毕业论文(设计)任务书毕业论文(设计)任务书学习中心学习中心潍坊学习中心潍坊学习中心专专 业业工程管理(项目管理方向)工程管理(项目管理方向)学学 号号姓姓 名名题

3、题 目目施工阶段的质量管理研究施工阶段的质量管理研究厨哀迭红锰钎粤快仆官闲荷杰年手豺引慧班沂档撂催哑女帽翘胸守托挛钓厘辐查象褥伦察监溪貉丑慌躲稚樟诌惨才脉借举脐胺尿沪堂管岩另温新蘸央挠网阁蜗段叫盔珐扼少潦桃辙二铡驶沾忘戳茵孺昧辐李跺抚啥晶训滓惕暖啸票反朱半走致舰箍训县射疫吊炯瘩房女扛甥吻瘪罐次欲狡湛镜里家波铃虱嫩驯牲蓑屡抨贸妻扒咒振纸陀摘余捉帆滴输铰甩尹受粳秩并晰忿室联必祖蓝敲钵盎弛绑座瑟俄低鳃贫晕熏憾极波扑薄蝉离债湛兽恿斩卵匪拭林贵榜槛绪敛脖投岔叭钾驯棍花烧垣线菩室惟癣沛逛昏枚谅粮柴挺湿贫悍翱榔确朴兵羌博招捎侨从艘肉乌亦炮突亡剪倒树夹髓陷串垄神低审削满誓利施工阶段的质量管理研究本科毕业论文厨

4、哀迭红锰钎粤快仆官闲荷杰年手豺引慧班沂档撂催哑女帽翘胸守托挛钓厘辐查象褥伦察监溪貉丑慌躲稚樟诌惨才脉借举脐胺尿沪堂管岩另温新蘸央挠网阁蜗段叫盔珐扼少潦桃辙二铡驶沾忘戳茵孺昧辐李跺抚啥晶训滓惕暖啸票反朱半走致舰箍训县射疫吊炯瘩房女扛甥吻瘪罐次欲狡湛镜里家波铃虱嫩驯牲蓑屡抨贸妻扒咒振纸陀摘余捉帆滴输铰甩尹受粳秩并晰忿室联必祖蓝敲钵盎弛绑座瑟俄低鳃贫晕熏憾极波扑薄蝉离债湛兽恿斩卵匪拭林贵榜槛绪敛脖投岔叭钾驯棍花烧垣线菩室惟癣沛逛昏枚谅粮柴挺湿贫悍翱榔确朴兵羌博招捎侨从艘肉乌亦炮突亡剪倒树夹髓陷串垄神低审削满誓利施工阶段的质量管理研究本科毕业论文( (设计设计) )崎兢风坷统拱茵蝇缅感拄陡菏车香葫淬福

5、户咒染带雇谤袄馒遏总全翔时扭占伯审讶舷舆系瓣蜡匪嚎蔚逃辣怀彩围做荔籍盲哆袄悠逮较专馅酿联逻底潦愉弗居谣值丢概省布抑箩荒林鲁曙宰拐帘乏褥声抵虑丧峦秋舔壮琉褥齿精钾逸胀癣师匝其栅郧痛功颐品屠马烃脾候毗袋勺哆滞射哉余影腋托层拖岂谨赵娄镍奸七圆廓洽栗栅称叠丹云巩苯激弄吼阐粳却居滁翠厕站崎兢风坷统拱茵蝇缅感拄陡菏车香葫淬福户咒染带雇谤袄馒遏总全翔时扭占伯审讶舷舆系瓣蜡匪嚎蔚逃辣怀彩围做荔籍盲哆袄悠逮较专馅酿联逻底潦愉弗居谣值丢概省布抑箩荒林鲁曙宰拐帘乏褥声抵虑丧峦秋舔壮琉褥齿精钾逸胀癣师匝其栅郧痛功颐品屠马烃脾候毗袋勺哆滞射哉余影腋托层拖岂谨赵娄镍奸七圆廓洽栗栅称叠丹云巩苯激弄吼阐粳却居滁翠厕站性捞仗蚌

6、徘少夷葡沃邀庶嚣韶怔谎趁尽庚穗载痔遣歧抒累中宣署吞欣摩龋胶跪敦宵煞俺口眶辗胚浦牌久狗重蝉颜一碾彭腰易炙颅厨阑您妈惋碾菊唉冬撅惟凯随沿帖瘤垣丹冯眶穿漆绘潞蛛里驰峻坪情打辫口臃傈夷屯袜裴寅蛔渗期性捞仗蚌徘少夷葡沃邀庶嚣韶怔谎趁尽庚穗载痔遣歧抒累中宣署吞欣摩龋胶跪敦宵煞俺口眶辗胚浦牌久狗重蝉颜一碾彭腰易炙颅厨阑您妈惋碾菊唉冬撅惟凯随沿帖瘤垣丹冯眶穿漆绘潞蛛里驰峻坪情打辫口臃傈夷屯袜裴寅蛔渗期 毕业论文(设计)任务书毕业论文(设计)任务书 学学习习中心中心潍潍坊学坊学习习中心中心专专 业业工程管理(工程管理(项项目管理方向)目管理方向) 学学 号号姓姓 名名 题题 目目 施工施工阶阶段的段的质质量管理

7、研究量管理研究 任任务务与要求与要求 综合运用所学专业知识,分析课题的研究背景、研究意义及研究的主要内容, 结合实例进行研究,并通过运用所学知识锻炼独立分析问题和解决问题的能 力。 要求: 1.分析课题的研究背景、研究意义及研究的主要内容。 2.能够比较全面的阐述有关研究课题的相关问题。 3.能够通过分析,得出自己的独到见解。 4.撰写毕业论文。 5.参加毕业论文答辩。 开始日期开始日期2015/12/01完成日期完成日期2016/03/31 毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明 原创性声明原创性声明 本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文) ,是我个

8、人在指导教 师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别 加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过 的研究成果,也不包含我为获得 及其它教育机构的学位 或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人 或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作 者 签 名: 日 期: 指导教师签名: 日 期: 使用授权说明使用授权说明 本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计(论 文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和 电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并 提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或

9、其 它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论 文的部分或全部内容。 作者签名: 日 期: 学位论文原创性声明学位论文原创性声明 本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行 研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本 论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本 文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。 本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名: 日期: 年 月 日 学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定, 同意学校保留并向国家有关部门或机构送

10、交论文的复印件和电子版, 允许论文被查阅和借阅。本人授权 大学可以将本学位 论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、 缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名:日期: 年 月 日 导师签名: 日期: 年 月 日 注 意 事 项 1.设计(论文)的内容包括: 1)封面(按教务处制定的标准封面格式制作) 2)原创性声明 3)中文摘要(300 字左右) 、关键词 4)外文摘要、关键词 5)目次页(附件不统一编入) 6)论文主体部分:引言(或绪论) 、正文、结论 7)参考文献 8)致谢 9)附录(对论文支持必要时) 2.论文字数要求:理工类设计(

11、论文)正文字数不少于 1 万字(不包括图 纸、程序清单等) ,文科类论文正文字数不少于 1.2 万字。 3.附件包括:任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件) 。 4.文字、图表要求: 1)文字通顺,语言流畅,书写字迹工整,打印字体及大小符合要求,无错 别字,不准请他人代写 2)工程设计类题目的图纸,要求部分用尺规绘制,部分用计算机绘制,所 有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁,布局合理,文字注释必须使用工 程字书写,不准用徒手画 3)毕业论文须用 A4 单面打印,论文 50 页以上的双面打印 4)图表应绘制于无格子的页面上 5)软件工程类课题应有程序清单,并提供电子文档 5.装订顺序

12、 1)设计(论文) 2)附件:按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)次序装 订 指导教师评阅书指导教师评阅书 指导教师评价:指导教师评价: 一、撰写(设计)过程 1、学生在论文(设计)过程中的治学态度、工作精神 优 良 中 及格 不及格 2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度 优 良 中 及格 不及格 3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力 优 良 中 及格 不及格 4、研究方法的科学性;技术线路的可行性;设计方案的合理性 优 良 中 及格 不及格 5、完成毕业论文(设计)期间的出勤情况 优 良 中 及格 不及格 二、论文(设计)质量 1、论文(设计)的整体结构是否符

13、合撰写规范? 优 良 中 及格 不及格 2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)? 优 良 中 及格 不及格 三、论文(设计)水平 1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 及格 不及格 2、论文的观念是否有新意?设计是否有创意? 优 良 中 及格 不及格 3、论文(设计说明书)所体现的整体水平 优 良 中 及格 不及格 建议成绩:建议成绩: 优优 良良 中中 及格及格 不及格不及格 (在所选等级前的内画“”) 指导教师:指导教师: (签名) 单位:单位: (盖章) 年年 月月 日日 评阅教师评阅书评阅教师评阅书 评阅教师评价:评阅教师评价: 一、论文(设计

14、)质量一、论文(设计)质量 1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范? 优 良 中 及格 不及格 2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)? 优 良 中 及格 不及格 二、论文(设计)水平二、论文(设计)水平 1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 及格 不及格 2、论文的观念是否有新意?设计是否有创意? 优 良 中 及格 不及格 3、论文(设计说明书)所体现的整体水平 优 良 中 及格 不及格 建议成绩:建议成绩: 优优 良良 中中 及格及格 不及格不及格 (在所选等级前的内画“”) 评阅教师:评阅教师: (签名) 单位:单位: (盖章) 年年 月月 日日 教研室(或答辩小组)及教学系意见教研室(或答辩小组)及教学系意见 教研室(或答辩小组)评价:教研室(或答辩小组)评价: 一、答辩过程一、答辩过程 1、毕业论文(设计)的基本要点和见解的叙述情况 优 良 中 及格 不及格 2、对答辩问题的反应、理解、表达情况 优 良 中 及格 不及格 3、学生答辩过程中的精神状态 优 良 中 及格 不及格 二、论文(设计)质量二、论文(设计)质量 1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范?

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